四年級(jí)的作文（優(yōu)選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我愛(ài)學(xué)校的一草一木，我愛(ài)學(xué)校陰涼的亭子，我更愛(ài)校園門口的噴泉，但我最愛(ài)的還是校園里的參天大樹——香樟樹。
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的就是噴泉了。外圍一圈花朵襯托著它的美麗，抬頭一看，一塊石碑上刻著：1912，夢(mèng)想升起！再往上看，一個(gè)好似奧運(yùn)會(huì)火炬般的模型“站”在噴泉里，學(xué)校的'�；找矘�(biāo)志性地刻在了上面。走近些瞧，只見(jiàn)火炬上方，一群象征著和平的和平鴿飛在那五顏六色的五線譜上，宛如一群小朋友在多姿多彩的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。往左望去，有一條彎彎曲曲的羊腸小道出現(xiàn)在了眼前。
我踏上了長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小路。這時(shí)，左邊一根淘氣的樹枝擋住了我的去路，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，樹枝在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u搖欲墜。我順著樹枝的方向望去，一朵、兩朵……三四朵睡蓮含苞待放，水中央有一座錦鯉小石像被簇?fù)碓凇盎ê！敝�。向外望去，只�?jiàn)眼前一片烈日炎炎，這亭子里卻是陣陣涼意！盡管有多少的不情不愿，可我為了一覽校園的風(fēng)采，還是出了涼亭。看！那一片綠色是從哪兒來(lái)的？��！原來(lái)是我們學(xué)校的歷史文化源泉——大樟樹。
大樟樹在操場(chǎng)上“一手遮天”，一般的大樹只有一根主干，而這棵，竟有兩根！干上生枝，枝上又生枝……站在大樟樹下，就如站在吐魯番的葡萄架下一般。大樟樹從學(xué)校剛建起就一直矗立在操場(chǎng)上，像一個(gè)守衛(wèi)學(xué)校的勇士。隨著時(shí)間的流逝，我們的校園變成了百年老校，大樟樹陪伴我們每一個(gè)四季，無(wú)數(shù)個(gè)日月……
我愛(ài)百年老樹——大樟樹；我愛(ài)陰涼的亭子；我愛(ài)那“飛”著白鴿的噴泉……
我愛(ài)著我的校園！
四年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶中，我過(guò)了很多次兒童節(jié)，每次都是那樣的快樂(lè)、留戀。而去年的六一節(jié)，讓我覺(jué)得十分特殊，也讓我感覺(jué)到大愛(ài)無(wú)邊。
20xx年5月12日，北京時(shí)間14時(shí)28分，汶川發(fā)生里氏8級(jí)的特大地震。因?yàn)樘萍疑窖呷购椋液图胰吮黄入x開自己的家，來(lái)到山上避災(zāi)。從此，我們過(guò)著有家不能回，有屋不能住的日子。
到了六月一日那天，政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一早就來(lái)到災(zāi)民區(qū)，慰問(wèn)我們。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一輛大卡車，原來(lái)那是為災(zāi)區(qū)兒童們準(zhǔn)備的書包，書包里還有許多好吃的零食。那些孩子們聽(tīng)說(shuō)有這等好事，便蜂擁而至，當(dāng)然，我也沒(méi)例外。我好不容易擠了進(jìn)去，一位漂亮的阿姨把書包給我，親切地說(shuō)：“小朋友，祝你兒童節(jié)快樂(lè)!”我雙手接過(guò)書包，頓時(shí)，愛(ài)從心底涌上心頭，只能飽含深情地說(shuō)一聲：“謝謝阿姨!”回到帳篷，我連忙打開書包，什么薯片啦，奶糖呀，立即躍入我眼簾。咦，還有一張賀卡，我好奇地拆開，只見(jiàn)上面寫著：“可愛(ài)的災(zāi)區(qū)孩子們，你們好!我校師生很為你們的'堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀而感動(dòng)。今天是六一節(jié)，祝你們快樂(lè)成長(zhǎng)、健康聰明!”讀著這封賀卡，我深深地領(lǐng)會(huì)到來(lái)至遠(yuǎn)方的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)。
到了下午，我們的老師們也來(lái)到災(zāi)民區(qū)，給我們發(fā)餅干，讓我們重新佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，還帶我們?nèi)ネ�，去照相。雖然我們沒(méi)有了校園上學(xué)，但學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，在災(zāi)民區(qū)搭建了幾個(gè)帳篷教室，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
雖然地震讓我們失去了太多太多，但有黨和政府作我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們不怕！雖然這個(gè)六一節(jié)我們過(guò)得非常簡(jiǎn)單，但意義卻是那樣的深遠(yuǎn)。
這個(gè)六一節(jié),必將留在我的心底！
四年級(jí)的作文 篇3
今年的寒假好像特別寒冷，全國(guó)各地都下起了大雪，很慶幸爸爸沒(méi)有取消旅程，大年初二帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的地方—“六朝古都”南京。
南京玩的地方可多啦！有可養(yǎng)生治病的湯山溫泉、有屹立600多年的明古城墻、有秦淮河畔的夫子廟、有景色怡人的玄武湖、有古樸莊重的雞鳴寺、有地勢(shì)險(xiǎn)峻的紫金山、還有中山陵和雨花臺(tái)景區(qū)……
最令我雀躍難忘的是攀登被瑞雪籠罩的紫金山。在山腳下，我們一行十二人放棄了乘坐索道上山，簡(jiǎn)單吃了幾根香腸，就整裝出發(fā)了。我和爸爸媽媽走在隊(duì)伍的最前面，邊走邊在雪地上踩下腳印、摁上手印等留下各種各樣的記號(hào)。走到了半山腰，咦！發(fā)現(xiàn)一片樹林，那里白雪皚皚，玉樹瓊枝，我們就在那里瘋狂地打起了雪仗。嘿！我打中了媽媽了，哈哈……而爸爸呢？輕輕搖了搖小樹，小樹好像抖了抖身子，把雪花輕盈地抖了下來(lái)，真有趣！
我們繼續(xù)往上走，銀裝素裹的小樹好像都在列隊(duì)向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”
走到山頂，忽然大雪紛飛，大家都急忙豎起衣領(lǐng)，戴起帽子，把手藏進(jìn)口袋，而我和爸爸媽媽卻決定堆雪人。我先滾了一個(gè)大雪球做身體，又拾了一些小石頭，包上雪當(dāng)衣服紐扣，然后滾了一個(gè)小雪球做頭，小雪人的樣子初步搭成功，這時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗了。接下來(lái)就是給小雪人精雕細(xì)琢了。我用兩粒又圓又黑的小石子當(dāng)炯炯有神的眼睛，用一根彎彎的小枝條當(dāng)甜蜜的'嘴，用樹葉當(dāng)頭發(fā)，用長(zhǎng)枝條當(dāng)手，還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——“小雪”。可愛(ài)的小雪，眉飛色舞地咧著嘴瞧著我，好像在說(shuō)：“我愛(ài)小主人，一起照張相吧！”“咔嚓”一聲，我跟小雪照了一張相，留下了永久的紀(jì)念。
令人流連忘返的南京旅行，讓我和大自然能夠親密接觸，給了我與眾不同的寒假感受，我愛(ài)充滿魅力的南京！我愛(ài)快樂(lè)的寒假生活！
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