四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1
我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
為什么想當(dāng)一名語(yǔ)文老師呢?這還得從我們的語(yǔ)文老師說(shuō)起。他對(duì)我們很?chē)?yán)格,你別想偷一點(diǎn)懶,這對(duì)我們來(lái)講無(wú)異于是上天派下來(lái)的“瘟神”。但是,他給我們批改作業(yè)可仔細(xì)了,連一個(gè)筆畫(huà)都不放過(guò),每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都要批改若干次,直到完全改正確才會(huì)放你過(guò)關(guān)。我們學(xué)習(xí)累了、渴了、餓了,他還會(huì)給我們吃果子、玉米,對(duì)我們可好了。其實(shí),老師只是外表看上去冷若冰霜,內(nèi)心對(duì)我們卻熱情似火。
小時(shí)候,老師家里很窮很窮,他只能幫別人洗衣刷鞋換書(shū)看。到十多里外的`學(xué)校住讀,他的老師冬天常常給他端來(lái)滾燙的洗腳水,還時(shí)常給他煲排骨湯。于是,老師立志要成為一名關(guān)愛(ài)窮孩子的老師,他勤奮苦讀,終于實(shí)現(xiàn)了理想,成為了我們的老師。
我也要像我的老師一樣,好好讀書(shū),用行動(dòng)踐行我的夢(mèng)想。
點(diǎn)評(píng):難為你能體察到老師冷峻的面孔下對(duì)你們的拳拳之心,老師倍感欣慰。當(dāng)一名老師并非難事,但正如你所說(shuō),再簡(jiǎn)單的事也需要我們努力行動(dòng),不是嗎?
四年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我們?nèi)页鋈ネ鏁r(shí),都會(huì)看到疲憊不堪的老阿伯出來(lái)發(fā)傳單、賣(mài)玉蘭花。
每一次看到那一些發(fā)傳單、賣(mài)玉蘭花的老阿伯、老奶奶,我都真想買(mǎi)、想拿,但膽小如鼠的我又不敢跟爸爸、媽媽說(shuō),只好看著他失望的眼神,步履蹣跚的走了;我又看到他身上破爛不堪的衣服,我心里既傷心又難過(guò),心想:“如果一串玉蘭花只賣(mài)三元的話(huà),那一天不是只能賣(mài)到幾十元嗎?”所以,我決定下一次只要看到那一些人時(shí),我一定要改變膽小如鼠的我,勇敢的跟媽媽或爸爸:“我想要買(mǎi)一串玉蘭花!”
又到了出游的時(shí)候,當(dāng)我看到賣(mài)玉蘭花的`阿伯,我央求媽媽買(mǎi)一串,媽媽也欣然答應(yīng),當(dāng)我拿起那一串玉蘭花時(shí),那芳香四溢、香氣撲鼻的香味,讓我彷彿走進(jìn)了花團(tuán)錦簇的人間仙境;當(dāng)我給那一位老阿伯三元時(shí),我看到那靦腆的笑容,又聽(tīng)到他那充滿(mǎn)感激的說(shuō):“多謝喔!”讓我頓時(shí)感到開(kāi)心、快樂(lè)!
我想到一串只賣(mài)三元時(shí),我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨且恍├习⒉、老奶奶要賣(mài)這些東西呢?”
媽媽回答:“因?yàn)樗麄円B(yǎng)家糊口啊!”
我心里既傷心又難過(guò),心里又想:“為什么他們不去做能有更多錢(qián)的工作,而是在這里頂著炙熱的大太陽(yáng),又是烏煙瘴氣的馬路上,車(chē)水馬龍,多危險(xiǎn)!,更何況,一串只能賣(mài)三元,一天大約只有幾十元,好辛苦。 蔽倚睦镌较朐诫y過(guò),恨不得也幫他們找一份工作。
我雙手捧著芬芳四溢的玉蘭花,看著每條街上賣(mài)力工作的每一個(gè)平凡人,對(duì)于這樣生活踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真的平凡人,我都要致上最深最深的佩服和敬意!
四年級(jí)的作文 篇3
日常生活中,我們都離不開(kāi)鞋,為了讓鞋式樣新穎,功能多樣,我設(shè)計(jì)未來(lái)的鞋有以下功能。
抗污防水型鞋:當(dāng)你不小心踩到污水里時(shí),你一定會(huì)想,鞋子又臟又濕,回家又要換又要洗,還要曬,真麻煩!但未來(lái)的鞋可不是這樣的,鞋子有一層透明的保護(hù)膜.無(wú)論是踩到污泥還是臟水,你只需抖抖腳,鞋子就會(huì)變得一塵不染,光亮如新。
空調(diào)型鞋:夏天里,鞋內(nèi)很熱,然而在冬天里,鞋內(nèi)很冷,這該怎么辦呢?在未來(lái)的.世界里,這樣的事情你可以不用發(fā)愁,因?yàn)槲磥?lái)的鞋子里都有一個(gè)微型感應(yīng)空調(diào).這種鞋可以跟據(jù)氣溫的變化來(lái)調(diào)節(jié)鞋內(nèi)的溫度。
按摩型鞋:當(dāng)你走了很遠(yuǎn)的路時(shí),腳一定會(huì)非常酸痛,很想按摩按摩。未來(lái)的鞋就具有這樣的功能.未來(lái)的鞋墊猶如一個(gè)按摩器,在你的腳疲勞時(shí),它就會(huì)自動(dòng)幫你按摩,使你的腳不再難受,非常舒服。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的鞋,你一定非常想要吧!它的出售時(shí)間是20xx年10月1日,快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧!
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的嬰兒到如今能引經(jīng)據(jù)典、健步如飛的十歲女孩,突然發(fā)現(xiàn):哦,我長(zhǎng)大了。還記得在幼兒園時(shí),每天早晨都是媽媽喚我起床,幫我穿衣,整理,而現(xiàn)在每天早晨六點(diǎn)自己起床,穿戴好衣物,整理好房間,叫喚媽媽起床。以前,我需要什么東西,都是爸爸媽媽做主,我只是被動(dòng)的接受,現(xiàn)在,小到我的衣服、鞋子之類(lèi)的,大到學(xué)習(xí)工具、電腦什么的,都是我自己選擇,自己做主。我長(zhǎng)大了,告別依賴(lài),走向獨(dú)立。
小時(shí)候,我總認(rèn)為自己各方面都很優(yōu)秀,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo),說(shuō)多了,我就哇哇大哭。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)仗著自己聰明,考試考得好,很是驕傲。放松了學(xué)習(xí),直到那次“滑鐵盧”的數(shù)學(xué)成績(jī),老師給了我“自信是好的,可千萬(wàn)不要自傲,需知人外有人,天外有天。你要腳踏實(shí)地,專(zhuān)心刻苦的學(xué)習(xí),才能更上一層樓”這樣的`評(píng)語(yǔ),讓我羞愧難當(dāng)。我再不驕傲,而是虛心接受他人的意見(jiàn),更加刻苦努力的學(xué)習(xí),下課后與同學(xué)誠(chéng)懇交流,共同進(jìn)步。我長(zhǎng)大了,告別驕傲,學(xué)會(huì)謙虛。
就是這些發(fā)生在我成長(zhǎng)征途中的一件件小事,讓我看到了我的成長(zhǎng),從幼稚到成熟,從沖動(dòng)到沉著,而我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),還會(huì)迎來(lái)一次次破舊立新,同時(shí)也會(huì)一路綻放屬于我的光彩!
四年級(jí)的作文 篇5
我們校園的葡萄架是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
走進(jìn)大門(mén),往右轉(zhuǎn),就看見(jiàn)了一個(gè)碩大的葡萄架,它似乎生命力很旺盛,就像一群威武的軍人在時(shí)刻保護(hù)著校園的安危。
暖和的春天來(lái)了,葡萄架上的葡萄發(fā)芽了,有的淺黃色,有的草綠色,還有的深綠色,鼓鼓的小芽露出了一個(gè)個(gè)小腦袋,在張望著外面的世界,好像在告訴我們:春天真美好!
走進(jìn)驕陽(yáng)似火的夏天,葡萄的葉子長(zhǎng)得層層疊疊,郁郁蔥蔥,葡萄架上長(zhǎng)出了可口的葡萄,每顆都晶瑩剔透,在陽(yáng)光的照耀下,像瑪瑙那樣美麗,像鉆石那樣耀眼,讓人看著就情不自禁地流下了口水,有些調(diào)皮的同學(xué)還會(huì)縱身一躍,把葡萄摘下,嘗一嘗可真甜呀!
涼爽的秋天來(lái)了,葡萄架上的樹(shù)葉都干枯了,像一群老弱殘兵似的。飄落的葉子被風(fēng)送到學(xué)校的各個(gè)角落,校園成了金色的'世界。我們期盼來(lái)年還能吃到美味可口的葡萄。
轉(zhuǎn)眼間寒冷的冬天到了,鵝毛大雪給葡萄架披上了一層白皚皚的風(fēng)衣,它好像在對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我要休息了,來(lái)年再見(jiàn)!”
我喜歡校園的葡萄架,它見(jiàn)證了我和同學(xué)間的友情,也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!
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