小學(xué)四年級(jí)作文[匯總5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　說到童年趣事，有些事情讓我們終身受益無窮，有些事情讓我們傷心無比，有些事情讓我們狂笑不止，要說我的童年趣事，正是讓我狂笑不止。

　　在我小時(shí)候，我跟著姐姐和伙伴們一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾桿像是農(nóng)田的守護(hù)者一樣一動(dòng)不動(dòng)的屹立在旁。我們高興的來到禾桿旁，突然，我看到了一個(gè)小洞口。我對(duì)伙伴們說：“如果這是老鼠洞，我馬上摔一跤�！闭f著，我得意地走向另一堆禾桿。姐姐走過去說：“你懂個(gè)屁呀！這就是老鼠洞�！蔽乙惑@，踩到了一堆爛泥，重重的摔了一跤。這次慘痛的教訓(xùn)告訴我們：沒事不要亂說話啊。我和姐姐慢慢的翻開一層層的禾桿，翻到倒數(shù)第二層的時(shí)候，有一個(gè)灰不溜秋的圓圓的東西躺在那。我說：“這是啥？”姐姐說：“是老鼠��！笨蛋，快捉。。。。。�！边�沒等姐姐說完，那只老鼠就不見了。我們?cè)俜�，翻到最后一層的`時(shí)候，我們一起數(shù)：“1。2。3�！苯憬愫突锇閭円黄鸢押訔U翻開，你們猜我還在干嗎？我還在那數(shù)：4。5。6。7。8。。。。。。突然，一個(gè)充滿憤怒拳頭向我飛來，砰！我直接倒在地上，哎呀！好暈�。∵@回姐姐細(xì)心地教我：“捉老鼠必須要保持警惕，任何一個(gè)機(jī)會(huì)都不能放過。如果老鼠跑出來，先用腳踩住它，再抓。抓的時(shí)候得注意，要抓脖子，不能讓它咬你。明白沒有？”我說：“明白了�！边@次，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞。這回我可得小心了。我們翻著翻著，看到了一只老鼠在往下鉆。我們馬上加快了速度，翻到最后一層時(shí)，哼哼！這回我可不會(huì)那么傻了，我迅速把禾桿翻開，哇！這下老鼠的整個(gè)身子都露了出來，我馬上用腳踩住老鼠，慢慢地將他抓住，哈哈！我學(xué)會(huì)捉老鼠了，我開心地跑回家去。由于我的過度興奮，腳下一滑，掉進(jìn)了比較濕潤的田里，一站起來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)正宗的泥人。這件事情告訴我們：失敗是成功之母，但是也不要因?yàn)檫@次成功，就太驕傲，像我一樣，變成了一個(gè)泥人哦！

　　童年真是一段快樂的時(shí)光��！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在福建龍巖庵杰。那里山美，水美，風(fēng)景美我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，一年四季，綠水長流。

　　家鄉(xiāng)的山，形態(tài)萬千。有的像那大地媽媽的時(shí)尚帽子，正舒舒服服地戴在大地媽媽的腦袋上；有的像體型龐大的巨龜，悠閑地趴著，凝視遠(yuǎn)方；有的忠心耿耿的獵狗，圍著主人轉(zhuǎn)悠；有的像總之，只要我一瞧見那山，就想立刻長一雙翅膀，飛到山頂上欣賞。

　　家鄉(xiāng)的山美，水也美。

　　在我的家門前，有一條鋪滿鵝卵石的小徑。你如果赤著腳向前走，就一定會(huì)見著一條湖。那條不知名的.湖，清得可以瞧見湖底的小魚小蝦，正在歡快地嬉戲；綠得好似是被周圍的綠樹青草染綠了，像一塊無瑕的翡翠；靜得好像竹筏小舟駛在湖面，也見不著波紋

　　家鄉(xiāng)那些令人陶醉的風(fēng)景有哪些呢？花草樹木是不可缺少的。瞧！那些大樹多么像一把把綠傘。微風(fēng)一吹，大樹先生們正紳士地向我點(diǎn)頭微笑咧！小草弟弟們也不甘示弱，它們可不想被大樹比下去。小草弟弟們挺直腰，漲紅臉，拼命地朝我揮手，好似在說：我在這里！快瞧瞧我！‘’小花們一點(diǎn)也不慌張，它們照著鏡子，精心地梳妝打扮起來，準(zhǔn)備把最好的一面展示給我。

　　正因如此，所以，我愛我的家鄉(xiāng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　每當(dāng)我想起：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩的時(shí)候，就會(huì)想起我的媽媽。媽媽今年35歲，留著一頭烏黑的頭發(fā)，紅潤的臉上總是掛著笑容。

　　媽媽有一顆“疼子如命”的慈母心，總是很體貼關(guān)心我。為了培養(yǎng)我，媽媽付出了許多辛勞，耗去了許多精力和心血。有一次，在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽和我去買鞋，我看中了一雙，她也看中了一雙。付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)帶的錢不夠買兩雙鞋子，媽媽只買了我的鞋子，那時(shí)我還小，疑惑地問：“媽媽，你沒買到鞋怎么辦？”媽媽微笑著說：“鞋子穿在你身上，開心在媽媽的.心里�！�

　　還有一年冬天，外面下著傾盆大雨，我突然發(fā)高shao，媽媽穿著雨衣，冒著大雨和刺骨的寒風(fēng)送我到醫(yī)院看病。在路上，媽媽用衣緊緊地捂著我，任由雨水濕透了媽媽的長發(fā)。在媽媽的懷里，天再冷也不是冬天。

　　媽媽的愛是神圣的、無私的。如果有“來生”我愿意生生世世做她的兒子。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　走、走，徘徊著……

　　不想流淚，努力忍著，卻無力 的躺在課桌上；窗外初冬的陽光也有些蒼白與刺骨，風(fēng)在楓樹上劃過，捎帶起幾片泛黃的樹葉，想起數(shù)學(xué)成績(jī)的分?jǐn)?shù)，看著鮮紅的曲線描繪的分?jǐn)?shù)，老師在卷子上給的評(píng)語，就忍不住，淚，在心中沉寂。心里很深很深的地方，卻又被劃了一刀。早已不記得老師當(dāng)時(shí)說了什么，只知道想一個(gè)人呆一會(huì)兒。

　　好不容易挨到下課，努力以微笑面對(duì)每個(gè)人，強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)，待鈴聲響時(shí)，挎起書包，離開了校園。不想這么早回家，母親、父親都還在工作，放好書包，漫無邊際地走著。

　　不知何時(shí)，走到湖邊，沒有什么人，轉(zhuǎn)到一個(gè)兒時(shí)常去的場(chǎng)所，在那里，我會(huì)很溫暖，不知道為什么，這里珍藏著問我童年的快樂與傷心，一圈一圈地散步，繞著湖走。

　　此時(shí)，已是傍晚，夜風(fēng)有點(diǎn)涼，不想聽到一陣歌聲，被風(fēng)送入耳中，這時(shí)兒時(shí)母親常唱的一首。我遁著歌聲跑去，在一個(gè)轉(zhuǎn)角，看到一位年輕的小伙子放聲高唱命運(yùn)，路旁還有一部份年輕人駐足聽著，我看著他碗里為數(shù)不多的硬幣，突然覺察出異樣，他是個(gè)盲人！

　　我感到有些顫抖，他是一位盲人！而后用心傾聽他的歌。他的歌聲中充滿了對(duì)生命的熱愛，飽含了一種不服命運(yùn)的熱情，那時(shí)，我聽了很久、很久。

　　待遠(yuǎn)處的.燈光點(diǎn)亮了整個(gè)夜晚，我還在那兒，他準(zhǔn)備走時(shí)，仿佛感覺到了我，停下腳步，我和他便聊了起來，聊很多很多，當(dāng)我說到數(shù)學(xué)考試時(shí)，他大笑，指著自己說：“我是一個(gè)盲人，可我能看到許多常人不能看到的東西。一次考試而已，努力吧，每個(gè)人都有向命運(yùn)拼搏的自由，何必哭泣呢？”

　　直到目送他遠(yuǎn)去，才回頭向家走去，天空早已暗淡，可明日光明依舊會(huì)至。踩著一階一階的小路，向家的方向走去。小路的盡頭有一盞路燈，散發(fā)出橘黃的燈光，安祥而又溫暖。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　媽媽在鄉(xiāng)下養(yǎng)了蠶寶寶。我問媽媽：“為什么要養(yǎng)蠶寶寶�。俊眿寢屨f：“因?yàn)橐�讓蠶寶寶吐絲做繭，然后把繭子剝開做被子做棉襖�！�

　　到周末了，我吵著要跟媽媽去鄉(xiāng)下玩，媽媽說：“鄉(xiāng)下很臟，你會(huì)把衣服、鞋子弄臟的�！蔽艺f：“我會(huì)聽你的話，一定不會(huì)把衣服、鞋子弄臟的�！本瓦@樣，媽媽才肯帶我去鄉(xiāng)下玩。

　　我坐在媽媽的電瓶車后面，不一會(huì)兒鄉(xiāng)下就到了，我終于看到了蠶寶寶。它們一個(gè)個(gè)都伸出頭來，爬來爬去的，我問媽媽：“它們?cè)趺戳�？”媽媽說：“它們是餓了，要馬上給它們吃東西了�！庇谑�，媽媽趕緊去采桑葉給它們吃。

　　就這樣，我跟媽媽一起來到了桑園，桑樹上結(jié)滿了紫紅色的.桑果，看上去十分艷麗。媽媽用桑葉包了一大包桑果，我便埋頭吃了起來，而媽媽在一旁采桑葉，我看見一棵桑樹有條小蟲子在爬，我便把它捉了下來，一邊吃桑果，一邊玩它，不小心把它的毛粘到了手臂上，等媽媽采完桑葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的嘴巴邊上全部都是紫紅色的桑果漿，手臂上全是紅斑點(diǎn)，讓人哭笑不得�；氐郊遥瑡寢尠盐沂直凵�、臉上全部洗了一下，把手臂上涂上了花露水。

　　接著，我們就去喂桑葉給蠶寶寶吃了。我們把桑葉放在蠶寶寶的身上，立馬就聽到了蠶寶寶“沙沙”的聲音，不一會(huì)兒它們就全部爬到上面來吃了，我仿佛聽見他們?cè)谡f：“謝謝你們，為我們帶來了這么好吃的食物，我們一定會(huì)結(jié)出又大又好的蠶繭來回報(bào)你們！

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