【推薦】四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的心里有個(gè)“你”——那道亮麗的風(fēng)景。我曾在睡夢(mèng)里不止一次地夢(mèng)到你�？矗愕难凵穸嗝醇儩�，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來(lái)到你的身旁，依偎在你的懷里，聽你向我傾訴。
長(zhǎng)白山——天池！我來(lái)了！頂禮膜拜的我再次來(lái)到了你的腳下。山頂?shù)哪泔@得那么迷茫。望著遠(yuǎn)在山頂?shù)哪�，心中的那抹思念更加�?qiáng)烈了。
山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對(duì)了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來(lái)的用來(lái)裝點(diǎn)天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來(lái)可以在此迷醉，但是我拒絕了，因?yàn)槲抑烙心阍诘任摇?/p>
我一步一步艱難地向上“爬”著，時(shí)間似乎不愿等我，因?yàn)槲矣X(jué)得它就像一陣風(fēng)，從我的心中拂過(guò)。
經(jīng)過(guò)艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時(shí)間已是傍晚時(shí)分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機(jī)勃勃的景象了。親愛(ài)的天池，雖然你已展現(xiàn)在我的面前，但是卻讓我感覺(jué)你還是那么遙遠(yuǎn)而迷離。
此時(shí)的你，已被一片霧雨環(huán)繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動(dòng)而落下的淚水。
“親愛(ài)的，對(duì)不起！讓你久等了�！蔽亦刈载�(zé)著，心中還不停地翻騰著：親愛(ài)的，是你已經(jīng)把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見？還是……
我那顆激動(dòng)、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見，你是在用另一種語(yǔ)言與我溝通，你是在用一種獨(dú)特的方式檢驗(yàn)我對(duì)你的忠誠(chéng)！
一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，掀開了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認(rèn)出了當(dāng)年那個(gè)和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開了你寬廣的臂膀……
我用心看到你晶藍(lán)的眸子深情地注視著我，我清楚地感覺(jué)到你的秀發(fā)隨著陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。你的面龐隨著慢慢逝去的薄霧，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入我的心海，我感謝上蒼對(duì)你的造化。
我輕輕地?fù)崦隳强∶滥橗�，�?xì)細(xì)的、冰冰的.、柔柔的……掬一捧你那湛藍(lán)的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。
我按下心靈的快門，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來(lái)，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因?yàn)槟闶俏倚闹械哪堑雷蠲利惖娘L(fēng)景！
四年級(jí)的作文 篇2
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景色。在這無(wú)比美好的時(shí)刻，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，您辛苦了！”
有一次，我和哥哥準(zhǔn)備去上學(xué)，因?yàn)檫�有30分鐘就要上課了�？衫咸鞝敽孟裨诟覀冏鲗�(duì)，竟下起了傾盆大雨，緊接著，頑皮的風(fēng)娃娃也來(lái)湊熱鬧，刮起了狂風(fēng)，閃電不時(shí)“轟隆隆”地大吼著，形成了可怕的暴風(fēng)雨。
眼看著雨越來(lái)越大，您不顧三七二十一，推出車就在公路上開了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，漸漸地，2分鐘，3分鐘……你終于趕到了學(xué)校，可您已經(jīng)累得滿頭大汗，我不禁心酸了，您把我們送到教室后又去工作了。
我生病時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧我，幫我買藥等。您甚至?xí)?qǐng)假在家里照顧我。這些都深深打動(dòng)了我，經(jīng)過(guò)您春風(fēng)般的照顧，我終于康復(fù)了。
是誰(shuí)，在雨中為我撐起愛(ài)的`大傘？是誰(shuí)，在風(fēng)雨中送我們上學(xué)？又是誰(shuí)，在我們生病時(shí)照顧我們？是您��！
我愛(ài)您！媽媽！
四年級(jí)的作文 篇3
有好多同學(xué)愛(ài)養(yǎng)寵物，我也不例外。我家養(yǎng)著一個(gè)可愛(ài)的小烏龜，它已經(jīng)五歲了。它的背上有十二個(gè)斑紋，眼睛、鼻子小小的'，不仔細(xì)看還看不見呢。它天天在水里游來(lái)游去，顯得無(wú)所事事。只要我一靠近，它便縮進(jìn)殼里，真不虧是縮頭烏龜。沒(méi)事時(shí)我總愛(ài)逗它玩，撓它的癢癢，它好像也很喜歡跟我玩，還經(jīng)常張大嘴巴嚇唬我。
有一次，我跟媽媽爸爸去遠(yuǎn)方的奶奶家，走時(shí)，我把小烏龜放在一個(gè)淺盆子里面，給它放了足夠的食物，我想小烏龜肯定夠吃了，便放心大膽地走了。可是等我回家來(lái)時(shí)，令我大吃一驚，盆子里的小烏龜不見了，我著急地找來(lái)找去，終于在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里找見了它，只見它趴在地上，身上一點(diǎn)水分都沒(méi)有，眼睛都不愿意睜開，已經(jīng)奄奄一息了。我心疼極了，連忙舀了滿滿一盆水，把小烏龜放了進(jìn)去，可小烏龜浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)。我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果烏龜無(wú)法沉在水底，那它就活不久了。我失聲痛哭，深深地為小烏龜?shù)拿\(yùn)擔(dān)心起來(lái)……
我一會(huì)兒看看，一會(huì)兒看看，盼望著奇跡出現(xiàn)，可是小烏龜還是浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)。夜深了，我懷著忐忑不安的心情睡下了。
第二天一大早，我準(zhǔn)備將小烏龜埋了�？墒�，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小烏龜已經(jīng)恢復(fù)了以往的活潑，在水中游來(lái)游去，不時(shí)浮出水面，還向我扮著鬼臉。我連忙拿來(lái)許多他喜歡吃的食物來(lái)“伺候”它。
唉，這調(diào)皮的小東西差點(diǎn)令我“神經(jīng)錯(cuò)亂”！
四年級(jí)的作文 篇4
在遂昌山區(qū)的奶奶家，我見到了一只很可愛(ài)的小狗，肥乎乎的，才一個(gè)多月大。我給它取名為“小萌”。它很貪吃，老愛(ài)在我腳邊繞來(lái)繞去，求我給它東西吃。
有一天，我正在吃香腸，小萌又在我腳邊繞來(lái)繞去了，還可憐巴巴地坐在地上看著我。于是，我把兩塊香噴噴的香腸放在了小萌面前。小萌東看看，西看看，周圍沒(méi)有別的狗。它先吃了一口香腸，似乎覺(jué)得不安全，叼起香腸就跑，跑到了茂密的草叢中。我也腳步輕輕地跟了過(guò)去。它先吃了那塊被咬了一口的香腸，每吃一口都警惕地向四周張望。一大塊香腸吃完，它似乎吃飽了，小肚皮圓滾滾的`。接來(lái)下，它會(huì)如何處理另一塊香腸呢？
它快跑到一棵大樹下，覺(jué)得不安全，后退了幾步，壓低身子，小眼珠東張西望，似乎還不滿意，又后退到一株鳳仙花旁。確定周圍沒(méi)有任何一只狗了，它用前爪刨土，后足踏地，挖了一個(gè)很深很長(zhǎng)的洞穴，把香腸放進(jìn)去，又用土埋上，拿爪子抹平，還四處嗅嗅，怕別的狗聞到了香氣要來(lái)?yè)�。然后，它若無(wú)其事地小跑回了家，在家門口趴下，一只眼睛閉著，另一只眼睛看著那株鳳仙花，過(guò)了好久才閉上了另一只眼睛。每當(dāng)有狗走向那塊草坪時(shí)，它都邊玩邊跟著，心里一定是惦記著那塊香腸呢。
小萌才那么小，又沒(méi)有爸爸媽媽教它如何埋藏食物，它自己就會(huì)了，動(dòng)物的天性可真奇妙！
四年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起鄧?yán)蠋煟瑳](méi)個(gè)三天五天是講不完的。鄧?yán)蠋熓俏业陌嘀魅�，也是我的語(yǔ)文老師。他雖然個(gè)頭不高，但長(zhǎng)得非常結(jié)實(shí)、非常帥氣。你別看他表情嚴(yán)肅，不拘言笑，可講起課來(lái)，那是既風(fēng)趣，又幽默，為此，同學(xué)們給他起了一個(gè)雅號(hào)——魯鄧先生，意思就是他的幽默機(jī)智可與魯迅先生比美。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我非常害怕鄧?yán)蠋煟驗(yàn)槲页３１凰币�，被他提�?wèn)，被他批評(píng)。我原本是一個(gè)膽小、靦腆、不愛(ài)說(shuō)話的孩子，對(duì)老師在課堂上提出的問(wèn)題，我也從不會(huì)主動(dòng)回答。也許正是這一原因，很多時(shí)候，鄧?yán)蠋熆倳?huì)有意無(wú)意走的.到我的課桌旁，用手指輕輕的敲打我的頭，然后語(yǔ)氣由輕向重的對(duì)我說(shuō)：“小子，把頭抬起來(lái)，像個(gè)男子漢！”。而每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)莫名其妙的看著我，我會(huì)突然一下不由自主地滿臉通紅起來(lái)，害羞得想找一個(gè)縫鉆進(jìn)去。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我開始有了一些變化。尤其是在三年級(jí)以后，我喜歡和同學(xué)們談學(xué)習(xí)，談?dòng)螒�；喜歡和同學(xué)們一起打籃球，踢足球。我還記得有一次鄧?yán)蠋熖釂?wèn)時(shí)，我毫不猶豫的舉手回答了答題內(nèi)容，沒(méi)想到鄧?yán)蠋熅谷灰种撇蛔∨d奮的情緒對(duì)我說(shuō)：“小樣，你也會(huì)搶答了！”�？粗�?yán)蠋煾吲d的、不停的點(diǎn)頭的樣子，我才恍然大悟，哇！原來(lái)鄧?yán)蠋熞恢痹谟幸獾呐囵B(yǎng)我的自信和勇敢。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是老師的寫照。當(dāng)我們都在長(zhǎng)大的同時(shí)，老師們也都在老去。時(shí)光一去不復(fù)返，珍惜今天，就是愛(ài)護(hù)明天，就是對(duì)老師的報(bào)答。現(xiàn)在，我只要一看到鄧?yán)蠋熞呀?jīng)有了皺紋的臉頰，已經(jīng)有了白發(fā)的頭發(fā)，已經(jīng)略有變形的身材，我就會(huì)心疼，就會(huì)想哭，而且，我有一種奇怪的想法：我覺(jué)得鄧?yán)蠋熅拖裎业母赣H一樣，既嚴(yán)肅，又慈祥。難怪爸爸、媽媽常對(duì)我說(shuō)：“兒子，要尊重老師！要永遠(yuǎn)記住，一日之師，一生之父��！”。
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