四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-07 11:56:05 四年級(jí)

（優(yōu)選）四年級(jí)作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)選）四年級(jí)作文10篇

四年級(jí)作文篇1

　　灰墻、黛瓦，搖曳的樹(shù)木，運(yùn)河中的倒影是那么清晰！家住運(yùn)河畔的我，每天在小鳥(niǎo)的催促聲中醒來(lái)，這是我推開(kāi)窗戶看到的第一幕，既親切，又舒服。晴朗的日子，陽(yáng)光透過(guò)屋頂，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落在河面上，泛著金光，讓人心里暖洋洋的。雨天時(shí)，伴隨著雨滴的叮咚聲，運(yùn)河水歡快地向前流，好像從來(lái)沒(méi)有憂愁似的�？粗視�(huì)不由自主地感到一種力量在心里滋生。是的，運(yùn)河水是一種無(wú)聲的力量，啟迪我們勇往直前。

　　我沿著運(yùn)河，帶著周末的閑散，一路愜意來(lái)到了清名橋前。巨大的條石，石縫中斜生的.枝丫，讓人感覺(jué)歲月的凝重，不得不肅然起敬。雖說(shuō)已有三百多年的橋齡，但清名橋雄偉的姿勢(shì)依然如故。它優(yōu)雅地橫跨在運(yùn)河的兩岸，幾百年間無(wú)聲地承載著過(guò)往的行人，經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪帶來(lái)的滄桑，默默感受著世間的冷暖變化。它是堅(jiān)強(qiáng)的，石塊與石塊之間那么緊密，不容一絲松懈。無(wú)論什么時(shí)候來(lái)看它，都會(huì)讓人生發(fā)許多感想。

　　轉(zhuǎn)頭看路上，快速穿梭的車輛，行色匆匆的人們，都在告訴我們南長(zhǎng)人生活的節(jié)奏是快的。飲著運(yùn)河水長(zhǎng)大的南長(zhǎng)人，身上兼具流水的韌勁與堅(jiān)毅。在南長(zhǎng)這片熱土上，他們帶著建設(shè)家鄉(xiāng)的滿腔熱忱，揮灑汗水，毫無(wú)怨言。一幢幢高樓大廈矗立起來(lái)了，一條條寬敞的道路修建成功了……運(yùn)河兩岸的人民，用自己勤勞的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得越來(lái)越美好。

　　抬頭仰望，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上自由翱翔。做一個(gè)腳踏實(shí)地的勤奮努力的人，才能擁有自己的一片藍(lán)天，這是我人生的美好夢(mèng)想。

四年級(jí)作文篇2

　　太陽(yáng)——太陽(yáng)是一個(gè)溫暖的飾演冬天的時(shí)候讓人感覺(jué)暖和，它能給人們帶來(lái)溫暖，如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界萬(wàn)物就不會(huì)生長(zhǎng)，太陽(yáng)不僅可以給人帶來(lái)益處，而且它還可以滋養(yǎng)著世界，萬(wàn)物都不能離開(kāi)它。

　　我每天都能看見(jiàn)太陽(yáng)，每天打開(kāi)窗簾，太陽(yáng)光撲面而來(lái)，讓我感受到了它的溫度，我每天出去他都陪伴著我，太陽(yáng)可以讓人學(xué)到很多東西，在天不好的時(shí)候，云彩會(huì)遮住它讓我感覺(jué)很寒冷。

　　我一看到太陽(yáng)，就會(huì)想起那些給人溫暖的人，那些人就像太陽(yáng)一樣，每天都給人溫暖我，一看到太陽(yáng)就想起那些給人帶來(lái)正義的人，那些人身上發(fā)著光芒，溫暖著那些心里孤獨(dú)的人。太陽(yáng)就是萬(wàn)物的救星，在人們?nèi)狈嘏臅r(shí)候，看看太陽(yáng)，心里會(huì)暖和一些，太陽(yáng)還可以給人們帶來(lái)光明，如果樹(shù)離開(kāi)它，就會(huì)枯萎。

　　那我夏天太陽(yáng)很大，讓人感覺(jué)很熱，但是不能沒(méi)有太陽(yáng)的照射，寒冬臘月的太陽(yáng)就像暖氣一樣，在外面坐著也感覺(jué)很暖和。

　　當(dāng)多云的時(shí)候，太陽(yáng)就像一個(gè)孩子一樣，在云裳里躲來(lái)躲去，真是有趣。有一種若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，每次我出去就能感到你的溫度特別是在冬天，你把我曬得很舒服。

　　我很喜歡太陽(yáng)，太陽(yáng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)關(guān)門(mén)，當(dāng)我心寒的時(shí)候，我看見(jiàn)太陽(yáng)，心里感覺(jué)暖暖的太陽(yáng)是月亮的電池，他用自己的光明，月亮發(fā)光，這樣漆黑的夜里才有光明，太陽(yáng)代表有愛(ài)心的人，這樣的人總是愛(ài)幫助人，讓人感覺(jué)這個(gè)世界上還有愛(ài)這些人。在人感覺(jué)心里已經(jīng)傷到心涼的.時(shí)候，總是能看到他們的身影。

　　我要學(xué)習(xí)太陽(yáng)的精神，做一個(gè)讓人心里暖和的人，做一個(gè)正能量的人，做一個(gè)照亮別人內(nèi)心的人，做一個(gè)有愛(ài)的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)就是我人生需要學(xué)的一種物，一個(gè)有關(guān)和暖的物，值得我學(xué)習(xí)。

四年級(jí)作文篇3

　　母親的愛(ài)，是廣闊的；母親的愛(ài)，是無(wú)私的。母親的愛(ài)，是香甜的，如美味的奶油蛋糕，帶給我美好幸福的`感受。

　　一個(gè)初春的晚上，天氣依然有點(diǎn)陰冷，天空中還下著蒙蒙細(xì)雨。在外婆家過(guò)晚飯，媽媽開(kāi)車帶著我回自己家里。一路上，雨越下越大。車子剛開(kāi)進(jìn)小區(qū)，突然變成了傾盆大雨。

　　這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，小區(qū)里肯定沒(méi)有停車位了。但是媽媽依然把車開(kāi)進(jìn)小區(qū)，在本就狹窄現(xiàn)在又停滿了車子的小區(qū)道路上艱難前行。雨刮器開(kāi)到最大檔，視線還是模模糊糊，媽媽沿著僅容一輛車通行的小路左避右讓，一直把車開(kāi)到我家單元樓下，才溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你先下車，在樓道里等我，媽媽把車停到小區(qū)外面去�！�

　　我躲在樓道門(mén)口，焦急地等著媽媽回來(lái)，冷風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，我看到媽媽向我走來(lái)。媽媽踮著腳尖，小心翼翼地避開(kāi)地上的積水，一手撐傘一手拎高褲腿，不想讓褲子濕透�？耧L(fēng)把媽媽的傘吹得東倒西歪，因?yàn)轱L(fēng)太大，好幾次傘被吹得翻起了邊。媽媽頂著風(fēng)好不容易走到我身邊，看見(jiàn)我抖得厲害，就把摟在懷里。一下子我感到身體溫暖多了。

　　媽媽沒(méi)有讓我淋到一滴雨，而媽媽呢？早就被雨水淋得濕透了。這個(gè)雨夜媽媽給我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得！

四年級(jí)作文篇4

　　洗個(gè)熱水澡，泡杯茉莉花茶，讀下泰戈?duì)柕脑?shī)，想象一下那一段段美好的邂逅，讓自己小小的發(fā)呆一下，給靈魂插上雙翅膀，帶著對(duì)愛(ài)的信仰去遨游，飛過(guò)高山，走過(guò)草原，游過(guò)大海，迷失在普羅旺斯的那片花�！�

　　好好欣賞一部電影，看到感動(dòng)時(shí)，就讓淚水肆意流淌，不去懷疑，不去猜測(cè)，不去想自己是不是很傻，只為享受那一份率真，那一份隨性，那一份感動(dòng)。

　　如果內(nèi)心泛起莫名的憂傷，就讓?xiě)n傷彌漫整個(gè)心靈，去享受那份淡淡的憂傷，不去擔(dān)心自己是不是情感泛濫，但你必須保證，明天太陽(yáng)再一次升起來(lái)的.時(shí)候，你的清晨無(wú)比的新奇。

　　睡一個(gè)下午，睡到自然醒，然后去跑步，跑到自己快不行，感覺(jué)自己快死了，再堅(jiān)持跑一圈，要的就是那死一般的感覺(jué)，到終點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)你奇跡般的沒(méi)死，這種感覺(jué)真好�；氐剿奚�，洗個(gè)熱水澡，泡杯茉莉花茶，讀下泰戈?duì)柕脑?shī)：

　　微笑——笑起來(lái)真美。

四年級(jí)作文篇5

　　當(dāng)炎熱的太陽(yáng)照耀著大地，小草鉆出了泥土伸了伸懶腰，呼吸著新鮮空氣的時(shí)候，當(dāng)空氣已經(jīng)漸漸變熱的時(shí)候，荷花已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊綻放了。

　　提起荷花人們都知道，它是潔白美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，即玲瓏又純潔。亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。走進(jìn)荷花池，引入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉。好像綠色的海洋。有的荷葉才露出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了。有的已經(jīng)成長(zhǎng)手掌般大小了，微風(fēng)吹來(lái)，她隨風(fēng)搖擺高高挺立。有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了。一片片地翻騰著，美麗極了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，像一顆顆耀眼的珍珠。

　　荷花的顏色可多了，有粉的，有白的，還有黃的，白色的荷花高貴淡雅。黃色的荷花引人注目，粉色的荷花婀娜多姿，好看極了。這些在碧綠的`荷葉襯托下的亭亭玉立的荷花真像美麗的小姑娘站在池的中央。微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花好像都在翩翩起舞，它們的動(dòng)作是那么的輕盈，那么的優(yōu)美。看到眼前的這美景，不由得讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。荷花不僅美麗，而且全身是寶，它的葉子能泡茶，做藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花給人們帶來(lái)了清新，涼爽的夏天，荷花你是我的最愛(ài)。

四年級(jí)作文篇6

　　吊蘭

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆吊蘭，葉子是碧綠色的，還很亮，形狀修長(zhǎng)，向下垂吊著像一個(gè)個(gè)小滑梯。葉子中間長(zhǎng)出無(wú)根嫩莖，上面也長(zhǎng)出了葉子，這些葉子下面有的長(zhǎng)出了根，剪下來(lái)種在肥沃的泥土里，還可以繁殖，吊蘭的生命力可真強(qiáng)！媽媽還給它搭配了一個(gè)黑色帶白條紋細(xì)長(zhǎng)的花瓶，看起來(lái)真美麗。

　　蝴蝶蘭

　　我家養(yǎng)了一盆蝴蝶蘭，它剛開(kāi)了兩朵花，它的花蕊是黃色的，花瓣是淡紫色的。一陣風(fēng)吹來(lái)，就像兩只彩色的.蝴蝶在枝頭翩翩起舞，還散發(fā)出陣陣清香。我希望它能開(kāi)更多的花。

　　牽�；�

　　今天，我看見(jiàn)奶奶家門(mén)前有許多牽�；ǎ那o像細(xì)長(zhǎng)的繩子，莖上長(zhǎng)滿了一片片綠色的葉子，像桃子；還開(kāi)了許多小花，樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭，有紅色的，白色的，還有紫色的，美麗極了，我很喜歡牽�；ā�

　　四季觀柳

　　我喜歡柳樹(shù)。春天，春風(fēng)吹拂著大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，細(xì)長(zhǎng)的柳條垂在下面，風(fēng)兒一吹，像一位小姑娘在跳舞；夏天，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹(shù)，像一把綠色的大傘，隨風(fēng)擺動(dòng)；秋天，柳樹(shù)變成了金黃色，風(fēng)兒一吹，柳葉飄落下來(lái)，像一只飛舞的蝴蝶；冬天，下雪了，柳樹(shù)穿上了一身潔白的衣服，柳條變成了銀條，漂亮極了！

四年級(jí)作文篇7

　　我是一張蒼老的課桌，現(xiàn)在，被遺棄在了這所小學(xué)這間漆黑、臟亂的小屋內(nèi)。

　　“ 哎！”你們知道我為什么這樣唉聲嘆氣的說(shuō)話嗎？你們可能不知道吧！原來(lái)，我本有一副美麗的容顏：高挑的個(gè)子，干凈的面容，潔凈的身子（其實(shí)是挺直的桌腿，干凈的桌面，潔凈的桌肚）可可，你看看我現(xiàn)在的模樣：臟兮兮的臉，黑乎乎的身子，殘缺的腿，（其實(shí)是臟兮兮的桌面，黑乎乎的桌肚，殘缺的桌腿）,成了這樣。我這個(gè)本來(lái)白白凈凈、漂漂亮亮的“小姑娘”成了現(xiàn)在這個(gè)半身不遂、傷痕累累的“丑小妞”。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的樣子，我再也不能和同學(xué)們一起“讀書(shū)”，聽(tīng)老師上課，只能在這兒嘆息了！

　　我原來(lái)干凈的面容為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？這還得（dei)從頭說(shuō)起。

　　一年前，我本被一家桌椅生產(chǎn)廠給制造出來(lái)，好像是被這個(gè)學(xué)校的`管理處人員同我的兄弟姐妹一起被買了出來(lái)，從那時(shí)候開(kāi)始，我便在這個(gè)美麗寬闊的學(xué)校里安家了。

　　大約過(guò)了一個(gè)月左右吧！本來(lái)寧?kù)o的校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，我最喜歡熱鬧了！便禁不住把頭向窗外望去：呀！外面好多人哪！有父母牽著手拉進(jìn)學(xué)校的孩子，有被爸爸媽媽哄著讓她不哭的孩子，有用驚奇的眼光東張張西望望的孩子，還有背著小書(shū)包被爺爺奶奶拉著大踏步地向新蓋好的教學(xué)樓走去的孩子，他們真是一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”……還沒(méi)等我看夠這里這道風(fēng)景——哎呀哎呀！咦？我怎么，怎么被轉(zhuǎn)移到這個(gè)，這個(gè)一.（1）班教室了呢？哎呀，當(dāng)時(shí)我也就不管他三七二十一了，隨遇而安吧！可沒(méi)想到從那時(shí)起，我的悲慘命運(yùn)就開(kāi)始了！

　　剛開(kāi)始的一段時(shí)間還好，可，可后來(lái)的一段時(shí)間就不行了！我的這個(gè)小主人呀，我背地里叫他"小蠻子",說(shuō)他是個(gè)“小蠻子”，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，他呀有個(gè)臭毛病，就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他不聽(tīng)吧，還不讓我“聽(tīng)”，最為重要的呀，是他還在我潔凈的身子上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)過(guò)分了還，還用小刀在我的身子上亂刻，不光這一個(gè)毛病，他呀，毛病可多了：在我的桌肚里放一些招引蒼蠅、蚊子的東西，呀，臭死了；心煩了，就在我的腿上狠狠的踹上幾腳，呀，疼死了；想玩了，就在我的身上削下一些碎沫來(lái)，呀，煩死了……正是他這一系列的惡劣行為，才是我變成了這個(gè)樣子呀！

　　所以，現(xiàn)在我要真誠(chéng)而迫切的呼吁：趕快行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊做起，保護(hù)我們課桌吧！

四年級(jí)作文篇8

　　烏鴉爺爺因?yàn)榍按伟咽^扔進(jìn)瓶子里，水回升喝到了水，這件事被動(dòng)物王國(guó)里的公民一至以為他是最伶俐的植物。

　　每天都有人來(lái)送禮品，但烏鴉爺爺卻想“人外有人，天外有天，”他抉擇去一次參觀，看看表面的世界。

　　他飛了兩天覺(jué)得口渴了，很想喝水，他突然看到一個(gè)裝著水的半瓶子，閣下有兩個(gè)石頭與一根吸管，他立刻飛過(guò)去把石頭放進(jìn)去，但水還沒(méi)升到下來(lái)，他說(shuō)：“怎樣辦呢？”一只小鳥(niǎo)飛過(guò)聽(tīng)到他說(shuō)話就說(shuō)：“你不能用吸管嗎？”烏鴉說(shuō)我怎么沒(méi)有想到呢？感激你！我看來(lái)你比我伶俐，果真是人外有人，天外有天啊！看來(lái)真的要用他人的甜頭補(bǔ)償自己的.弊病！“小鳥(niǎo)說(shuō)：”大事！人才是最聰明的動(dòng)物呢！“烏鴉爺爺說(shuō)：”是嗎？我要向人類學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！坝捎诳蜌夂脤W(xué)，后來(lái)烏鴉爺爺成了很有學(xué)問(wèn)的植物。

四年級(jí)作文篇9

　　盼望已久的純潔終于到了，因?yàn)槲铱梢赃^(guò)足玩隱，開(kāi)開(kāi)心心的玩上七天，一想到這一刻啊!我心里的那股樂(lè)勁就甭提了。

　　這不，剛放假的第一天，我就扭著媽媽帶我去公園玩，到了公園的動(dòng)物園時(shí)，一群大大小小的猴子吸引住了我的眼球。嘿!你看，猴子全身長(zhǎng)著黃毛，一張?zhí)易有蔚哪樕锨吨浑p機(jī)靈的大眼睛，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)著，毛茸茸的身子下面是短小的四肢，紅紅的屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

　　它們啊!整天自由自在的活動(dòng)，你瞧!有的在互相追逐，有的在爬山，還有的在相互捉跳蚤，玩得十分開(kāi)心。更有趣的是有些猴子“吱吱”地不斷地叫個(gè)不停，我想，它們可能是向人們要食物吧!它們的樣子真是調(diào)皮、可愛(ài)極了!

　　這時(shí)，一位阿姨拿出一顆核桃去吸引小猴子。這下有看頭啦!小猴先是裝出一副可憐的樣子，兩眼閃著懇求的目光，望著那位阿姨，阿姨看著這猴子都這樣了，就急忙把核桃向小猴子擲去時(shí)，這時(shí)，一只大猴子沖了過(guò)來(lái)，想來(lái)奪取核桃，小猴連忙把核桃扔進(jìn)嘴里轉(zhuǎn)身就拼命逃跑，大猴子為了得到核桃更是窮追不舍，簡(jiǎn)直有一種盛氣凌人的'感覺(jué)，把小猴子追得東躲西藏，它一會(huì)兒爬上假山，一會(huì)兒跳進(jìn)鐵籠，一會(huì)這邊，一會(huì)那邊，那個(gè)速度簡(jiǎn)直比奧運(yùn)健兒跑得還快呢!終于，大猴子因?yàn)轶w力不行了，跑不過(guò)小猴子，喘著粗氣離開(kāi)了小猴子的視線。這時(shí)小猴子才安心的吐出核桃準(zhǔn)備享用，只聽(tīng)“叭”的一聲，小猴子把核桃咬碎，放在左前爪上攤開(kāi)，再用右前爪把核桃肉挑出來(lái)，然后把殼往旁邊一扔，等吃完了核肉，它又到別處去尋找食物了。

　　正看著精彩時(shí)，媽媽催我再到別處去看一看，嘿!動(dòng)物園可真熱鬧啊!有大象、老虎、孔雀、鈴羊等等，玩著玩著，看著看著，不知不覺(jué)我感覺(jué)小肚子有點(diǎn)餓了，于是我們就結(jié)束了這天開(kāi)心的旅程。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了，說(shuō)實(shí)話我還沒(méi)玩夠了，直到現(xiàn)在每每想起當(dāng)時(shí)小猴子們那可愛(ài)的調(diào)皮樣，還歷歷在目，叫我難以忘卻。更多的相關(guān)優(yōu)秀小學(xué)生

四年級(jí)作文篇10

　　家是心靈的港灣，有人才有家，沒(méi)有人那叫房子，一個(gè)人的一回到家就能看到自己的家人，一起和睦睦的是一件多么幸福的事情，自己在外面遇到了困難，回到家能有個(gè)人安慰，那是一件很開(kāi)心的事情。

　　我覺(jué)得一個(gè)家有一群快樂(lè)的人，這樣才能讓自己的`家里感覺(jué)拍勒這樣的人才會(huì)健康，將的意義就是快樂(lè)，和睦，包容，理解，寬容，這才是一個(gè)家必有得。

　　加了快樂(lè)就是每個(gè)人回家之前就必須把一些不愉快的情緒都上去，這樣才能保證一家人的快樂(lè)。其實(shí)讓家里快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是把彼此放在心里，為家的和睦就是一個(gè)人有話好好說(shuō)在一個(gè)家里，兩個(gè)人吵架，一個(gè)人讓不就吵不起來(lái)了，大人吵架最痛苦的是孩子家的包容，就是不管任何人犯錯(cuò)，犯什么錯(cuò)，只要。不是很過(guò)分都可以原諒，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以在家里還是不要較真家的理解就是你不用說(shuō)我就知道干什么，其實(shí)理解和包容很緊，也許是不管你做什么家人都會(huì)懂你，了解你，其次，他們會(huì)包容你，夾的包容就是大陸不管你都發(fā)多大脾氣，家里人都會(huì)容忍你。

　　其實(shí)是人的避難所，也是安身之處，更是心里的住所。人如果失去了家人沒(méi)有什么，但是不能失去家人，如果失去了家人就會(huì)很孤獨(dú)，其實(shí)有一個(gè)和睦的家庭很好，要是自己生在一個(gè)復(fù)合木是一個(gè)極其痛苦和孤獨(dú)的事情，還是要自己生不出來(lái)，要是大部分家人都不了解你自己的更痛苦，其實(shí)你改變不了原生家庭，你就要想辦法改變自己，把自己做的大部分都喜歡，不管自己家人怎么對(duì)，你那都是你的家人，好好的對(duì)待他們中有回報(bào)，這樣自己也不后悔。

　　家是家人都組成家，包含多，你成了家里的成員，你必須承擔(dān)一份責(zé)任，自己要首先搬起兒女的責(zé)任，要在人身上要付出很多責(zé)任，好好把家維護(hù)好。

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15

四年級(jí)作文作文04-07

【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27