四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-12-11 18:33:13 四年級(jí)

實(shí)用的四年級(jí)的作文【共5篇】

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的四年級(jí)的作文【共5篇】

四年級(jí)的作文篇1

　　我是一線陽(yáng)光，我照亮了大地。我散發(fā)光芒，給人間帶來溫暖。

　　早上我隨著太陽(yáng)媽媽從東方升起，給大地帶來了一線光芒，讓晨練的人們不再遇到黑暗，人們?cè)陉?yáng)光下異常快樂，好像在說：“謝謝你！”聽到這里我很高興，中午我知道小朋友們被我曬得無法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我無法讓姐妹們都放暗光線，所以，我只把自己放暗，然后叫風(fēng)表弟給小朋友們帶清涼。

　　夜晚太陽(yáng)媽媽讓我照射月亮，給大地帶來光芒，今天的夜晚格外明亮，我能為人們帶快樂，我很高興，夜空上那皎潔的月光就是我快樂的面孔，雖然我很細(xì)，但是我也有面孔，我也有喜、怒、哀、樂，我也有生活的規(guī)律，我也有莊嚴(yán)。

　　有時(shí)人們會(huì)罵“今天陽(yáng)光真毒！”我想把光線收短，但是我無法讓千千萬萬個(gè)姐妹放暗，前面我已經(jīng)說過一遍了，但是我必須再說一遍，希望大家理解我，尊重我。

　　我——一線陽(yáng)光，我有我生活的世界，我有我的`家。

四年級(jí)的作文篇2

　　人生，如一條無止境的漫漫長(zhǎng)路，走啊，走，越走，越成熟，越走，越絢爛。

　　在路中央，一簇簇野花在生命中開放。

　　春意正濃。萬物蘇醒過來。太陽(yáng)在空中高高掛著，灑下金光�？蔹S枯黃的草地，也變得勃勃生機(jī)。春風(fēng)帶來了一陣綠，悄悄拂過海面。草地中，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛的'小花。

　　我在陽(yáng)光的照耀下凝視著，它，一朵朵小小的野花。

　　自古以來，花兒每時(shí)每刻都被人贊揚(yáng)。不管是詩(shī)人，還是平民百姓；不管是牡丹百合，還是蘭花丹桂。群芳百艷之美，總是賞心悅目博人一笑。

　　論梅花，王安石曾夸贊其“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！�

　　論桃花，杜甫寫道“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”

　　論荷花，蘇軾揮墨寫下“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！薄�

　　可是想到最后，也沒有一位舉世文豪，不，就連一個(gè)普通人，也沒有贊嘆過野花。

　　柔柔的陽(yáng)光讓人心中和煦而溫暖，照亮了我人生中的旅程。野花在綠意盎然中極力生輝。那些細(xì)小的花瓣，像是綻放出花兒們最快樂的時(shí)光。野花，在無人問津的情況下，依然奮發(fā)向上，越來越美。在暴風(fēng)暴雨中，梅花的不屈不撓，然而野花呢？它們也沒有低頭折腰，它們?cè)谏�，屬于永遠(yuǎn)的勝者！

　　繼續(xù)漫漫徒步，而那簇野花，卻永遠(yuǎn)烙印在我心里，溫暖燃燒！

四年級(jí)的作文篇3

　　我們今天去春游，有的同學(xué)說昨天晚上沒睡著。我也一樣，有可能是太激動(dòng)了。

　　到了車子上我們根本就沒有幾個(gè)人說話，因?yàn)閹缀醵紟Я耸謾C(jī)，都在玩手機(jī)。大約50多分鐘就到了貝拉小鎮(zhèn)。

　　到了那里，老師就要我們自己分組去玩項(xiàng)目，我第一個(gè)蓋到章的是勇氣滑道，我聽同學(xué)說這個(gè)滑道好像40多米，歪歪扭扭的，非常刺激，在我下面必須得爬網(wǎng)子才能上去。有幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)排好隊(duì)了，她們就不敢上去。我到了上面，也有點(diǎn)怕，我心想：40多米手不會(huì)碰到那個(gè)鐵的東西擦傷嗎？

　　第二個(gè)蓋章的是多人遙晃秋千，這個(gè)一點(diǎn)也不可怕，只是腿要用點(diǎn)力而已�？蓯旱氖俏覀�?cè)谕孢@個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候有一個(gè)大胖子坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。我們根本搖不起來，哼！

　　第三個(gè)蓋章的'是木工坊，如果你去早點(diǎn)去的話，你做的是秋千非常的難做。到了后面是因?yàn)椴牧喜蛔悴抛鲋耱唑眩易龅木褪侵耱唑烟貏e容易。只要在那些冰棒棍上戳一個(gè)洞，再把另外一個(gè)棍子插進(jìn)里面最后再把另外一個(gè)冰棒棍插上去就行了。

　　只要所有項(xiàng)目都蓋完章去集合空間，就可以兌換到一個(gè)用純金的東西做成的徽章（有時(shí)間現(xiàn)制），我們班大部分的同學(xué)都有了我也有了，有幾個(gè)人是蹭章，沒玩一個(gè)項(xiàng)目，等得到了徽章再去玩。

　　我們正準(zhǔn)備排隊(duì)回去的時(shí)候我偷拍老師，我和我們班的一個(gè)同學(xué)套路老師。我喊了一聲陳老師，那個(gè)同學(xué)等老師回頭的時(shí)候就拍了她。

　　我們?cè)摶厝チ�，一個(gè)人提出要求，要導(dǎo)游唱歌，導(dǎo)游勉為其難的給我們唱了。結(jié)果坐在前面的人都唱起來，后面的男生人覺得特別煩，還有幾個(gè)體育老師聽著我們唱的歌睡著了。

　　春游真是快樂又美好的一天。

四年級(jí)的作文篇4

　　今天的作文課上，我們搞了一個(gè)走履帶的活動(dòng)。

　　我們把報(bào)紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報(bào)紙。一會(huì)兒的工夫，一條大約長(zhǎng)5米的報(bào)紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！

　　我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個(gè)到高個(gè)的'順序排成一隊(duì)，鉆進(jìn)履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報(bào)紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報(bào)紙，報(bào)紙做成的履帶向前滾動(dòng)。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因?yàn)樽约旱氖д`，使這個(gè)游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時(shí)，隊(duì)伍里傳來了“一、二，一、二。”的口令聲，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長(zhǎng)，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報(bào)紙。我的手小心翼翼地傳遞著報(bào)紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報(bào)紙，看是否有破碎�！澳銈兂晒α耍　边@時(shí)，傳來了豆豆老師宣布成功的話語(yǔ)。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。

　　這次活動(dòng)令我難忘。因?yàn)槲覐幕顒?dòng)中明白了：只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能獲得團(tuán)隊(duì)成功。

　　【教師點(diǎn)評(píng)】作者選擇了活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體描述，運(yùn)用了行為描寫使讀者有親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的感覺。心理活動(dòng)描寫的運(yùn)用更加襯托出走履帶獲得成功的不容易。

四年級(jí)的作文篇5

　　我們的校園很美麗，有高大的教學(xué)樓，四季常綠的樹木，還有那綠草如茵的大草坪，最引人注目的是寬闊的大操場(chǎng)。

　　大操場(chǎng)在校園的北面，操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、單杠雙杠，還有一條50米長(zhǎng)的塑膠跑道。塑膠跑道上面鋪滿了細(xì)小的塑膠顆粒，走在塑膠跑道上，感覺腳下軟綿綿的，舒服極了！每天早晨，不少老師和同學(xué)都在操場(chǎng)上鍛煉身體。

　　圍著操場(chǎng)邊種著整整齊齊的芒果樹，芒果樹的主干又矮又粗，枝桿彎彎曲曲地向四周伸展開來。樹上長(zhǎng)滿了四季常綠的葉子，一棵棵芒果樹就像一把把撐開的綠色大傘。夏天是芒果成熟的季節(jié)，成熟的芒果黃澄澄，香噴噴的`，經(jīng)過的人都會(huì)忍不住地想把成熟的，芒果摘下來嘗一嘗。

　　操場(chǎng)的南面是一個(gè)大草坪，小草長(zhǎng)得不高。小草嫩嫩的，綠綠的，好像一塊綠色的地毯。草坪上種著幾棵挺拔的大樹，一陣風(fēng)拂過，大樹發(fā)出“沙沙”的響聲，伴著小鳥“唧唧喳喳”的叫聲，好像在開一個(gè)小小的音樂會(huì)一樣。

　　我的校園是一個(gè)美麗的校園，我愛我的校園，是它伴著我成長(zhǎng)的，校園就像我的家一樣親。

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