我的同學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-21 18:35:49 四年級(jí)

我的同學(xué)四年級(jí)作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)四年級(jí)作文【精】

我的同學(xué)四年級(jí)作文1

　　我非常討厭別人給我起外號(hào)，因?yàn)檫@是對(duì)我的不尊重。同學(xué)們還把我和幾位同學(xué)的外號(hào)編成了一段話：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲(chóng)”，還打死了一只“蚊子”。“小灰灰”、“毛毛蟲(chóng)”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學(xué)們?cè)诨ハ嗥鸬耐馓?hào)。在班上大部分同學(xué)都有外號(hào)。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，請(qǐng)不要再互相叫外號(hào)了。這樣很不文明。再說(shuō)了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們叫別人的外號(hào)的`時(shí)候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號(hào)。你會(huì)高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂(lè)意讓別人給你起外號(hào)嗎？現(xiàn)在我滿腦子都是“蚊子”這兩個(gè)字。

　　同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)。請(qǐng)不要聽(tīng)到“蚊子”這兩個(gè)字，就開(kāi)始取笑我。記得那次在科學(xué)課上老師講《自然法庭》這一課問(wèn)大家：“蚊子該不該受到保護(hù)？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著我。這時(shí)我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！

　　同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了四年，我們應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號(hào)，也不是互相打鬧。你們說(shuō)對(duì)嗎？

我的同學(xué)四年級(jí)作文2

　　我們班里有很多厲害的同學(xué)，但是我最敬佩的還數(shù)那名魔法男孩。他會(huì)的魔術(shù)可多了，像“三仙歸洞”、“緣分找牌”、“消失的香煙”、“十的.預(yù)言”、“超強(qiáng)記憶力”……都不在話下。

　　他每次給楊承志表演的時(shí)候，我都看得津津有味，因?yàn)樗氖址ㄊ炀�，連一點(diǎn)點(diǎn)破綻也看不出來(lái)，感覺(jué)他就像哈利波特一樣神秘、一樣厲害！

　　可是在一次玩耍中，我知道了他為什么能把魔術(shù)表演地那么好，那么成功。那天，我去找他玩，無(wú)意中看到了他手，手上有許許多多地傷痕，我問(wèn)他怎么回事，他回答說(shuō)：“是練魔術(shù)練的。”�。÷�(tīng)了他的這句話，我的心咯噔一震，原來(lái)他熟練成功的演出背后是辛苦努力地訓(xùn)練呀！

　　�。∪绻矣兴话氲匾懔秃昧�，那樣我就不用為我的成績(jī)而擔(dān)心了。

　　郭奧寶，我要學(xué)習(xí)你那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)！

我的同學(xué)四年級(jí)作文3

　　我們班上有個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)，“大姐大”韓思穎。她是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的好學(xué)生、好班長(zhǎng)。每次上課她都坐得非常端正，特別認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的.像閃閃發(fā)光的星星，身材修長(zhǎng)，像蘆葦一樣挺拔，白里透紅的臉蛋，長(zhǎng)得眉清目秀。

　　記得有一件事，印象非常深刻，有一次，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩扔沙包，一不小心我把沙包扔到了墻頭上，我趕緊蹦起雙腳，伸長(zhǎng)胳膊，使勁去夠墻頭上的沙包，可是怎么也夠不著，急得我抓耳撓腮地像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，韓思穎同學(xué)趕忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你不要著急，我個(gè)子高，我來(lái)幫你夠�！�

　　只見(jiàn)她兩腿彎曲，雙腳使勁蹬地，伸手去抓沙包，可是還是差了一點(diǎn)，沒(méi)有夠到沙包。這時(shí)韓思穎眼珠轉(zhuǎn)了一下，然后跑到教室，拿了一把掃帚飛快地跑了回來(lái)，輕輕一掃，就把沙包撥了下來(lái)，我和同學(xué)們高興地跳了起來(lái)，大聲地喊道：“韓思穎太棒了”。

　　韓思穎同學(xué)在我心中是最棒的，我要向她學(xué)習(xí)，成為一名成績(jī)優(yōu)秀、熱愛(ài)班級(jí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。

我的同學(xué)四年級(jí)作文4

　　王帥是我的同學(xué)。兩條毛毛蟲(chóng)似的眉毛下有一雙烏溜溜的大眼睛，不時(shí)骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，透露著機(jī)靈、頑皮。他有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)嘴角邊還露出了兩個(gè)小酒窩呢！

　　王帥是我們班有名的“話癆”。為什么呢？因?yàn)樗徽f(shuō)話，嘴巴就像打開(kāi)的水龍頭，滔滔不絕。王帥的調(diào)皮可是我們班眾人皆知的。

　　記得有一次，他被老師“請(qǐng)”到前門(mén)那聽(tīng)課�？墒撬麉s若無(wú)其事，而且還趁老師不注意時(shí)，小蝸牛散步般向講臺(tái)挪動(dòng)�？匆�(jiàn)王帥那滑稽的模樣，下面的同學(xué)忍不住低笑起來(lái)。

　　老師察覺(jué)到異常，轉(zhuǎn)身朝前面一看。洋溢在臉上溫和的笑容瞬間冰凍，生氣地“賞”給他一個(gè)大白眼。淘氣的.王帥仍然是一副無(wú)所謂的樣子，公雞打鳴似地昂著頭，唯恐別人看不見(jiàn)他的“廬山真面目”。待老師轉(zhuǎn)身后，他干脆移到講臺(tái)前，把書(shū)擱講臺(tái)上。唉！你說(shuō)他囂張不？

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彪m然王帥很調(diào)皮，但他也有很多優(yōu)點(diǎn)：思維敏捷，樂(lè)于助人……以前跟他同桌時(shí)，有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，百思不得其解。王帥看見(jiàn)了，耐心地講給我聽(tīng)。經(jīng)過(guò)他的點(diǎn)撥，我恍然大悟，連連道謝。他笑著說(shuō)：“不用謝！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”

　　這就是我的同學(xué)王帥——一個(gè)調(diào)皮、聰明又助人為樂(lè)的男孩兒！

我的同學(xué)四年級(jí)作文5

　　在生活中，有很多人讓我敬佩，可是，如果說(shuō)起最敬佩的人，還是她。

　　她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭短短的黑發(fā)，一雙不大卻很有精神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的`巧嘴和一身整潔的裝扮。她，就是我們的值日生，張子恩。

　　然而，就是這樣一個(gè)很多人接觸到她，都會(huì)對(duì)她贊不絕口的好女孩，我卻有一些討厭她，雖然我也不知道為什么�？墒�，通過(guò)一件事，我改變了對(duì)她的看法。

　　有一次，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦場(chǎng)地離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，所以大家都要拿著凳子走路去。在去的路上，老師讓張子恩管紀(jì)律，可是因?yàn)槿颂�，張子恩又要管前面和后面的人，所以她碰了我一下。我心想：哼，你張子恩有什么了不起的，不就只是一個(gè)小小的值日生嗎？撞了人還不道歉，哼！可是，當(dāng)我們到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地后，張子恩忽然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳雪茹，我剛才不小心撞了你，你沒(méi)什么事吧，要不要報(bào)告老師，還是我?guī)闳タ纯矗俊鳖D時(shí)，我心里一愣，不禁后悔當(dāng)初為什么要討厭張子恩了，這是多么好的一個(gè)女孩呀！

　　張子恩，我從心里由衷的敬佩你！

我的同學(xué)四年級(jí)作文6

　　我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂(lè)”。她長(zhǎng)得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬(wàn)物。她就是我們班獨(dú)一無(wú)二的“百事可樂(lè)”。

　　聽(tīng)到“百事可樂(lè)”這個(gè)名字，有些人會(huì)納悶了。為什么是百事可樂(lè)而不是可口可樂(lè)呢？當(dāng)然是因?yàn)椤鞍偈驴蓸?lè)”，“百事”——百事通呀！“百事可樂(lè)”的消息靈通可是全校聞名的，大到學(xué)校事件，小到個(gè)人事情，她都是了解一點(diǎn)的。我認(rèn)為“百事可樂(lè)”的消息靈通是因?yàn)樗淖詠?lái)熟，常常不認(rèn)識(shí)的人也能和她打成一片，我可羨慕了！

　　“百事可樂(lè)”的`爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì)的，她的爆發(fā)力就像擰開(kāi)蓋子的可樂(lè)，全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大，可一到音樂(lè)課上，震耳欲聾的訓(xùn)斥聲立馬源源不斷的傳了過(guò)來(lái)。那響徹云霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”��！那氣壯山河的聲音，令我不得不拜倒在她的大嗓門(mén)之下。

　　可樂(lè)入口甜，但“百事可樂(lè)”的嘴更甜。“百事可樂(lè)”只憑那張?zhí)鹱�，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來(lái)了。

　　這就是我們班的“百事可樂(lè)”，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的“百事可樂(lè)”。

我的同學(xué)四年級(jí)作文7

　　白T恤，黑色外套，黑色的鞋子，看上去，穿得有點(diǎn)普通。再看長(zhǎng)相，一副黑色的眼鏡，一頭總是披散的長(zhǎng)頭發(fā)，身高大約米四，這個(gè)人就是我的同桌。

　　在我的印象里她很粗心。有一次，老師讓她去會(huì)議室拿點(diǎn)東西，可她去了好久還沒(méi)拿回來(lái)，甚至等到上課她還沒(méi)回來(lái)。老師講了一會(huì)兒課，她還是沒(méi)回來(lái)，老師實(shí)在等不下去了。就叫另一位同學(xué)去找她。半節(jié)課過(guò)去了，她終于回來(lái)了，老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了她。她解釋是因?yàn)殚T(mén)老開(kāi)不了，原來(lái)是她拿錯(cuò)鑰匙了，然后還把鑰匙弄折了。她還有拖拉的一面，每次給人檢查作業(yè)的時(shí)候，總是很拖拉，老師規(guī)定的時(shí)間是大課間前完成。但她總是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)交到老師那里去，總是等到老師來(lái)上課，要反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況的時(shí)候，她才急急忙忙地交上去。不過(guò)她寫(xiě)作文還行，那次期中考試?yán)蠋煴頁(yè)P(yáng)兩位寫(xiě)得好的同學(xué)，讓她們把作文打字發(fā)到群里交流，其中一位同學(xué)就是她。

　　這就是我的.同桌——鄭思陽(yáng)。如果她能不拖拉，做事認(rèn)真點(diǎn)，她會(huì)更優(yōu)秀的。

我的同學(xué)四年級(jí)作文8

　　我的同桌叫爍烽。他中等的個(gè)子，微胖的身材黑黝黝的.皮膚，小眼睛下是一個(gè)高挺的鼻子，架著一個(gè)黑色眼鏡，如果他把眼鏡摘下來(lái)，像極了一個(gè)非洲人。

　　當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，覺(jué)得他像從塵堆里跑出來(lái)似的。一開(kāi)始，我離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他弄臟我的衣服。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)他有許多好朋友，經(jīng)常在一起玩耍�？吹竭@，我瞬間變得很孤獨(dú)。漸漸地，我不再排斥他，和他的關(guān)系越來(lái)越好，發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是一個(gè)很好相處的，慢慢地和他成為了好朋友。

　　他很仗義，有一次，我們聚在一起，在走廊玩“盲人摸象”我們決定讓他來(lái)當(dāng)盲人，我們來(lái)當(dāng)小象。我們幫他蒙上布條后，就一哄而散。他更開(kāi)始左摸摸右摸摸，這時(shí)，剛好我們的班主任老師從樓梯走上來(lái)，我想：糟，老師來(lái)了，趕緊跑，這時(shí)其他幾個(gè)同學(xué)也不約而同地跑回教室。接下來(lái)發(fā)生的事就更糟了：他居然抓住了老師。我擔(dān)心地從教室后門(mén)望著他，心想：慘，我們肯會(huì)被他出賣(mài)，一時(shí)間，我慌了神。沒(méi)想到的是，他居然對(duì)老師說(shuō)他是想體會(huì)當(dāng)盲人的滋味，他被老師批評(píng)后，灰溜溜地跑回教室。從那以后我們的關(guān)系更好了。

　　這就是我的同桌一一爍烽一個(gè)仗義，憨厚的人。

我的同學(xué)四年級(jí)作文9

　　我的好同學(xué)黃鎮(zhèn)，真好。

　　一根烏黑亮麗的學(xué)生頭發(fā)，一排淺淺的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一張紅白相間的臉。嘿，她是誰(shuí)？她是我的`好同學(xué)黃鎮(zhèn)。

　　記得二年級(jí)那一天，早上上三班的時(shí)候，左鼻孔流鼻血。我同桌看見(jiàn)了，連忙對(duì)老師說(shuō)：“王先生，子涵鼻子出血了。”老師一邊聽(tīng)同桌講課，一邊焦慮地掃視全班。黃鎮(zhèn)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要送子涵去洗手間止血。”老師趕緊說(shuō)：“好，黃鎮(zhèn)，你去吧。”老師講得很快，我知道老師很著急。

　　右手抬起，頭抬起。黃鎮(zhèn)拉著我的手，快步走向女廁所。黃鎮(zhèn)像變魔術(shù)一樣，從口袋里拿出一包面巾紙，并拿出一張。用水打濕，撕成兩半。一半塞住我的左鼻子，另一半讓我擦手。過(guò)了一會(huì)兒，鼻子沒(méi)出血。

　　黃真真是一個(gè)幫助別人的好女孩。大家和她交朋友是對(duì)的！

我的同學(xué)四年級(jí)作文10

　　說(shuō)起我們班，真是高手如云，各有所長(zhǎng)：門(mén)浩然是個(gè)足球迷，總能在操場(chǎng)上大顯身手；張皓森學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次能輕而易舉地拿到班級(jí)前五名；宋建寧寫(xiě)的字總能令人心曠神怡……夸夸誰(shuí)好呢？我考慮了好久，覺(jué)得賈澍含是我學(xué)習(xí)的榜樣，我就來(lái)夸夸他吧！

　　首先，我來(lái)夸夸他的學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班級(jí)里名列前茅，不像我的成績(jī)猶如大海波濤，忽高忽低，小考成績(jī)還行，到了大考，就偏離軌道了。

　　有一次考試，我寫(xiě)著寫(xiě)著有一道題像攔路虎一樣把我難住了。我把頭扭到賈澍含那兒，像讓他幫忙，可他不肯，我氣得火冒三丈，還是好朋友呢幫個(gè)忙都不肯。放學(xué)后，賈澍含說(shuō)：“考試是測(cè)試你一個(gè)單元學(xué)得好不好，如果你抄襲了別人就不算你的真本事了�！蔽一腥淮笪�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他的`優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，多的就像天上的星星一樣，有好多地方值得我學(xué)習(xí)：有孝心、幽默、成績(jī)好。

　　��！夸夸我的同學(xué)賈澍含，我為這個(gè)同學(xué)感到很自豪。

我的同學(xué)四年級(jí)作文11

　　在我的同學(xué)當(dāng)中，如果論脾氣的話，我最敬佩的還是做要好的同學(xué)崔一鳴。因?yàn)椋麖膩?lái)沒(méi)有對(duì)任何人發(fā)過(guò)脾氣。無(wú)論你對(duì)他做什么，他臉上始終都是擺著一副笑臉。

　　有一天，老師因?yàn)橛X(jué)得我們展示和上課紀(jì)律都非常差，就罰我們下午寫(xiě)一篇讀后感，寫(xiě)不完不準(zhǔn)走，不僅僅這樣，老師在中午放學(xué)的時(shí)候，還拖了堂，大半天才放學(xué)。

　　隊(duì)伍解散以后，我又悲又怒，悲的是我下午一節(jié)課間也不能玩了，必須寫(xiě)作文。而怒的則是我上課的紀(jì)律明明很好，而且我們組也沒(méi)有進(jìn)行展示，怎么就展示和上課紀(jì)律很差要罰寫(xiě)作文。我越想越生氣，便開(kāi)始發(fā)泄怒氣起來(lái)。可當(dāng)我看到崔一鳴的時(shí)候，怒氣立刻一掃而空，腦子里充滿了驚奇。因?yàn)?/p>

　　崔一鳴吃著自己的.冰糕，一點(diǎn)也不生氣，似乎什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　我問(wèn)了他一句話：“你不覺(jué)得讓人生氣嗎？”

　　“怎么讓人生氣了，下午寫(xiě)完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣”

　　聽(tīng)到了這句話，我立刻便對(duì)他生起了敬佩之情。從今往后，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)忍耐，絕對(duì)不能再對(duì)任何人發(fā)脾氣。

我的同學(xué)四年級(jí)作文12

　　我們班有許多同學(xué)，他們都各有各的特點(diǎn)，但我最想夸的是趙碩。她長(zhǎng)著圓圓的`臉，水靈靈的大眼睛，個(gè)子不高，也不胖，有點(diǎn)黑，烏黑的頭發(fā)扎著一條馬尾辮，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。

　　趙碩不但上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言。而且喜歡樂(lè)于助人，每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她都會(huì)及時(shí)為同學(xué)排憂解難。記得有一次上美術(shù)課時(shí)，柯老師叫我們做賀卡，我找遍了書(shū)包，找遍了桌洞，就是找不到彩紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我失望的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我耳里�！袄钴皥@，你是不是沒(méi)帶彩紙��？我送你一張吧！”我抬頭一看，原來(lái)是趙碩！然后，她從書(shū)包里拿出一包彩紙，抽出一張，放在我的桌上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。“謝謝你，趙碩�！彼⑿χf(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助呀�！�

　　趙碩這種樂(lè)于助人的精神，讓我從心里敬佩她。

我的同學(xué)四年級(jí)作文13

　　我們的班劉政軒同學(xué)一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩，像個(gè)可愛(ài)的大姑娘�？墒牵墒堑氐氐赖赖男⌒∧凶訚h。他今年10歲，身高1.5米，體重42.5公斤。一頭烏黑油亮的頭發(fā)，紅潤(rùn)的蘋(píng)果臉，眼睛又大又圓，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，鼻子很挺，嘴巴不笑的時(shí)候顯得有點(diǎn)歪，看起來(lái)可機(jī)靈了。

　　劉政軒是一個(gè)活潑調(diào)皮的男孩。有時(shí)候誰(shuí)要是惹到了他，那這個(gè)人可得小心點(diǎn)了，他會(huì)裝出控制不了自己的樣子，一會(huì)兒翻黑眼球，一會(huì)兒露白眼珠，把自己裝成僵尸一樣，撲到對(duì)方身上來(lái)個(gè)“降龍十八掌”，直到把對(duì)方給控制住�？伤鼝�(ài)笑，一笑就會(huì)露出他那雪白的'大門(mén)牙，歪歪的嘴巴咧得大大地彎彎地，仿佛能掛到耳朵上。

　　劉政軒有個(gè)缺點(diǎn)——不愛(ài)吃蔬菜。有一次在食堂吃飯，劉心怡往他的飯碗里夾了一點(diǎn)青菜，劉政軒見(jiàn)了干脆不吃，可是，等到老師一來(lái)，劉心怡把他們那桌的事情一點(diǎn)一滴地說(shuō)了出來(lái)，朱老師夾了一大勺的青菜放進(jìn)他的碗里，他傻眼了，不得不認(rèn)命，像吃藥一樣，一小口一小口地把菜吃掉。這可不就是敬酒不吃吃罰酒嗎？

　　這就是我的同學(xué)劉政軒，一個(gè)活潑調(diào)皮，又有點(diǎn)小缺點(diǎn)的小男孩。

我的同學(xué)四年級(jí)作文14

　　我有個(gè)同學(xué)叫楊靜怡,她非�？蓯�(ài),又活潑,學(xué)習(xí)也非常好.

　　她高高的個(gè)子,長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃著智彗光忙的眼睛,芒的眼睛,非常可愛(ài).

　　她學(xué)習(xí)非常棒.就如這次數(shù)學(xué)期中考試,楊靜怡拿了了第一,其實(shí)我就比她低一分,不過(guò)我比她考得差,我也無(wú)話可說(shuō).下次我一定要爭(zhēng)氣超過(guò)她.

　　楊靜怡非常幫助人幫助人.記得有一次我到家的路上遇到了楊靜怡.我便和楊靜怡一起走了一大段的路,在路途中一個(gè)非常小的小妹妹在玩皮球,她玩的特別開(kāi)心,不過(guò)她玩的時(shí)候一不小心將皮球掉到了馬路中間,小妹妹打算到馬路中間去揀.突然一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),我嚇得閉上了眼睛,我睜眼一看,小妹妹已經(jīng)在楊靜怡的'手中抱著.原來(lái)是楊靜怡跑了過(guò)去把小妹妹抱到了馬路邊上.這時(shí)我想,我真應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神.有時(shí)班里的同學(xué)有題目不會(huì)做,去請(qǐng)教她,她總是耐心的去教他們.

　　這就是我既聰明,又愛(ài)幫助人的同學(xué)——楊靜怡.

我的同學(xué)四年級(jí)作文15

　　何晉宇和他寫(xiě)的作品讓我佩服，他每次都會(huì)在紙上打草稿。

　　有一次，他發(fā)表了一個(gè)有趣的作文，內(nèi)容生動(dòng)，情景有趣，這個(gè)作文主題是運(yùn)動(dòng)會(huì)，他把里面的人寫(xiě)得生龍活虎。在寫(xiě)別人參加比賽時(shí)的時(shí)候，他能把別人的`對(duì)話寫(xiě)得很好。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鍪裁此寄軐?xiě)得很生動(dòng)。

　　有一次，他來(lái)我家玩兒，他好像在為什么事苦惱。我問(wèn)：“你在想什么呢？”

　　他感到不安，說(shuō)：“這次作文我并沒(méi)有想好�！彼诨貞涍\(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生的事，他在仔細(xì)地回憶比賽時(shí)的細(xì)節(jié)。

　　在周日回校的時(shí)候，我以為他沒(méi)有寫(xiě)作文，可是他卻開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)他發(fā)表了一篇生動(dòng)有趣的人物作文。原來(lái)他寫(xiě)了文章。他是那么用心地寫(xiě)文章。

　　于是，我為了打敗他，我比他更用心地寫(xiě)作文。我要在第七周開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，我要寫(xiě)很多文章，我要超過(guò)何晉宇，我要把我的文章寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)里，讓后代學(xué)到我的文章。

　　何晉宇是我佩服的學(xué)長(zhǎng)，我要打敗他。

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