窮人四年級續(xù)寫作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的窮人四年級續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
窮人四年級續(xù)寫作文1
桑娜拉開了雪白的帳子，首先映入眼簾的是西蒙的兩個孩子，旁邊，是桑娜和漁夫的五個孩子。這七個很小的孩子，正躺在床上睡覺，嘴角還掛著一絲微笑。桑娜抱起了西蒙的一個孩子，苦笑著對漁夫說，我們該怎么辦，怎么才能養(yǎng)活這么多的孩子��！如果這兩個小孩有什么損傷，我們該怎樣面對西蒙的.在天之靈，說完，桑那的淚就像斷了線的珠子似得，止不住的往下流，豆大的淚水滴落在她的衣服上。手背上。漁夫望著床上的幾個小孩緩緩地向桑娜走來，他就像一位慈愛的老者似的，輕輕的，用手拂去了桑娜的淚水，說桑娜不用怕，咱們一定能夠挺過去的，只要你我少吃一口飯，西蒙的兩個孩子不就有飯吃了嗎，我相信西蒙的在天之靈，一定會保佑我們的。好了，我們補好漁網就去睡覺吧。嗯，好吧，說著，她把懷里的孩子放下，便去補漁網了。此時桑娜家的老鐘，沙啞的響了一下，兩下，三下……
第二天，桑娜拉和漁夫早早的起了床，將她們的女鄰居西蒙埋葬了，他倆在西蒙的墳墓前，沉默了良久。過了一會，桑娜說，去吃早飯吧，于是夫妻倆就回到了屋中，吃完飯，漁夫便開著小船去打魚了，桑娜倚在門上，望著晴朗的天空和丈夫遠去的背影，喃喃的說，愿上帝保佑我們。
窮人四年級續(xù)寫作文2
桑娜說：“那時候我去西蒙家，發(fā)現西蒙死了，看見兩個孩子睡在她的旁邊，我實在不忍心丟下他們不管，就把他們抱回了家。”
漁夫說：“桑娜，你做得沒錯，要是讓這兩個孩子獨自在那間小屋里，他們要怎么生存��！我們不能放棄這兩個小生命。”
桑娜說：“那時我也沒想那么多，只知道非這樣做不可。但將孩子抱回來后，我又擔心你不答應，所以一直不知道哦啊怎么跟你說。沒想到你也會這么支持我的做法。”
漁夫微笑著說：“你不應該擔心我會不接受，你的決定是正確的.。西蒙是我們的鄰居，她現在去世了，留下了兩個小生命，難道我們能坐視不管嗎？雖然我們不富裕，但終歸能熬過去的，不是嗎？”
桑娜聽完漁夫的話后，沉默了一陣子，露出了甜蜜的笑容，說：“沒錯，我們一定能熬過去的！”
桑娜和漁夫看著兩個熟睡的孩子，露出甜蜜的笑容，幸福地擁抱在一起！
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