四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀[3篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀[3篇]](/uploads/00/d7f7cec405.jpg)
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
含羞草是一種草本植物，也叫葉合草。如果你碰它一下，它的葉子或莖就會(huì)合起來(lái)。我特意在家養(yǎng)了一盆含羞草。
含羞草的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，對(duì)稱對(duì)稱向外伸展著，仿佛像千手觀音的手。葉子的邊緣是暗紅的，儼然就是一套緊身小衣裳。如果你再仔細(xì)看，還好看見含羞草全身長(zhǎng)滿了細(xì)密的毛，那更是含羞草的頭發(fā)。再看那剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，雖然沒(méi)有小衣裳，但是它的葉片是新鮮的、碧綠的，顯得特別的`精神。這時(shí)你用手輕輕地碰碰那葉片，或者對(duì)著葉子猛吹一口氣，他就立刻敏感地縮了起來(lái)，那樣子好像很害羞，又好像很怕癢，它的名字就是這樣來(lái)的吧。大約過(guò)了五六分鐘，它的葉子又舒展開來(lái)。
早上，推窗望去，那一盆含羞草一片翠綠，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，模樣可人。夜幕降臨，正如它的另一個(gè)名字“夜合草”那樣，它的葉子緊緊地合攏起來(lái)，靜靜地沉睡著。
這就是我的含羞草，他也熱愛自己的生命，這種富有生命，富有勇氣的小草我不得不喜歡它。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一陣陣歡笑聲，一陣陣“加油”聲，不時(shí)從、四(1)班的教室傳出去。告訴你吧，我們正在進(jìn)行有趣的吹氣球比賽呢。
第一組比賽剛結(jié)束，張俊哲、張響響、李彥龍3位同學(xué)又上場(chǎng)了。嘿，看吧，這一組高的高，矮的矮，胖的胖，李彥龍他一口氣就能頂上張響響幾十口氣。我不禁為張響響捏了一把汗。這3位運(yùn)動(dòng)員站在講臺(tái)前都很自信。他們雙手捏住氣球嘴，擺好架勢(shì)，各自又張開嘴巴，好像是要把全教室里的空氣，都吸到自己的肚子里似的。“預(yù)備--開始！”老師一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們鼓起兩腮，瞪圓了眼睛，使出全身的力氣往氣球里吹氣。瞧，張俊哲吹著紅色的氣球，肚子還一挺一挺的，活像一只大青蛙。他的氣球好像有意和他作對(duì)，憑他怎么使勁吹，氣球就是不肯長(zhǎng)一長(zhǎng)，急的`他抓耳撓腮，不知所措，干脆“撲通”一聲跪到地上了，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，有的竟笑出了眼淚。再看李彥龍，他可不像張俊哲那么急，他不緊不慢，有節(jié)奏地一下一下吹著。李彥龍的兩腮脹得圓鼓鼓的，就像塞進(jìn)了兩個(gè)大核桃。那兩只小眼睛瞪得比牛眼還大，還圓。他雙手緊捏住氣球嘴，頭隨著吹氣頻頻點(diǎn)著，沒(méi)一會(huì)兒，那綠色得氣球就像一個(gè)冬瓜了。再看李彥龍，不愧是我們班的大力士，十口氣吹出一個(gè)“大西瓜”，嘿，這“西瓜”個(gè)特別大，皮兒也特別薄，要是用針尖輕輕一劃，“西瓜”就會(huì)頓時(shí)暴裂�？粗@特大號(hào)的“西瓜”，同學(xué)們不禁為柏震拍手叫好。王竹呢？一個(gè)人站在邊上，小臉憋得通紅，額頭上都滲出了汗珠，眉毛打成了結(jié)，兩眼緊緊地閉著，跺著腳，使勁吹。再看看她的氣球，比一個(gè)桃大不了多少。前幾排的小個(gè)子同學(xué)急得站起來(lái)喊著：“張響響加油--加油！”同學(xué)們的加油聲促使她使勁吹了一口氣，氣球脹了一點(diǎn)點(diǎn)，可還沒(méi)容同學(xué)們的“好”字叫出口，“哧”地一聲，氣球又縮回去了。喊號(hào)的同學(xué)一下子像泄了氣的氣球，癱坐在椅子上。趙志杰在捧著一只胖得像小豬似的黃色氣球使勁吹著，看他那樣子，不把氣球吹爆了他不甘心。終于“砰”地一聲，“小豬”爆炸了。哼，誰(shuí)叫你不小心呢。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，陣陣歡笑聲不斷地從教室外傳出去……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期五下午，我剛放學(xué)，在學(xué)校呆了一個(gè)星期，剛放下書包，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等我坐下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去寫作業(yè)，都四年級(jí)了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來(lái)。“快下來(lái)�！眿寢尨舐暫暗�，“妞妞，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的娃娃呢呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上四年級(jí)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，星期天，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我一邊哭一邊跑回了自己的`房間又開始做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)，為什么媽媽不能替我想想呢？
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
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