四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-09-19 12:54:17 四年級(jí)

四年級(jí)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字篇1

　　我的爸爸是一位老師，他的身高不高也不矮，他總是喜歡剪下平頭，因?yàn)榘职衷趨⒓庸ぷ鞑痪镁陀邪最^發(fā)了。一雙炯炯有神的眼睛上面，長著一對(duì)粗粗的濃眉，爸爸看上去特別慈祥。

　　爸爸的身材以前很胖，那現(xiàn)在為什么瘦下來了呢？因?yàn)榘职钟幸粋€(gè)愛好，那就是運(yùn)動(dòng)。

　　每天早晨，爸爸總會(huì)早早起床，繞著學(xué)校的'操場跑個(gè)二十圈左右。放暑假的時(shí)候，他每天下午都會(huì)在學(xué)校的體育館里打籃球。

　　記得有一次，我跟著爸爸一起來到體育館打球，我和爸爸比賽投球。第一場，我敗下陣來，我很不高興，爸爸又投了一個(gè)球，結(jié)果沒有投進(jìn)，球掉下來，剛好打在了我的頭上，我哭了起來，爸爸就把我送回了他辦公室。爸爸說：“你在這兒休息一會(huì)兒吧，一會(huì)就不痛了�！比缓�，自己又去打球了，直到天快黑了才回來。

　　看！這就是我愛運(yùn)動(dòng)的爸爸。

四年級(jí)的作文300字篇2

　　北戴河地處于河北省中心的西部，于北京、天津、秦皇島、葫蘆島構(gòu)成一條黃金自然帶，那里風(fēng)景優(yōu)美，令人陶醉!

　　北戴河的海十分湛藍(lán)，在陽光的照耀下波光粼粼十分漂亮，早晨遠(yuǎn)處的一層層薄霧讓海面若隱若現(xiàn)。海面周圍坐落著一座座捉螃蟹的小石塔，讓北戴河更加美麗。

　　沙灘在陽光的照耀下，看上去金中帶黃，格外美麗，猶如一張地毯圍繞著大海，沙灘上的貝殼有黑白相間的、有的粉紅粉紅的，十分漂亮，有的一張一合的，還有的仿佛像是塊水晶。小蝦是白色透明的.，猶如一塊白色的玉，小螃蟹有花的、黑的，十分有趣。海底，還住著一條條小魚，五顏六色，十分美麗。

　　我架著泳圈，在海里快活地游著，在那里我仿佛也變成了一條小魚，開心地在海水里嬉戲。

　　到了晚上，海面很平靜，宛如一面大鏡子，一艘艘船在海上漂過，燈火讓美麗的北戴河變得更加燦爛了!

　　朋友，北戴河很美吧!你有時(shí)間也要來玩啊!

四年級(jí)的作文300字篇3

　　20年后，我成為了一名科學(xué)家，并制作了一輛汽車，它叫“發(fā)現(xiàn)號(hào)�！�

　　“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是節(jié)能型的。它會(huì)在晴天吸收太陽光的熱量來作為能量，它在陰天可以利用風(fēng)力來產(chǎn)生能量，還非常耐用，是不是很節(jié)能呢？

　　“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是環(huán)保型的。它不會(huì)排出尾氣來�；厍颍瑓s是用新鮮的空氣來替代尾氣，保護(hù)我們的家園——地球。

　　“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是簡便型的。它能一秒就行1000米，在人感到疲勞時(shí)噴出有益的清新藥水，讓人立刻頭腦清新，安全開車，它還能離其它車很近時(shí)，發(fā)出危險(xiǎn)警報(bào)，而且是根據(jù)車子的`速度來報(bào)告的。

　　“發(fā)現(xiàn)號(hào)”是安全型的。它會(huì)在撞到東西的那一刻緊急剎車，絕對(duì)沒有任何失誤，而且在駕駛員酒后駕駛汽車的話，還會(huì)強(qiáng)制停車，非常安全。

　　“發(fā)現(xiàn)號(hào)“是防盜型的。它會(huì)在小偷動(dòng)車的那一刻，立即發(fā)電攻擊小偷，保護(hù)車子，如果小偷遠(yuǎn)程攻擊，車子會(huì)產(chǎn)生出保護(hù)膜來，如果小偷穿著絕緣衣的話，它會(huì)產(chǎn)生1億度的高溫來保護(hù)車子，而且還不會(huì)傷害到車子。

　　這就是未來的汽車，怎么樣？很好吧？

四年級(jí)的作文300字篇4

　　在合肥的舅媽說要給我買一個(gè)玩具，今天終于把玩具寄到我的家里�？砂盐覙穳牧�！

　　我迫不及待地打開一看，是一只小熊，它有兩只小耳朵，耳朵下面有兩只豆豆一樣的小眼睛，一張大嘴巴，全身就像撒了金子一般，非�？蓯郏�

　　我看說明書上說要裝上電池，便把拉鏈拉開，放上電池。說明書還說左手是開關(guān)，右手放音樂，左耳是教唐詩的.，右耳是教英語的，按右腳可以哈哈大笑，倒立小熊就會(huì)說：“我快受不了啦！”看到這兒，我就想去試一試這些功能。

　　我拿起小熊，按了一下開關(guān)，再把它倒立在地上。嘿，它還真的說了“我快受不了”哩！接著，我又試了幾次，就跟說明書說的一模一樣。突然，一不小心，我把小熊掉到了地上，它立即“哇哇”大哭起來。我把它抱起來，它才破涕為笑。我去寫作業(yè)時(shí)，忘了關(guān)開關(guān)，所以，過了一會(huì)兒，就聽見它說：“小主人，和我玩兒吧！求求你了�！卑Γ也坏貌缓退嫫饋�。我把它放在床上，它就會(huì)說：“我給你講個(gè)故事吧！”接著，它說：“從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚對(duì)小和尚說……”直到它說累了停下來說：“我要睡覺了�！比缓缶尤徽娴拇蚱鹆撕魢＃愕梦铱扌Σ坏谩�

　　你瞧，舅媽送給我的小熊玩具多有意思！

四年級(jí)的作文300字篇5

　　今天，天氣晴朗、陽光明媚。爸爸和老媽都有事不在家。所以，家里就只有我一個(gè)人。唉，一個(gè)人在家的日子可真無聊呀！算了，還是看電視吧，可是電視一會(huì)兒就看煩了；只有玩游戲了，但是那些游戲我都玩膩了，有沒有什么新鮮點(diǎn)的呢？我看看家里，被我弄得臟兮兮的，不如……嗯，就這辦。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。我迅速地拿來掃帚，把房間從頭到腳的打掃一遍。不一會(huì)兒，房間里是一塵不染。緊然后，我又用盆子打了一些水，用帕子把窗戶、桌子、柜子抹得干干凈凈的。最后，我用拖帕把屋子的里里外外都拖了一遍，而且拖得亮堂堂的。做完后，我撲地一下子倒在了沙發(fā)上，呀，可真累呀！

　　突然，門鈴響了。我跑去開門，是爸爸老媽。爸爸老媽望著這干凈整潔的屋子，很奇怪地問：“今天家里怎么這么干凈呀？”

　　“您們說呢？我高興的`問他們。爸爸老媽立刻心領(lǐng)神會(huì)，“當(dāng)然是我們的寶貝女兒了！”

　　我和爸爸老媽一起甜甜地笑了。

四年級(jí)的作文300字篇6

　　我的媽媽長著一雙漂亮的的眼睛，鷹鉤鼻，紅潤的嘴里說出不同的話。

　　母愛是偉大的。在小時(shí)候，我很調(diào)皮，調(diào)皮的把一小塊橡皮擦賽道鼻孔里。晚上，媽媽看到我鼻孔一個(gè)大一個(gè)小。就叫來爸爸，一看，原來是把橡皮擦塞在鼻孔里了。又了這個(gè)辦法不行，又了個(gè)另一個(gè)方法還是不行。只好去醫(yī)院里，我拼命的喊疼，媽媽說：“好了，快要出來啦。!醫(yī)生輕輕地把那塊橡皮擦取了出來。放在紙上，這是一塊青色的橡皮擦，因?yàn)樵谖业谋强桌锎^，所以有一些血。

　　有一次媽媽又毛巾假裝來打我，逗我玩。我因?yàn)閶寢屨娴囊蛭�，反而去打她�？墒菋寢尩?臉變成古銅色，說：“我是假跟你玩的，你既然當(dāng)真�！蓖砩纤X的時(shí)候，我心里很內(nèi)疚，裹在被窩里哭。我決定要和媽媽說聲對(duì)不起。內(nèi)心纏著我，叫我快快得到媽媽的原諒。我起床，走到媽媽的房間里，說：“媽媽，對(duì)不起，我剛才打了您傷了您的心。”媽媽笑著說：“沒事，妙妙(我的小名)，媽原諒你了�！敝x謝媽媽，我小聲的說。

　　我愛你母親，你用偉大的母愛培育我，我非常感謝您!

四年級(jí)的作文300字篇7

　　我和我的植物朋友有著親密的關(guān)系，跟我一同去看看，去發(fā)現(xiàn)。

　　我把一顆小小的種子放進(jìn)泥土里，給它“喝水”、“吃飯”、“看病”等等。一天又一天，一星期又一星期，我等啊，盼��！它終于破土而出！我興奮得不得了，相信只要努力、堅(jiān)持、用心呵護(hù)，一定能有回報(bào)的！

　　小長假我光顧自己快樂，卻把它冷落一旁，回來時(shí)看見它“低著頭”好像悲傷過度直不起腰的“老奶奶�！蔽壹钡眯亩伎炝蚜�，手忙腳亂扶它去“曬太陽”、“喝水”、呼吸新鮮空氣，希望能有奇跡發(fā)生，繼續(xù)和我做朋友。

　　時(shí)過幾日我驚奇地發(fā)現(xiàn)，莖和葉子都是綠的，十分纖細(xì)，摸上去感覺柔柔的，雖然只是新的生命，但它卻在微風(fēng)中茁壯成長。

　　一陣風(fēng)吹來，淡淡的花香撲鼻而來，金色的.花兒仿佛向我招手微笑，那一朵朵，一簇簇，一串串，一一展現(xiàn)在我的面前，真美��！那金黃色的上衣，像花仙子在守護(hù)著花園。

　　我在科學(xué)書上看過它的資料，油菜花結(jié)果后可以榨油，是純天然的綠色植物，吃了有益健康。

　　我正陶醉在油菜花的美麗中，油菜花啊，你盡情地開吧！讓所有人看見你們平凡生命中不一樣的精彩！

四年級(jí)的作文300字篇8

　　早上九點(diǎn)，我來到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說：“老師有個(gè)問題，你們說，上課時(shí)有人不舉手，老師能請(qǐng)他嗎？”教室里便沸騰起來了，有的說請(qǐng)他，有的說不請(qǐng)。老師就說：“請(qǐng)他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的`坐在左邊，打叉的坐在右邊�！�

　　排好了隊(duì)，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。

　　辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的六號(hào)教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰(zhàn)爭。可我的手卻像掛了鐵似的，舉不起來，我們馬上就要吵起來了，尹老師說：“辯論會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)回到坐位上去。”“不行，我方還有理由！”田野一邊說一邊舉著兩只小手�！拔曳揭灿幸庖姲�！”

　　尹老師說：“今天辯論賽公說公有理，婆說婆有理。雙方各有千秋，不分上下。”于是，我們只得結(jié)束了辯論。

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