四年級(jí)的作文通用4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
鳥(niǎo)兒需要什么——自由。但是那些只顧自己享受樂(lè)趣的人，把那些想要自由的小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，那些小鳥(niǎo)也一定想過(guò)，那些正在享受自由的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也許在爸爸媽媽的懷抱中享受溫馨，而自己在這冰冷的鐵籠中，已不知道天有多高。
它，忽然嗅到了一股熟悉而又陌生的氣味。哦，原來(lái)是大自然的`味道。它飛向天空，彩虹阿姨向它招手，太陽(yáng)公公向它微笑，它感到無(wú)比快樂(lè)。飛過(guò)小河，叮咚叮咚的小河為它喝彩，飛出鳥(niǎo)籠的喜悅。它飛到一望無(wú)際的田野上，快樂(lè)地飛著。這時(shí)它看到爸媽在招手，趕快飛過(guò)去，與家人擁抱，淚水往下流。它們到森林，小伙伴們已為它們準(zhǔn)備了宴會(huì)，非常非常豐盛，這時(shí)，它終于享受到了自由。
忽然，它睜開(kāi)眼睛，一道白光閃過(guò)，它現(xiàn)在料到，是一場(chǎng)夢(mèng)�。‖F(xiàn)在親切的主人正帶著它去晨練。
它的盡情跌落到了谷底，它并沒(méi)有逃出冰冷的籠子，而是還是在受著苦，它懊喪急了，頭昏腦脹，不知如何是好。望著同伴一群群從天上飛過(guò)，可是，它卻不能加入它們，它臉上不再微笑，不再開(kāi)心，不再……愛(ài)鳥(niǎo)的人，請(qǐng)你給鳥(niǎo)兒們——自由。
四年級(jí)的作文 篇2
我的理想是乘坐熱氣球環(huán)游全世界，欣賞世界的`美妙。
自從那天起，我便有了這個(gè)理想。那是一個(gè)星期日，我在家里看電視，電視正在播一部紀(jì)錄片，幾個(gè)人在熱氣球上觀察。這時(shí)，鏡頭切換到了熱氣球上，從天空中拍攝地面。畫(huà)面相當(dāng)壯觀，一群野生動(dòng)物在草原上奔跑，所有東西都收入眼里。我想：那一定非常刺激，享受。要我也在上面，那該多爽��！
但是，全靠想是不夠的還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成。
第一，買(mǎi)熱氣球需要資金，但我的資金還不夠，怎么辦呢？唯有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找到一個(gè)好職業(yè)，才能買(mǎi)到熱氣球。
第二，我應(yīng)該多點(diǎn)學(xué)習(xí)熱氣球的結(jié)構(gòu)，使用方法，注意安全事項(xiàng)，才能安全，享受地環(huán)游世界，不然一路忐忑不安，怎能欣賞到世界之美呢？
第三，我應(yīng)該在旅行之前，制定好計(jì)劃、地圖，否則迷路了也不知道。
第四，我要加強(qiáng)鍛煉身體，才能熬過(guò)惡劣的天氣。
另外，我還需要通過(guò)閱讀來(lái)獲取廣博的知識(shí)，充分理解氣候，地理，緊急逃生等知識(shí)。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，有能力了，就一定可以完成這個(gè)偉大的理想！
四年級(jí)的作文 篇3
五年的小學(xué)生活里，有不少的人和事給我留下了深刻的印象，但是有一節(jié)課最使我難已忘懷。
那一天，我們?cè)谧鲶w育活動(dòng)——跳高。地上豎著兩個(gè)木架，中間架著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿，竹桿的下面鋪著6個(gè)墊子，是為了防止同學(xué)們摔傷的�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師首先說(shuō)了規(guī)則：同學(xué)們要從桿子人這邊跳到那邊，而且不能使竹桿落下就算過(guò)關(guān)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，有幾個(gè)體育健將跳了過(guò)去，后來(lái)又有一些同學(xué)往過(guò)跳，有的同學(xué)失敗了，有的同學(xué)成功了。我看見(jiàn)那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒(méi)有過(guò)去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。趙駿是我的好朋友，他跳過(guò)去了，看到我不敢跳，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要快速跑過(guò)去腳用力往上一邁就過(guò)去了。”他邊說(shuō)邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的'一翻勸說(shuō)，我終于敢跳了。我跳的時(shí)候，趙駿和鞏佩棟、李瑞等都給我喊“加油！”啊，我終于跳過(guò)去了，我真高興！同學(xué)們都跳完了，老師又說(shuō)讓跳過(guò)去的同學(xué)再跳一次。我看見(jiàn)老師邊說(shuō)還又把架子抬高了兩層，但是我想起趙駿對(duì)我說(shuō)的話就又勇敢地去跳，而且又過(guò)了。就這樣我一共跳過(guò)了四次，到第五次時(shí)失敗了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼是不可少的，如果失去了友誼很可能什么事也做不成。我也知道了要多參加體育活動(dòng)，這樣既能鍛煉身體，又能磨練我們的意志。
四年級(jí)的作文 篇4
有一天放學(xué)回家的路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗。這只小狗雖然很臟，但是很機(jī)靈。
我看小狗的樣子很餓，就把它帶回家，這時(shí)爸爸媽媽還沒(méi)有回家，我就把自己的零食給小狗吃，看見(jiàn)它那狼吞虎咽的樣子，我想它一定是很久都沒(méi)有吃東西。
可是我又想起媽媽愛(ài)干凈，爸爸嫌麻煩，爺爺奶奶愛(ài)清靜，家里的人都不喜歡小狗，怎么辦呢？
爸爸媽媽回來(lái)了發(fā)現(xiàn)了一只小狗，就驚訝的'說(shuō)：“這是誰(shuí)家的狗，今天媽媽可是剛把地板擦干凈的。”“可是……可是這只小狗很可憐，我想收留它�！卑职忠舱f(shuō)：“養(yǎng)一只小狗多麻煩，把家里弄得多亂呀！”我立即對(duì)老爸說(shuō)“我保證不讓小狗把家里弄亂，讓小狗去我的房間就好了。”我苦苦的央求道：“小狗不會(huì)把家里弄亂的。”爺爺奶奶聽(tīng)到了我們的對(duì)話就說(shuō)：“不如把這只小狗先留在家里一個(gè)周吧!在這一個(gè)周里如果小狗不把家里弄亂，小狗就可以留下來(lái)，可是如果小狗不聽(tīng)話，就把這只小狗放了�！边@時(shí)小狗汪汪地叫著，好像再說(shuō)：“恩人，把我留下來(lái)好不好�！蔽蚁肓讼�，于是同意了。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)星期過(guò)去了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“一個(gè)星期到了，小狗表現(xiàn)好嗎？”爸爸說(shuō)：“在這一個(gè)星期里，小狗表現(xiàn)不錯(cuò)，可以把它留下。”我聽(tīng)了爸爸對(duì)我說(shuō)可以把小狗留下我高興的一蹦三尺高。
從此以后這只小狗給我們家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，于是我就給小狗起了個(gè)名字叫——豆豆。
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