四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-27 12:54:20 四年級(jí)

四年級(jí)作文5篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文5篇[必備]

四年級(jí)作文篇1

　　陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鷹＂，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單．被叫＂禿鷹＂的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆｀流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見(jiàn)，孤單｀尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解藥＂

　　紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向｀善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的．

　　白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．

　　初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的.兒子．他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩．

　　這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)．

　　人生無(wú)處無(wú)真情，在＜＜草房子＞＞里，我看到了另人落淚的真情．

四年級(jí)作文篇2

　　我是小木偶，我的爺爺是個(gè)老木匠，他把我做好后，看我一本正經(jīng)的板著臉，總覺(jué)得我的臉上缺少什么，于是爺爺就在我的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情，還給我起了“果妮”這么個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　我背著爺爺給我的紅背包興沖沖地走在大街上，這時(shí)，一只小紅狐貍走過(guò)來(lái)親熱地對(duì)我說(shuō)：“小木偶，你這個(gè)紅背包真漂亮，讓我背一下吧�？纯春臀疑砩系拿洳慌�？”

　　“好的�！蔽液敛华q豫把背包借給了他，哪里想到，這個(gè)壞狐貍，居然背上我的包掉頭就跑，當(dāng)我氣喘吁吁地一把抓住紅狐貍的尾巴時(shí)，熊警官來(lái)到我倆面前，只見(jiàn)小狐貍滿(mǎn)臉憤怒地對(duì)警官說(shuō)：“小木偶要搶我的包！”而我呢，只有笑嘻嘻地一副表情，氣得熊警官把我一下子拎起來(lái)扔出去好遠(yuǎn)。

　　我“笑嘻嘻”地蹲在路邊頭疼欲裂，這時(shí)一只可愛(ài)的小兔子來(lái)到我身邊關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”“我，我腦袋疼……”我笑著說(shuō)。

　　小兔子露出疑惑的表情，“你裝得一點(diǎn)也不像！痛苦應(yīng)該是呲牙咧嘴才對(duì)呀�！闭f(shuō)完頭也不回地走了。

　　這時(shí)，賣(mài)糕點(diǎn)的老婆婆慢悠悠走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“木頭娃娃，你病了嗎？”

　　我依舊“笑嘻嘻”地說(shuō)：“婆婆，我叫果妮，您能不能去告訴我爺爺，我腦袋好疼��！”

　　婆婆看了我的表情后，很生氣：“唉，現(xiàn)在的孩子怎么這么不誠(chéng)實(shí)，會(huì)撒謊！”

　　這時(shí)的我真希望自己就是一個(gè)沒(méi)有腦袋的木頭疙瘩！我疼得躺在地上打滾。

　　空氣里一定是彌漫了傷心的氣味，善良的藍(lán)鼻子小女巫趕來(lái)了，“小果妮，我知道你傷心難過(guò)得想哭，你放心，我把人類(lèi)所有的表情都送給你！”

　　只見(jiàn)她用魔杖在我的頭上一點(diǎn)，“哇—”我一下子哇哇大哭起來(lái)，我把我所有的委屈和小兔子、老婆婆對(duì)我的誤解都對(duì)小女巫說(shuō)了出來(lái)，心里一下子舒服多了，腦袋也不疼了，哈哈。我已經(jīng)會(huì)開(kāi)心地大笑了！

　�。ㄔ谖业纳砩�，后來(lái)又發(fā)生什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)我接著給你們講……）

　　“我”的故事(續(xù))

　　我告別了救星藍(lán)鼻子小女巫，一路上又唱又跳，我那短短的“蘑菇頭”也被我甩得一上一下飛了起來(lái)，沒(méi)到家門(mén)，我就大聲地喊著“爺爺，爺爺，我回來(lái)了！”爺爺看到我神采飛揚(yáng)的樣子，驚喜地看著我，“果妮呀，這真是造化呀，你也有人類(lèi)的表情了！這真是……咳咳，”只見(jiàn)爺爺高興的胡子左翹一下右翹一下地， “太好了！”

　　爺爺又給我新做了一個(gè)紅色的書(shū)包，比上個(gè)背包好看得多！爺爺說(shuō)要把我送到一所好的學(xué)校去讀書(shū)，校長(zhǎng)是全城有名“小城說(shuō)雨”。爺爺說(shuō)要讓我也學(xué)習(xí)人類(lèi)的文化知識(shí)。我聽(tīng)了高興地一蹦三尺高！晚上睡不著，跑到月亮姐姐那里遛達(dá)一圈才下來(lái)。

　　第二天，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的`路上，“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們—”，我快樂(lè)地唱著歌兒，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀的向前跳去……

　　“哎呀！”我一下子趴在了地上，摔了個(gè)狗啃泥！都怪我得意地忘了形，自己畢竟是個(gè)木頭人呀，腿腳也沒(méi)有那么靈活呀！

　　“你怎么了？”一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我抬起淚汪汪的眼睛看了一眼，還是那只小兔子。

　　“我去上學(xué)，可是，我不小心摔了一跤，好疼啊！”我這會(huì)真是呲牙咧嘴的一副痛苦狀，鼻子都快歪了。

　　“哦，我叫妮妮，我也是去上學(xué)，你摔得沒(méi)事吧？我扶著你走吧，你叫什么名字？”小兔子妮妮一笑起來(lái)可真甜真美呀，看得我都不覺(jué)得腿疼了。

　　“我叫果妮，哦，咱倆都是‘妮’字輩的呢。”我揉了揉快歪了的鼻子，擠出了一個(gè)比哭還難看的笑容。

　　“來(lái)，果妮，我扶著你一起去‘作文連線’上課！”甜美的聲音再次響起，我感激地望著小兔妮妮，心想：“能和她在一起學(xué)習(xí)，真是幸福呀！”想到這，腿上也來(lái)勁了，呵！我哪也不疼了！我倆手拉手樂(lè)呵呵地走進(jìn)校門(mén)。

　　在“小城”校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了一上午，我和小兔妮妮已經(jīng)成了形影不離的好朋友，放學(xué)時(shí)，我倆又手拉手一起走出校門(mén)，就在我倆嘻嘻哈哈說(shuō)笑的時(shí)候，我的眼前“呼”地飄過(guò)一道紅影。

　　“那不是誰(shuí)嗎！那個(gè)……那個(gè)……”我急得結(jié)巴起來(lái)，“妮妮�？鞄臀易プ∷�！”我急得臉紅脖子粗，眼睛要冒出火來(lái)！

　　“怎么了，果妮？”妮妮被我整得丈二摸不著頭腦，焦急地問(wèn)。

　　“我的紅背包……小紅狐……是他……搶走了我的，咳咳，”我憋得一口氣沒(méi)喘上來(lái)，“快追！”我急得直跺腳，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就沖著紅影子追了上去！

　　妮妮反應(yīng)真快，從我斷斷續(xù)續(xù)地叫喊中她已經(jīng)明白了事情的大概，也撒開(kāi)丫子緊追了上去……

　　小紅狐見(jiàn)我們?cè)诤竺孀匪�，似離弦的箭快速跑著……那個(gè)紅背包在他身后上下跳躍著。

　　“抓住他！呼哧……呼哧……”路上的人們看到我焦急地喊聲，那憤怒的表情，滿(mǎn)頭的大汗，也都明白了是怎么回事，于是，抓捕紅狐的隊(duì)伍開(kāi)始不斷地增加，校友雅兒、豪豪、甜甜、升升、寧寧、沖鋒一號(hào)……大部隊(duì)都來(lái)幫忙了！

　　最后在熊警官的堵截下，小紅狐終于被大家抓獲了！

　　“就是他搶走了我的紅背包！”我死死地抓著小紅狐的尾巴，憤怒地瞪大了眼睛，豎起了眉毛：“看你還怎么耍賴(lài)！”

　　大家你一言我一語(yǔ)地痛斥小紅狐的惡行。

　　這會(huì)的小紅狐早沒(méi)有了先前的趾高氣昂，耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。

　　“這個(gè)小狐貍?cè)鄙俟芙�，還不太懂事�！边@時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音傳來(lái)，“啊！”我驚喜地看到是小城校長(zhǎng)。校長(zhǎng)接著說(shuō)：“你來(lái)我們學(xué)校里學(xué)習(xí)吧，小狐貍，只要你好好讀書(shū)，以后會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子的！”

　　大家聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，都覺(jué)得校長(zhǎng)的話(huà)很有道理。

　　“我，我一定改掉壞毛病，”小紅狐羞得滿(mǎn)臉通紅，“對(duì)不起，小木偶，把你的包給你！”說(shuō)完，眼圈紅紅的。

　　我和妮妮聽(tīng)了小狐貍的話(huà)，都高興地眉飛色舞，“那我們以后就是好朋友了！”

　　我們一群好伙伴，簇?fù)碇〕切ｉL(zhǎng)，有說(shuō)有笑地向前走去……

四年級(jí)作文篇3

　　對(duì)于寄宿生的我們來(lái)說(shuō)：“學(xué)校是我們另一個(gè)家，在學(xué)校，老師就是我們的父母�！蹦闶欠裰朗钦l(shuí)把我們帶入知識(shí)的大門(mén)？是誰(shuí)在校照顧我們的起居飲食？又是誰(shuí)在我們傷心流淚時(shí)安慰我們，挫折失敗時(shí)鼓勵(lì)我們？她（他）就是我們敬愛(ài)的老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，您向我們介紹了您自己，那時(shí)的您穿著一件白T桖，一條普通的裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)發(fā)，扎著高高的馬尾，修長(zhǎng)的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的.鼻梁和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛(ài)的——顏老師。你們別看她平時(shí)比較嚴(yán)肅，其實(shí)她很溫柔。比如有一次：顏老師帶領(lǐng)我和其他一些同學(xué)去校外參加青春詩(shī)詞大賽，在現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果我被嚇得木在那里了，顏老師用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛望著我，仿佛在說(shuō)：“加油，我相信，你能行�！� 臨上場(chǎng)前，她撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴我：不要緊張，從容答題。聽(tīng)了她的話(huà)，原本內(nèi)心害怕的我逐漸冷靜下來(lái)，最終因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有積累太多的古詩(shī)，我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)到光，沒(méi)取得最佳的成績(jī)，哎，我難過(guò)極了。但顏老師并沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有抱怨，只是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，把這次失敗當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)，下次做得更好就行了�！边@句話(huà)剛說(shuō)完，我原本的自責(zé)、懊悔頓時(shí)煙消云散了，心里一下子感覺(jué)舒服多了，輕松多了，愉快多了。從那以后，我對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。

　　老師您是園丁，我是春天里的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語(yǔ)低喃般的叮嚀中，激勵(lì)我?jiàn)^勇向前、無(wú)所畏懼。

　　第34個(gè)教師節(jié)快點(diǎn)來(lái)啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛(ài)可敬的老師們!

四年級(jí)作文篇4

　　吃過(guò)午飯，我們乘車(chē)來(lái)到大連的鳥(niǎo)語(yǔ)林，領(lǐng)略了國(guó)家一二級(jí)保護(hù)動(dòng)物棲息，生活的環(huán)境。

　　進(jìn)了鳥(niǎo)語(yǔ)林，一股泥土的清香迎面撲來(lái)。霎時(shí)間，眼前的景色突變：空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木翠綠，小草青青，就象進(jìn)入了童話(huà)世界。

　　映在我們眼簾的`是一股泉水，輕淺鮮潔。由東向西潺潺的流著，這就是泉水小瀑布，聽(tīng)說(shuō)這里是鳥(niǎo)類(lèi)喝水棲息的好地方。不一會(huì)兒，幾只天鵝順著泉水游過(guò)來(lái)，歡叫著，真討人喜歡，我拿樹(shù)頁(yè)喂它們，它們就在水中搖來(lái)?yè)u去，好象送我一只優(yōu)美的舞曲。幾只仙鶴在樹(shù)邊棲息著，游人來(lái)了，它們就用長(zhǎng)長(zhǎng)的去啄游人的傘，惹的大家哈哈大笑。

　　順著泉水的流動(dòng)，不知不覺(jué)來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)葉油綠色，把衣服映綠了，把皮膚映綠了，把心靈映綠了。樹(shù)林里長(zhǎng)著各式各樣的樹(shù)：松柏，白樺，云杉等等……我把每個(gè)樹(shù)葉采集一片，送給朋友。

　　這里的人多，樹(shù)多，動(dòng)物更多，因?yàn)槿藗儾粋?dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，給她們提供好的生活環(huán)境，所以這里的人和動(dòng)物和平相處。動(dòng)物為人們表演上樹(shù)，爬瀑布，騎小車(chē)，蕩秋千……鳥(niǎo)兒如此大膽，居然敢在人的手上，肩上和人們合影留念。

　　出了鳥(niǎo)語(yǔ)林，我永遠(yuǎn)不想捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)道理：人和動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)和平相處。

四年級(jí)作文篇5

　　國(guó)慶期間，爸爸媽媽帶我去福建爬太姥山。

　　爬山是我的喜好，所以我?jiàn)^力向太姥山頂爬去。那天剛動(dòng)身的時(shí)分下著蒙蒙細(xì)雨，山頂有許多霧，似乎到了仙境。忽然，我看見(jiàn)一塊很奇異的峰，就問(wèn)：“爸爸這叫什么峰呀？”我拿著望遠(yuǎn)鏡看了看，“長(zhǎng)得獵奇怪。”“這……這叫夫妻峰。”爸爸猶疑地說(shuō)。“哦，長(zhǎng)得還挺像的�！�

　　風(fēng)越來(lái)越大，我的腳步越來(lái)越快，白云離我們?cè)絹?lái)越近了。突然我停住了腳步。爸爸問(wèn)：“津維，你怎樣不走了？”我沒(méi)有答復(fù)，我為什么沒(méi)有答復(fù)呢？由于太姥山很高，我不敢爬了，我又不想讓爸爸曉得我很膽怯，我要做英勇的孩子，所以我沒(méi)有答復(fù)爸爸。爸爸又一次問(wèn)，我仍然沒(méi)有答復(fù)。我心想：我不能懼怕798米的高度，我要堅(jiān)持下去。我不停地給本人打氣。

　　爬呀爬，我和爸爸還有媽媽爬上了圓頂坡，遠(yuǎn)望過(guò)去有一座寺廟，那叫白云寺，它所在的`高度有1074米。由于雨不斷在下，而且越下越大，路越來(lái)越滑，為了平安起見(jiàn)，我們沒(méi)有爬到白云寺，在半山腰的時(shí)分我們就原路返回了。很遺憾我沒(méi)有爬到白云寺的高峰俯瞰下面的景色，有時(shí)機(jī)我真想再來(lái)爬一次太姥山。

　　太姥山和黃山一樣奇，一樣險(xiǎn)，一樣很高，太姥山太好玩了。

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