四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-09-13 15:48:03 四年級(jí)

(必備)四年級(jí)的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(必備)四年級(jí)的作文9篇

四年級(jí)的作文篇1

　　別看一個(gè)飯碗，很普通，毫無(wú)獨(dú)特之處，可小時(shí)候我和它還有一段交情呢！

　　我的爸爸是一位郵遞員，每天一大早就得提著大包小包郵件，跨上自行車(chē)，到處去送郵件，晚上還得加班，很晚很晚才能到家。我覺(jué)得爸爸很勞累，可是，又沒(méi)辦法去幫他，只好將想法埋在心底。

　　有一天，媽媽從書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《聚寶缸》。我一看挺新奇，于是抓起書(shū)看了起來(lái)。故事的大意是這樣的：有一個(gè)貪財(cái)?shù)拇蟮刂�，天天�?qiáng)奪百姓的糧食，無(wú)惡不作，有一名百姓找到了個(gè)聚寶缸，只要在缸里放下一個(gè)金元寶，就能從缸里跳出十個(gè)金元寶，大地主想得到它，可終究沒(méi)得到！我心想：聚寶缸可以變出十個(gè)金元寶，那我將一只鴿子放進(jìn)去，不就能變出十只鴿子嗎！

　　于是，我開(kāi)始行動(dòng)！家里沒(méi)有缸，我跑進(jìn)廚房，覺(jué)得飯碗很像缸，于是，拿起一個(gè)大碗跑到陽(yáng)臺(tái)上，抓起一只小鴿子，將它平平地放進(jìn)碗中。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“你在干什么呀！寶貝？”我抬起頭天真地說(shuō)：“我看書(shū)上說(shuō)，將一個(gè)東西放進(jìn)缸中，就能變出十個(gè)這樣的'東西。我把鴿子放下去，不就可以變出十只鴿子嗎？這樣，鴿子可以替爸爸去送郵件，就可以讓爸爸休息一下了！”爸爸一愣，抱起我樂(lè)呵呵地笑了！

　　呵呵，小小的飯碗可真成了聚寶缸，你放進(jìn)一份的關(guān)心，卻能收獲十分的幸福。

四年級(jí)的作文篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了國(guó)慶節(jié)的七天長(zhǎng)假！而天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天都是晴天。

　　這么好的時(shí)光，可不能白白浪費(fèi)在家里了。于是，我們國(guó)慶第一天準(zhǔn)備去江邊玩。

　　上午，我做了一會(huì)兒作業(yè)，看見(jiàn)外邊艷陽(yáng)高照，鳥(niǎo)兒唱起婉轉(zhuǎn)的歌兒，出游的行人綿蜒千里，到處一片熱鬧非凡的影像。我不禁滿心歡喜，小小的'心里裝滿了歡樂(lè)和期盼，快樂(lè)得像要飛起來(lái)了一樣。

　　時(shí)間像流水慢慢流走，在過(guò)了一天中最熱的時(shí)間后，我們終于出發(fā)了。

　　一路上都有大自然的聲樂(lè)團(tuán)——鳥(niǎo)兒在為我們歌唱，那歌聲真美妙呀！時(shí)而激揚(yáng)，如戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角聲；時(shí)而柔美，如山間緩緩流著的小溪。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛也成為了它們中的一員，在樹(shù)林中自由、歡快地唱著這美妙的歌兒。忽然，聲音變小了，呀！因?yàn)槲覀兊侥康牡亍黄訛?/p>

　　我們?cè)诤訛┥蠚g快地玩著沙：修建了著名的都江堰，雄偉的“天下第一關(guān)”——山海關(guān)，鄉(xiāng)下樸素的小橋流水。不知過(guò)了多久，媽媽驚呼道：“呀！看，太陽(yáng)快下山了，好美的夕陽(yáng)呀！”我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)正在對(duì)面的山峰上懸掛著，散發(fā)出五彩霞光，把整個(gè)天空都染紅了。而太陽(yáng)腳下的山峰如一群餓狼，像要吃掉天空中那顆炙熱的火球。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)已經(jīng)把半邊臉埋進(jìn)了墨黑色的山峰，像一個(gè)害羞的小姑娘，小心翼翼地探出半邊臉，仿佛在給大地說(shuō)再見(jiàn)。一瞬間，太陽(yáng)一下子不見(jiàn)了，只留下天邊的五彩云霞，天邊的云，像要追隨著太陽(yáng)而云。

　　“走了，太陽(yáng)回家了，我們也該回家了�！眿寢尳泻暗�。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，炊煙裊裊升起，鳥(niǎo)兒仿佛也隨著太陽(yáng)云了，一路上寂靜無(wú)聲，仿佛大家都沉浸在這美好的假日時(shí)光里。

四年級(jí)的作文篇3

　　風(fēng)信子是多年發(fā)草本球根類植物，它可水種;也可土種。它共有三千多個(gè)品種，主要分為荷蘭種和羅馬種。它凹凸不平，非常粗糙。

　　風(fēng)信子是一束知名度很高的花朵。它的外型特別。它長(zhǎng)著圓圓的，帶著微紫色，樣子像洋蔥，像王冠，又像圓圓的玻璃瓶。它穿著膜質(zhì)外衣，外衣的顏色和它將來(lái)開(kāi)出的花朵的顏色基本相同。它的牙尖是螺旋型的，頂尖部分為嫩綠色。它底部的外圈是金黃色，很像油炸后餃子的外皮;它的內(nèi)圈是深棕色，長(zhǎng)著一根根棕黃色的根須，好似歷史悠久。

　　風(fēng)信子不僅外型美觀，而且它的花朵也相當(dāng)吸引人。它通常在兩月份過(guò)年的時(shí)候開(kāi)花。開(kāi)出的花朵有藍(lán)的、粉紅的、鵝黃的、紫色的等等，可漂亮了！

　　我在十一月底時(shí)滿懷著希望種下了它的鱗莖，盼望它快快發(fā)芽、迅速長(zhǎng)高，抽出嫩綠的.枝條，披上碧綠的葉子，開(kāi)出淡紫色的小花，結(jié)出誘人的果實(shí)。

　　我遐想著這株風(fēng)信子將來(lái)能夠開(kāi)出很多花朵，我興高采烈的向同學(xué)、朋友們不斷地炫耀……

　　如果人們沉醉在那樣濃郁的芳香中，就會(huì)靜靜的欣賞著弱小而美麗的花朵，久久不愿離去。

　　這就是眾人喜愛(ài)的風(fēng)信子。

四年級(jí)的作文篇4

　　今天早晨，我踏著歡樂(lè)的步伐走進(jìn)學(xué)校，一路唱著歡快的歌曲，心情格外高興。像一只沒(méi)有煩惱的小鳥(niǎo)。

　　我不知不覺(jué)來(lái)到了教室門(mén)口，走進(jìn)了教室里，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的閱讀課文。

　　我來(lái)到座位前拍拍盛澤西（我的同桌），他慢悠悠的站了起來(lái)，我從他的椅子上跨了過(guò)去。

　　就在這一瞬間，因?yàn)樗臅?shū)包放的太靠里了，我過(guò)的時(shí)候一不小心把他的`書(shū)包給弄倒了，我先一愣，誰(shuí)知這時(shí)，可能是水杯蓋沒(méi)蓋好，里邊的水也灑了出來(lái)。

　　我頓時(shí)傻了眼，嘴巴變成了：“O”字型。一動(dòng)不動(dòng)，腦子里一片混亂。我彎下腰，把盛澤西的書(shū)包和水杯撿了起來(lái)，想到：等一會(huì)兒交作業(yè)的時(shí)候，再收拾殘局吧！

　　早讀過(guò)后，等同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，我去拿了抹布擦了擦，但還是有點(diǎn)潮。

　　到了第二節(jié)課后，地面漸漸變的黑乎乎。像摸了一層黑色的東西。

　　第四節(jié)課上完了，一上午過(guò)去了，同學(xué)們可能注意到了地面的變化，但是沒(méi)有議論紛紛。

　　到了放學(xué)的時(shí)間，我迷惑不解的問(wèn)盛澤西：“你的水杯里裝的是什么水呀？”盛澤西爽快地說(shuō)：“裝的是蜂蜜水！”

　　“哦！”我的心里又壓了一層重重的大石頭，“這下可糟了，我說(shuō)地上怎么黏糊糊的！”

　　到了下午上學(xué)，陳老師看到了，于是就拿起拖把，拖了拖，這才干凈了許多。我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，心里的大石頭總算落地了。幸虧老師沒(méi)吵我。

　　都是水杯惹得禍，但也有我的過(guò)失。從中我明白，以后自己做錯(cuò)了事要自己承擔(dān)！

四年級(jí)的作文篇5

　文章的主人公是“我”和一只蜥蜴，“我”發(fā)現(xiàn)了蜥蜴蛋，對(duì)它無(wú)微不至地照顧著，中午“我”握著它睡午覺(jué)，一會(huì)兒竟出來(lái)一只小蜥蜴，于是“我”便成了小蜥蜴的媽媽，“我”叫這只蜥蜴伊澤德。

　　伊澤德不得不留下來(lái)，因?yàn)槲沂撬鼖寢�，第二天，“我”去學(xué)校把它也帶去了，老師知道了，卻不讓“我”帶來(lái)，從那以后，“我”就沒(méi)有把伊澤德帶去了，但每次回來(lái)，伊澤德就會(huì)出來(lái)迎接“我”，后來(lái)“我”病了，搬了房間，伊澤德花了整整兩天才找到“我”，當(dāng)它看到“我”時(shí)，像瘋了似的一直爬到“我”的胳膊上，像久別重逢的朋友。最后伊澤德回歸大自然了，但還會(huì)回來(lái)看望“我”。

　　讀這篇文章，讓我也忍不住跟著驚喜，興奮、微笑和感動(dòng)。我感覺(jué)他們之間的友情很深，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，這不僅僅是只蜥蜴，它像一個(gè)親人一樣跟“我”一起生活，一起體會(huì)悲傷和快樂(lè)。伊澤德回歸大自然后還會(huì)回來(lái)看“我”，這也寫(xiě)出了“我”與伊澤德之間特別的友情，真是難得呀！一只動(dòng)物竟然能和一個(gè)人這么合得來(lái)，可能是因?yàn)椤拔摇狈醭隽怂伞?/p>

　　如果我和我家小貓喵喵也有這種友情的.話就好了。

四年級(jí)的作文篇6

　　我見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)際的大海，游玩過(guò)雄偉的北京天安門(mén)，但我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像都江堰這樣雄偉壯觀，歷史悠久的景致。

　　都江堰位于四川省都江堰市城西，成都平原的岷江上。都江堰水利工程建于公元256年，是李冰父子帶領(lǐng)眾多老百姓們建造的。是全世界至今為止，年代最久遠(yuǎn)、唯一存留的宏大水利工程。

　　都江堰附近景色，有很多文物古跡，有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等眾多名勝古跡。

　　其中玉壘山公園是一個(gè)典型的城市森林公園，長(zhǎng)約1500米的古驛道和縱橫交錯(cuò)的游山小路，公園內(nèi)林木繁茂，古木參天，綠蔭如蓋，登上山頂，可以俯瞰都江堰水利工程全貌。

　　還有一處美景更是不得不說(shuō)，那就是離堆公園，一走進(jìn)公園的大門(mén)，映入眼簾的是錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓榭，很多古木樁頭，前面大大的'噴泉噴出一陣陣水霧，使離堆公園顯得神秘又寧?kù)o。園中的紫薇花瓶和紫薇屏風(fēng)都是經(jīng)過(guò)兩三百年培育而成的，獨(dú)具匠心；還有一株古銀杏樁頭，至今還是亭亭玉立，枝繁葉茂，像堅(jiān)強(qiáng)的士兵筆直的站在那里守衛(wèi)著。所以紫薇花瓶、紫薇屏風(fēng)和銀杏樁成為離堆公園里的“園中三寶”。

　　都江堰悠久的歷史和迷人的景色讓人嘆為觀止，流連忘返，作為老家在成都的我，又怎能不為其驕傲呢？

四年級(jí)的作文篇7

　　走在回家的石板路上，涼風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，豆大的淚珠劃過(guò)臉頰，鳥(niǎo)的叫聲似乎在嘲笑我無(wú)能。這一路上，沒(méi)有一個(gè)伴侶，也沒(méi)有一句安慰。

　　下午的一節(jié)體育課，老師要求跑50米，我早已準(zhǔn)備好穿上舒適的'跑鞋，穿上寬松的衣服，做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。可不小心扭傷了腳踝，我痛苦難忍，真是扎心的痛。我這次好不容易準(zhǔn)備充足，卻得放棄這次跑步，真是前功盡棄。有朋友來(lái)安慰我，叫我休息，但我還是拒絕了。

　　我仍然選擇繼續(xù)跑步。當(dāng)老師喊“123開(kāi)始”的時(shí)候，我的腳怎么也跑不快。我使盡全力，加快手臂擺動(dòng)的幅度，腳更加疼了。因?yàn)樘鞖庹孟逻^(guò)雨，跑道有些濕，我一不小心摔在了跑道上，真是疼啊，我的手臂受了傷。當(dāng)同學(xué)們來(lái)嘲笑我，諷刺我的時(shí)候，我便覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都跑不好了。

　　在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一朵紫色的小野花。它在兩塊石板中間很小的縫隙中，正是因?yàn)樗念B強(qiáng)，才能來(lái)到這個(gè)世界，上帝才給予了屬于它的生命。它是多么堅(jiān)強(qiáng)！可我就因?yàn)檫@么點(diǎn)雞毛蒜皮的事，而覺(jué)得永遠(yuǎn)抬不起頭了，真不應(yīng)該。

　　一朵小野花經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，磨練了自己的意志。我們生活中的每一個(gè)人都應(yīng)該這樣，頑強(qiáng)拼搏，超越自我！

四年級(jí)的作文篇8

　　大爺家屋旁的小河里長(zhǎng)滿了菱，都是他自己種的。

　　去年國(guó)慶節(jié)那天，我約了幾個(gè)小伙伴去“偷”菱角。我們老遠(yuǎn)就看見(jiàn)大爺坐在船頭，慢悠悠地這邊摘摘，那邊采采，嘴里還哼著農(nóng)家小曲，一副悠然的樣子。為了不讓大爺發(fā)現(xiàn)，我們悄悄地來(lái)到河邊，卷起褲腳，拿起小棒正想摘，卻被大爺發(fā)現(xiàn)了，大爺還向我們招手呢！我想這下可完了，我們只有老老實(shí)實(shí)地過(guò)去了。只見(jiàn)大爺從船頭站起來(lái)，捧起紅心菱向岸邊扔過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，你們嘗嘗，小心蟄手�！笨吹锦r紅的菱，可把我們這些饞貓樂(lè)壞了，我們立刻向紅心菱發(fā)動(dòng)“攻擊”，沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的果實(shí)就都跑進(jìn)了我的嘴里，又脆又鮮，味道真是好極了。

　　看到大爺和藹可親的樣子，我們的膽子也越來(lái)越大了，請(qǐng)大爺讓我們下船去摘菱角，大爺竟然同意了。于是，我就讓一個(gè)小伙伴拉住船頭的繩，小心翼翼地下了船。船忽然搖晃起來(lái)，我害怕得連忙用手抱住頭，閉上眼睛，不一會(huì)兒船慢慢地平穩(wěn)下來(lái)，我的心也慢慢平靜下來(lái)。接著，我讓小伙伴把繩解開(kāi)，我拿起竹竿，從岸邊開(kāi)始移到中間，輕輕地拎起一個(gè)菱藤，啊，有四五只菱，紅紅的'，身上長(zhǎng)著4個(gè)角，多可愛(ài)呀！

　　這時(shí)，大爺老遠(yuǎn)喊過(guò)來(lái)說(shuō)：“這菱啊，吃多了會(huì)長(zhǎng)出小尾巴呢！”我們都感到驚奇，有的說(shuō)：“這是假的”，有的說(shuō)：“菱的味道實(shí)在好，長(zhǎng)就長(zhǎng)吧！”我半信半疑，還偷偷地摸摸自己的屁股。

　　傍晚時(shí)，我們都摸著自己飽飽的肚子回家了。在回家的路上，我們不停地摸自己的屁股，看有沒(méi)有長(zhǎng)出尾巴來(lái)，這實(shí)在太有趣了。

　　快樂(lè)虎評(píng)：作者眼中的菱角是她們童年的樂(lè)趣，從去“偷”菱角被發(fā)現(xiàn)到大爺給送給我們吃，這讓我們感受到孩子們的可愛(ài)以及大爺?shù)纳屏肌３赃^(guò)后又學(xué)習(xí)采菱角，可見(jiàn)我是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的孩子。結(jié)尾更是出人意料，大爺用一個(gè)善意的提醒讓我們別吃多了，結(jié)果我在回家的路上老是摸自己的屁股，讀后讓人啼笑皆非。