四年級期末作文

時(shí)間：2024-11-24 10:36:08 四年級

【合集】四年級期末作文13篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級期末作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【合集】四年級期末作文13篇

　　四年級期末作文篇1

　　今天是星期天，天氣很好，晴朗的天空飄著白云。早上七點(diǎn)，媽媽來我房間叫醒我。她說今天帶我去公園玩，我趕緊下床。早飯后，我和媽媽來到公園。公園里有很多人，一些人在放風(fēng)箏，一些人在玩游戲，一些人坐在草地上聊天。我和媽媽來到一個(gè)花壇，我看到花壇里的菊花盛開了。在陽光下，它們又大又漂亮。于是我彎腰撿了一個(gè)帶回家。我媽讓我看到后不要馬上摘。她說：“一個(gè)愛護(hù)花草樹木的孩子，就是一個(gè)好孩子。”

　　周日下午，我和同學(xué)約定去保利國際影城參加牛通社的小記者活動。

　　剛到活動現(xiàn)場，就聽到門口傳來一個(gè)熱鬧的聲音，大廳里坐滿了參加活動的小記者。大家都等不及活動開始了。我們在老師的指導(dǎo)下簽到后，活動正式開始。

　　第一個(gè)活動：做小甜點(diǎn)。我們在長桌上成排坐著，戴上手套，一切準(zhǔn)備工作都完成了。甜點(diǎn)老師遞給我們工具和蛋杯。我用事先準(zhǔn)備好的奶油在蛋杯里擠出一個(gè)漂亮的花形，然后拿著各種五顏六色的水果來裝飾白色的奶油，完成了一道精致小巧的.甜點(diǎn)。我轉(zhuǎn)過身，看到周圍的朋友都吃完了不同形狀的小蛋糕。每個(gè)人看自己的作品都很自豪，但沒有人愿意咬一口。

　　第二個(gè)活動：看電影《哆啦a夢——大雄寶島》，講述大雄和他的朋友們一起經(jīng)歷了一次驚心動魄的海上旅行。他們以勇氣和智慧沖破各種障礙，勇往直前，永不放棄，讓我佩服。最讓我感動的是，在電影的結(jié)尾，大雄和他的新朋友們用真誠和善良感動了失去理智的船長，拯救了即將被船長毀滅的地球。也讓他重新有了感情和愛，回到孩子身邊，和家人團(tuán)聚。全家人相擁而泣，我感動得熱淚盈眶。這是一部非常感人和感人的電影。

　　這次牛同社活動既開心又感動，讓我度過了特別有意義的一天！

　　四年級期末作文篇2

　　星期天，我在家特別無聊，我便打了一個(gè)壞主意。

　　中午，我拿起了我過5歲生日時(shí)媽媽給我買的一個(gè)變形金剛的文具盒，上面有大黃蜂，就是沒有擎天柱，文具盒后面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，上面有尺子，橡皮，鉛筆和鋼筆，只要一按按鈕，它就會轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)盤下面有一個(gè)大口子，轉(zhuǎn)到什么什么就會掉下來，于是，我一直想轉(zhuǎn)到鋼筆，可一直都轉(zhuǎn)不到。突然我靈機(jī)一動，如果我把這個(gè)文具盒弄壞了媽媽不就會給我買一個(gè)新的了么，想到這我心里暗暗竊喜，于是我拼命地按：“呀，壞了！”媽媽聽見了聲音連忙跑過來問：“怎么了，怎么了？”這時(shí)我不敢看媽媽的眼睛，低著頭小聲地說：“文具盒壞了，用不起來了�！敝宦犚妺寢屔鷼獾卣f：“你看看，你看看，這學(xué)期已經(jīng)是第四個(gè)了，你已經(jīng)弄壞四個(gè)了，一點(diǎn)也不知道愛惜！”看到媽媽發(fā)火我很后悔也很害怕，一句話也不敢說，連大氣都不敢喘一下，忽然聽到一句：這是三十塊錢，拿去，買一個(gè)新的回來！突然覺得我實(shí)在太不應(yīng)該了。

　　拿了媽媽給的錢我去了小區(qū)門口的一家名叫“滿意在豐百”的.店，店里只有一位阿姨，她親切地對我說：“小朋友，你要買些什么呀？”我想了想說：“我，我想買那個(gè)橘色的文具盒�！卑⒁處臀夷昧讼聛聿⒄f：“這個(gè)文具盒三十塊錢�！薄鞍。∵@么貴啊，有沒有便宜一點(diǎn)的？”我對阿姨說。于是阿姨又拿了一個(gè)紅色的hellokitty的文具盒說：“這個(gè)二十�！薄澳蔷湍帽阋说陌桑　蔽覍Π⒁陶f著，并給了阿姨二十塊錢。阿姨對我說：“小朋友，你真節(jié)約！”聽了阿姨的話我臉紅的跑回了家。

　　回到家，我深有感觸地對媽媽說：“對不起媽媽，我錯(cuò)了，不管大人還是小孩，都要愛惜自己的東西�！眿寢屄犕晡业脑捫α�。

　　四年級期末作文篇3

　　在一個(gè)云霧繚繞、小溪流淌的山坡上生活著一群可愛的綿羊。綿羊群里有一只聰明伶俐的'小綿羊，名叫咩咩，他是綿羊群中最小的一只，才生下來一個(gè)星期。有一次羊媽媽帶小羊們出去玩耍，可咩咩是第一次出來看到外面的世界，高興過頭了，一會兒東跑跑，一會兒西竄竄，不知怎么的，他就跑到了密林深處。那個(gè)地方可是危機(jī)四伏，陰森森的，很嚇人，有些地方還有狼、老虎……最可怕的是還有食人樹。咩咩走著走著，聽見后面發(fā)出讓人恐懼的聲音：“我要吃了你，把你撕成兩半�！边氵阈⌒囊硪淼鼗仡^望，一下子目瞪口呆，原來是食人樹，他平靜了心態(tài)，沉思了一會兒，想出了一個(gè)絕妙的方法。咩咩裝出一副對食人樹不屑一顧的樣子，食人樹很驚訝：“你不怕我嗎？”“我怕你干什么，我連玉皇大帝都不怕，連宙斯都要讓我三分。我是天下第一，誰都不怕�！笔橙藰渎犃藝樀闷L尿流，像火箭一樣沖走了。狐貍見到了食人樹就問：“食人樹大哥，你跑這么快干什么？”“不得了了，連宙斯都要讓三分的人來了！”狐貍不信：“你說是誰？”“是一只小綿羊。”狐貍哈哈大笑：“你上當(dāng)了。一只羊能做什么呀！”“�。　笔橙藰浠腥淮笪�，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，小綿羊已經(jīng)回家了。

　　回家后，咩咩把這個(gè)經(jīng)歷告訴給了同伴，同伴們聽完就夸獎：“真聰明！”

　　以后我們遇事要沉著、冷靜，不可以慌張。

　　四年級期末作文篇4

　　最近一直沉迷凱叔的《三國演義》，時(shí)常有一種奇怪的想法，希望有一臺時(shí)光穿梭機(jī)，能帶我穿越各個(gè)時(shí)空，包括過去和未來。

　　時(shí)光機(jī)的造型極富神秘感！遠(yuǎn)看，像一架微型飛碟；近看，卻是一座圓形的碉堡式的微型機(jī)。銀白色的外表，顯得極其樸素，而仔細(xì)端詳，它卻不同尋常。它采用了最新發(fā)明的碳納米管天梯技術(shù)，無比輕巧但又異常堅(jiān)固�！帮w碟”的左邊和右邊各有一臺大大的時(shí)光鐘，當(dāng)我們坐在“飛碟”里，說出要去哪個(gè)年代加上具體時(shí)間，這兩臺時(shí)光鐘就會立刻聽懂我們的`指令，飛快地轉(zhuǎn)動起來，帶我們飛往那個(gè)年代。

　　時(shí)光機(jī)的前面有一扇隱藏的大門，輕輕觸動機(jī)關(guān)，門才會徐徐打開。邁進(jìn)這扇門，便會發(fā)現(xiàn)一個(gè)看不到盡頭的時(shí)空長廊。如果你想去的年代比較久遠(yuǎn)，例如是100年后，那可能需要飛兩三個(gè)小時(shí)哦。當(dāng)你感到饑餓無聊時(shí)，你可以按動面前的平板電腦小餐桌，就可以點(diǎn)餐；手指一滑，巨大屏幕就會從天而降，給你播放最近的熱搜電影、歌曲、故事……

　　時(shí)光機(jī)還可以帶我回到過去，去到任何我想去的地方。我就可以去羅貫中筆下的“三國”，見見足智多謀、未卜先知的諸葛亮，見見我最喜歡的渾身是膽的子龍將軍，更想見見擅長權(quán)謀、陰險(xiǎn)狡詐、挾天子以令諸侯的曹操。當(dāng)然，最重要的是，回到過去，我肯定會讓身邊的朋友，避開所有不幸的事。時(shí)光機(jī)還可以帶我穿越未來。我可以看到20年后的自己成了什么樣，在做什么？我看到我坐在工作室里，翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類。

　　時(shí)光機(jī)可能只是我的幻想，要是真的存在該有多好！看來我現(xiàn)在真的要好好學(xué)習(xí)，爭取制造出這樣的時(shí)光機(jī)，讓人類的生活更加豐富多彩。

　　四年級期末作文篇5

　　今天一上課，周老師就笑瞇瞇地說：“我們來玩一個(gè)有趣的游戲，好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來，大家紛紛猜測是什么游戲，周老師聽著我們的答案，微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來，她只好揭曉答案：“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

　　講完游戲規(guī)則，周老師在黑板上寫下了一首兒歌：我是木頭人，不許說話不許笑，不許動，不許叫，誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人，看誰做得最最棒!

　　游戲開始了，大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。再看同學(xué)們的姿勢，真是五花八門。周子越兩只手伸向前方，腳放在桌子上，真像一位俠客;劉子樂像一個(gè)很久沒睡覺的'人，躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳，眼神直視前方，像一個(gè)運(yùn)動員正在跑步;我呢，雙手叉腰，腳尖點(diǎn)地，像一個(gè)小模特……

　　周老師對著我們做鬼臉，她一會兒拉拉耳朵，把雙手立在頭上，學(xué)小兔子;一會兒一只手捏鼻子，另一只手放在身后，彎著腰，學(xué)公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去，故意逗我們。我們使勁憋著笑。

　　后來，王鵬棋實(shí)在忍不住，第一個(gè)笑了出來，這下其他同學(xué)也憋不住了，全都哈哈大笑起來。周老師手一揮，說：給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上，王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)教室。

　　這個(gè)游戲真是太有意思了，一整天我們的心情都特別好。

　　現(xiàn)場感十足

　　寫話極具現(xiàn)場感，那快樂的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一，小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二，周老師在游戲中對著我們做鬼臉，那動作、那神情，實(shí)在是太生動、太形象了!

　　四年級期末作文篇6

　　我叫小宇，今年10歲，是個(gè)可愛的小男生。

　　我是個(gè)地地道道的小吃貨，平時(shí)沒啥愛好，就好吃。每天書包里都裝著許多好吃的，什么水果、牛奶、面包，每天不帶重樣的。也許是我太愛吃了吧，因此我長得胖嘟嘟的，圓臉，胖肚子，粗壯的胳膊和大腿，媽媽說，從遠(yuǎn)處看我就像個(gè)會移動的球。

　　因?yàn)闀镅b著好吃的，上課的時(shí)候我的心思常常會被美食給吸引過去，甚至有時(shí)會因控制不住而在課堂上偷吃。有一次上數(shù)學(xué)課，我趁老師轉(zhuǎn)向黑板寫字的一瞬間，神不知鬼不覺地往嘴里塞了一片薯片，當(dāng)老師再回過頭來時(shí)，我就把薯片壓在舌頭底下，配上那原本就肥肥的腮幫子，偽裝得天衣無縫。然后，假裝低頭看書，把薯片在嘴巴里抿軟了再慢慢吞下去。有時(shí)，我會假裝系鞋帶，然后彎腰的時(shí)候把嘴巴里的美食給消滅掉。

　　還有一次語文課，老師在說培根的經(jīng)歷，我一聽到培根，腦袋里就不由自主地想起了前幾天吃自助餐時(shí)的`培根肉，老師見我在神游太空，就讓我把話重復(fù)一遍，我站起來，不假思索地說：“培根又名煙熏肉，是豬腿肉或其他部位制成的，我可喜歡吃了！”話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也被我逗笑了。

　　別看我時(shí)時(shí)想著吃，其實(shí)我也是個(gè)做事特別認(rèn)真的人。老師交給我的工作，我總是盡心盡力地去完成，和小隊(duì)里的同學(xué)們合作制作讀書海報(bào)，我也是負(fù)責(zé)做精細(xì)活，什么線條勾勒啊，涂色啊……都由我來完成，因?yàn)橥瑢W(xué)們都覺得我特別有耐心，做事特別認(rèn)真。

　　這就是我，對學(xué)習(xí)、對吃一樣認(rèn)真的我，您認(rèn)識我了嗎？

　　四年級期末作文篇7

　　今天我過生日，于是，媽媽就要給我買小狗送給我，來到寵物店，我看到一只小狗向我跑來，使勁的把我的鞋子舔干凈，然后用它那水靈靈的眼睛望著我，好像在說：“主人，你看我多可愛呀，把我?guī)Щ丶野�！”小狗真可愛呀，把我這個(gè)怕狗的人深深的吸引住了。所以我就把它帶回了家。

　　小狗的可愛更表現(xiàn)在它的貪睡、吃相和膽小中。

　　小狗真貪睡，在什么地方都能睡著。記得有一次，天已經(jīng)亮了，別的狗應(yīng)該都起來叫主人了。可我這只貪睡的'小狗卻還不起來，那時(shí)連我這只貪睡蟲都起來了，于是我下了床，去狗窩把那只貪睡的小狗叫醒了，小狗醒了，我把食物放在客廳，小狗一邊聞著香味，一邊閉著眼睛朝客廳慢吞吞走來，它還沒走到客廳，就已經(jīng)趴在地上，又開始呼呼大睡了。

　　我家的小狗也是很會吃的，我朋友家的小狗一日三餐，但我家的小狗要一日四餐，很會吃吧！它的吃相真是太可愛了，有一次，我和我的朋友牽著兩條小狗出去散步，我朋友帶了狗最愛吃的骨頭，她剛要把骨頭喂到她的小狗嘴里時(shí)，我家的小狗立刻咬住了骨頭，跑了，你說它可不可愛？

　　別看它其實(shí)就是“紙老虎”！有一次，它看到一個(gè)東西在動，它立刻躲在我身后，顫顫地做好防備工作，我仔細(xì)一看，原來是塑料袋被風(fēng)吹著在動。

　　這只小狗很可愛，你們喜歡嗎？

　　四年級期末作文篇8

　　要說這學(xué)期難忘的事可真多，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的，就是那次野炊活動了。

　　國慶小長假第一天，大人們?yōu)榱吮荛_排隊(duì)和堵車，帶我們來到了一個(gè)山清水秀而且空曠的農(nóng)家樂玩。

　　到了目的地，我們直奔“戰(zhàn)場”。只見那里濃煙滾滾，已經(jīng)有很多人在熱火朝天地干著。我們找了一個(gè)靠近邊緣的地盤，每個(gè)人都認(rèn)領(lǐng)了自己的.任務(wù)。有的在洗菜、有的切菜、有的炒菜、還有的在……我終于當(dāng)了一回“火頭將軍”。我來到屬于我的地盤，一個(gè)勁的往灶里加柴，想把火燒旺一點(diǎn)，體現(xiàn)一下本“將軍”的氣勢�？山Y(jié)果好幾次差點(diǎn)把火給蓋滅了。幸好大人們及時(shí)趕來把這即將奄奄一息的火苗和救了起來。

　　吸取了上次教訓(xùn)，我知道不能只顧著一個(gè)勁的加柴，還要注意留點(diǎn)空間。因?yàn)槿绻諝獠涣魍�，火就燒不起來。這次我非常小心地往里面加柴。不一會兒火就被我燒得很大了�；鸸庥痴罩δ�，熱氣不時(shí)迎面撲來，伴著秋風(fēng)拂在我全身，暖洋洋的。正當(dāng)我得意洋洋享受這勝利的喜悅時(shí)，大人們又一驚一乍地叫到：“菜糊了！菜糊了！”我默默地給她們一個(gè)白眼想：“這幫人連菜都會燒糊，一點(diǎn)也不上心�！边@時(shí)又傳來聲

　　音：“火太大了！火太大了！”“啊”！我大吃一驚，原來是我的燒火技術(shù)提升太快。我用火鉗子小心翼翼把正在盡情燃燒的幾個(gè)大木塊取了出來，才控制了局面。

　　終于豐盛的午餐上桌了，我們圍坐在樹蔭下，聽著鳥鳴，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，盡情享用著自己的勞動成果別提有多愜意了！

　　四年級期末作文篇9

　　今天可是學(xué)校慶祝元旦的好日子。早上我們已經(jīng)觀看過＂班班一排戲＂精彩的節(jié)目，還分享了美食，下午就是伙伴節(jié)了。

　　終于盼到了下午，我和周舒馨便出發(fā)了。

　　操場上真是人山人海，玩的項(xiàng)目也非常多，有＂趕小豬＂、＂愛的傳遞＂了、＂珠行萬里＂……弄得我眼花繚亂。

　　我們先玩珠行萬里，我隨意看了別人玩，覺得很簡單，便玩了起來。

　　同學(xué)們井然有序地排成＂一＂字隊(duì)，我也急忙跑了進(jìn)去，把管子接了上去。前端的同學(xué)小心翼翼地把球放下了，這個(gè)小小你球開始了它的.＂旅程＂。不停地經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的管道，終于，那個(gè)球向我的管道越來越近了。

　　只見那只球慢吞吞地滾向我的管子，好像故意和我作對似的，好讓我把球掉下，引來同學(xué)們的指責(zé)。

　　這個(gè)想法就像導(dǎo)火線一樣，一股火氣涌上了我的心頭，把導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，我不耐煩了，把管子傾斜了一下，就這樣，球飛快地滾到了另一個(gè)管子內(nèi)。哼，你這個(gè)球跟我斗還太嫩了點(diǎn)，我輕輕松了口氣，便把管子放到了末端，再次等待球的到來。

　�。⒖�，快點(diǎn)�。㈥�(duì)長的話在我耳邊響起。同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，動也不敢動一下，緊張的氣氛到現(xiàn)在都沒停止，不信們瞧：有的同學(xué)眉頭緊鎖，好像在思考如何配合；有的同學(xué)笑容滿面，好像已經(jīng)想了一條計(jì)策；有的同學(xué)眼神恍惚，好像沒抱那么大希望。

　　隨著時(shí)間的延長，同學(xué)們的動作也越來越嫻熟。

　�。⑴荆ⅲ⑴荆ⅲ⑴荆⒐茏影l(fā)出的聲音是那么協(xié)調(diào)有序！同學(xué)們不慌不忙，滿臉輕松，但動作還是很嚴(yán)謹(jǐn)，完全沒有亂。

　　最后，我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每一項(xiàng)游戲都非常好玩。在這么多游戲中，我模模糊糊懂得了：團(tuán)結(jié)力量大！

　　四年級期末作文篇10

　　打開記憶的大門，一件件往事就像一顆顆的明珠，拾起那顆最明亮的明珠，那就是這學(xué)期舉行的難忘的伙伴節(jié)。

　　那天下午，還沒等活動開始，我就想好了要去的隊(duì)伍并靜等時(shí)機(jī)。哈哈，我的目標(biāo)虞佳儒來了，我急忙跑去和他組隊(duì)，不一會兒，婁尚凌、包席魁、黃彥臻等人一起完成組隊(duì)，在李老師那里合了個(gè)影，留下了美美的回憶。

　　我們還缺一個(gè)隊(duì)名，取什么好呢？大家立刻七嘴八舌地討論著。最后還是虞佳儒的“靈魂隊(duì)”博得了大家的一致贊同。

　　最考驗(yàn)我們的游戲是“步調(diào)一致”。裁判余老師給了我們一根黃黑相間的長棍子，并告訴我們行走的路線，我們排好隊(duì)形后，計(jì)時(shí)開始，伙伴們大步流星地走著。往前走還可以，但往右走就不行了。我旁邊的.一年級小朋友已經(jīng)有點(diǎn)跌跌撞撞，推推搡搡了。往后走時(shí)就更是“危險(xiǎn)重重”了，我有些吃力，腳步踉蹌。這樣下去可不行，我盡量抓緊桿子，并不時(shí)扶一下旁邊的一年級小朋友。終于到了最后一步，向左走。我想：為了勝利，拼啦！我們一邊喊著“一二一”的口號，一邊邁著整齊劃一的步伐走著。終于到了終點(diǎn)，我們放下棍子，長長地呼了一口氣。這時(shí)耳邊傳來余老師的贊嘆聲：“30秒八，最快的一組！”我們興奮極了。

　　玩完“步調(diào)一致”，我們又玩了“春種秋收”和“珠行萬里”。到積分板一看，我們隊(duì)不僅“步調(diào)一致”獲得了第一，“春種秋收”也獲得了獎，我高興地一蹦三尺高。

　　領(lǐng)獎時(shí)，我深刻地意識到團(tuán)體的力量是無窮的。這屆伙伴節(jié)令我久久不能忘懷。

　　四年級期末作文篇11

　　本學(xué)期的全部課程已經(jīng)讀完，緊張的復(fù)習(xí)階段也將要結(jié)束，下個(gè)星期三就要進(jìn)行期終考試了。

　　期終考試是對本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱;是對自己的自信心、意志力的一次大考驗(yàn);是向老師和家長最具體、最直接、最全面的大匯報(bào);總之，這是一次具有非常重要意義的考試!

　　經(jīng)過一個(gè)多星期的復(fù)習(xí)，讓我對這學(xué)期所學(xué)的知識內(nèi)容有了更系統(tǒng)的掌握，加深了對難點(diǎn)、重點(diǎn)知識的理解。還有幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間，我將振作精神、全力以赴，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期終考試，爭取考出水平，考出好成績，讓老師滿意，讓家長高興!

　　首先，用正確的`心態(tài)對待考試，已要克服復(fù)習(xí)迎考前過分緊張的情緒，又要克服盲目樂觀，不當(dāng)作一回事的松散情緒，更要克服畏難怕苦、得過且過的情緒;要堅(jiān)定信心，從容自信，積極備戰(zhàn)，努力攻克期終考試關(guān)。

　　其次，合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭分奪秒做練習(xí)，充分利用好這個(gè)星期六和星期天，認(rèn)真對各科的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，努力鞏固所學(xué)習(xí)到的知識;

　　再次，認(rèn)真完成老師布置的測練題目，對這學(xué)期單元考試時(shí)造成丟分的題目注意總結(jié)教訓(xùn)，千萬不能再次丟分，不懂的問題要及時(shí)請教老師或同學(xué)，不放過一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識。

　　另外，要保持精神上的最佳狀態(tài)，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間，保持最佳的身體狀態(tài)，努力打好這一仗，為這學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號!

　　四年級期末作文篇12

　　人的一生中，有許許多多的回憶，每次一想到那一刻，我就羞愧得無地自容。

　　國慶節(jié)期間，我到河南旅游，到了一處景點(diǎn)，我口干舌燥，便到小賣部買了兩瓶瓶礦泉水，當(dāng)時(shí)的我嗓子冒煙，真的`很口渴，“咕嘟，咕嘟”，不一會兒，一瓶礦泉水就被我一飲而盡，我看到旁邊有一條小溪，便隨手把礦泉水瓶扔進(jìn)了溪里，看著瓶子像船兒一樣漂著，我覺得非常有趣。此時(shí)的我感覺還不解渴，又?jǐn)Q開瓶蓋，仰起頭喝了一瓶，喝完后，又自然而然地將空瓶子扔到了小溪里，兩個(gè)瓶子就這樣一前一后順著溪水漂著。忽然瓶子不動了，我?guī)е闷嫘亩ㄇ缫豢�，原來那兩個(gè)瓶子被前面的塑料袋、樹枝夾住了，溪里的水也被擋住了，但我什么也沒想，若無其事地向前走。突然，一個(gè)佝僂的身影映入眼簾。只見他脫鞋挽褲，看這架勢是要到溪里去，我的內(nèi)心頓時(shí)充滿了疑惑：他這是要干什么？難道想跳進(jìn)小溪去涼快涼快？好奇心驅(qū)使著我關(guān)注著他的一舉一動，那位老伯慢慢地赤腳蹚過水，來到我扔的礦泉水瓶旁。我頓時(shí)恍然大悟：他是要疏通小溪。我的心一下子被愧疚包圍了。我急忙跑過去，叫道：“大伯，我來幫你！”他愣了一下，大概沒想到有人會幫他。我脫掉鞋子，來不及挽褲，就跳進(jìn)溪里把自己扔的礦泉水瓶拿掉，那個(gè)大伯說：“謝謝你，小朋友！現(xiàn)在有很多人不愛護(hù)環(huán)境，我要制止他們，剛才是我沒看見，等我知道是誰后，一定抓住他�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，但是我始終沒有勇氣承認(rèn)自己的過錯(cuò)。

　　這件事，一直留在我的腦海中，老伯伯那蒼老的背影，使我每一次想起時(shí)都是一陣?yán)⒕危艺嫦雽λf，對大自然說：“對不起！”

　　四年級期末作文篇13

　　書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個(gè)名字我5歲就知道了，但當(dāng)時(shí)我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我六歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的.殿堂。于是，我就天天看上面的漫畫，愛不釋手。只可惜上面好多字我不認(rèn)識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂。這就是我第一次看《西游記》第一次看《西游記》，我的收獲只是把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。

　　第二次品味它則是在四年級，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶貓描寫的淋漓盡致，這給我留下了很深的印象。

　　第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文。原著《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場好殺，咦？齊天大圣，混世牛魔王，只為芭蕉扇書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影，描寫的都十分精彩，我感覺不是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡啦，經(jīng)�？吹讲豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。

　　《西游記》給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。

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