四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大，看起來(lái)也并不高尚，就是想當(dāng)一個(gè)廢品回收員。
你可能會(huì)不屑地說(shuō)：“不就是個(gè)撿破爛的嘛？有什么了不起？”你也別不屑，人類是生物鏈里的一環(huán)，而廢品回收員和企業(yè)家、作家、營(yíng)業(yè)員一樣都是人類鏈 里的一環(huán)，哪一環(huán)缺少都是不可以的。你想想，如果沒(méi)有他們，有許多可以回收的廢品都浪費(fèi)掉了，多可惜��！又是多么浪費(fèi)，現(xiàn)在人們都這樣了，再浪費(fèi)下去，地 球還能支持我們生活幾天？
廢品回收這份工作也是很神圣的，有許多人把有用的東西都扔掉了，而我卻可以親手回收讓它們?cè)偕�，變成別的東西，賦予它們新的`生命，這一切都是經(jīng)我之 手��！我就像個(gè)造物主，又像一個(gè)母親，造出新的生命，這一切是多么偉大啊？而且可以變廢為寶，節(jié)約不浪費(fèi)，減少污染。如果要選最環(huán)保的人，可能非廢品回收 員莫屬了，我們用一人臟換來(lái)了地球的潔凈�。∵@多么高尚！我一定要當(dāng)廢品回收員，雖然可能會(huì)遭人白眼，可是這樣能保護(hù)環(huán)境，我一定要當(dāng)。
我非常想當(dāng)一個(gè)廢品回收員。
四年級(jí)的作文300字 篇2
一天傍晚，我和媽媽去普陀山游玩。
我們乘上了車，從上海到了普陀山，然后去了酒店。第二天，我們吃完早餐，就開(kāi)始游玩了。我們上了車，開(kāi)到碼頭去，然后上船，在等候區(qū)那里人山人海。忽然，保安開(kāi)了門(mén)。然后，我們上了船，很快的就到了普陀山景區(qū)，因?yàn)槲覀兂说氖强焱�。到了普陀山景區(qū)，我們先去了法雨寺去燒香，還看見(jiàn)了南海觀音的雕像，最后，不知誰(shuí)還把想點(diǎn)到了衣服上。我們后來(lái)還去了第二個(gè)廟去燒香，可是第二個(gè)廟不需要的`香不需要燒只要放在石頭上，我在石頭上還看見(jiàn)許多硬幣，我看了一下，原來(lái)，是把硬幣丟上去。我為媽媽要了一個(gè)硬幣也丟了上去。我們之后去了超市，買了一把水槍，之后，去了沙灘上。把水槍了裝滿水打別人。
最后，我們乘著車回到了上海，普陀山這好玩啊!
四年級(jí)的作文300字 篇3
媽媽是一片陽(yáng)光，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，守護(hù)著我們，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的媽媽，從小把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大，我愛(ài)我的媽媽，每次帶我去玩，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)大事面，雖然有時(shí)候打你，那也是你不聽(tīng)話造成的，你以為你家長(zhǎng)真的喜歡無(wú)冤無(wú)故的打你嗎？如果你覺(jué)得是這樣的話那你就錯(cuò)了，你家長(zhǎng)是在教育你，是在為你在鋪路。所以我愛(ài)我的媽媽，我會(huì)盡量不讓媽媽生氣，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)，我愛(ài)我的'媽媽是她把我養(yǎng)的肥肥胖胖的，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兒廢話連篇，但也是為我好，希望大家能夠明白媽媽在為我們好。
媽媽是偉大的，當(dāng)小時(shí)候帶我們的時(shí)候，那真的是含辛茹苦，所以說(shuō)母親是偉大的，以前你生病了，是誰(shuí)守在你的床邊，大家想想母親是多偉大呀！我愛(ài)我的媽媽，我知道媽媽會(huì)漸漸老去，所以我們要珍惜和媽媽度過(guò)的美好時(shí)光。
所以我最后在重復(fù)一次我們一定要孝順母親，母親是偉大的，母親是我們的街道讓我們一步一步的往前方走去。
四年級(jí)的作文300字 篇4
她，是一位65歲的老人，黑黑的頭發(fā)中間夾著幾根銀發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，閃出慈祥的目光。她，就是我的姥姥。姥姥特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)合不攏嘴，好像返老還童般快樂(lè)。
每天早上姥姥都是5點(diǎn)多起床，不是為了自己娛樂(lè)，而是為我們?nèi)屹I菜，挑新鮮便宜的。我們家做飯都是姥姥，姥姥燒出來(lái)的飯菜香甜可口，大家都說(shuō)她燒的菜都可以和飯店相比。
姥姥不識(shí)字，但非常關(guān)心我的'學(xué)習(xí)，她總是叮囑我說(shuō)要認(rèn)真寫(xiě)字，專心聽(tīng)講，積極發(fā)言。每次看到我的好成績(jī)，她笑得眼睛瞇成了一條線。
姥姥也是老戲迷，每天中午1點(diǎn)20的《戲曲欣賞》節(jié)目，她都準(zhǔn)時(shí)坐到電視機(jī)前，一場(chǎng)好戲都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。姥姥經(jīng)常看得入了“戲”，戲里的人難過(guò)，她也難過(guò)，戲里的人開(kāi)心，她也開(kāi)心。
隨著清脆的鈴聲，我們放學(xué)了，剛到校門(mén)口便看見(jiàn)姥姥的身影。她的背已經(jīng)駝了，但是姥姥堅(jiān)持幫我背書(shū)包，生怕把我的背壓彎了。大家都笑說(shuō)姥姥像一名老年大學(xué)生。
我真喜歡我的姥姥。
四年級(jí)的作文300字 篇5
他，一個(gè)普普通通的男孩子，有著修長(zhǎng)的手指，濃厚的科學(xué)知識(shí)，也是他，曾連續(xù)兩年被評(píng)為“科學(xué)小能手”、“創(chuàng)造之星”和科學(xué)課代表。最讓人敬佩的還是他都能拿到省市區(qū)各個(gè)級(jí)別的創(chuàng)造的.榮譽(yù)證書(shū)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，總能看到他——朱旭豪。
每天中午，我總能看到朱旭豪在看《百科全書(shū)》等科學(xué)雜志。只見(jiàn)他雙眼緊盯著書(shū)本一動(dòng)也不動(dòng)，常常張大嘴巴，驚嘆地望著那些數(shù)據(jù)、詞語(yǔ)。我瞟了一眼書(shū)“這些知識(shí)有什么好看的？哎，我都看不懂......”可正是這些書(shū)，為他今天的榮譽(yù)奠定了基礎(chǔ)。
他不僅看書(shū)，而且特別喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)穩(wěn)定的支架，朱旭豪從家里帶來(lái)了8個(gè)易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８?jìng)�(gè)易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈后，我拍了拍，很牢固，足夠站一個(gè)人�？蛇@時(shí)，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會(huì)太松散了。應(yīng)該......”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，“三角形是最穩(wěn)定的！＂他又用膠帶再?gòu)纳系较聡蝗Γ⑼郏。⑼瑢W(xué)們都投來(lái)了驚異、贊賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
朱旭豪因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，才會(huì)做出完美無(wú)缺的發(fā)明創(chuàng)造，正是因?yàn)槟切﹦?chuàng)造，給他贏得種種榮譽(yù)，把他引入了科學(xué)的殿堂。
四年級(jí)的作文300字 篇6
星期四那天，老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。
到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機(jī)器人，機(jī)器人分為四大類：有加油機(jī)器人、吊機(jī)機(jī)器人、收縮機(jī)器和雙吸機(jī)器人等。每一個(gè)機(jī)器人都有自己的.功能。比如說(shuō)加油機(jī)器人，它可以幫助別的機(jī)器人補(bǔ)充能源;吊機(jī)機(jī)器人的吊機(jī)上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機(jī)器人和吊機(jī)機(jī)器人一樣，也是用來(lái)吸巖石的，但是，雙吸機(jī)器人有兩塊磁鐵，可以同時(shí)吸兩塊巖石。
老師開(kāi)了一臺(tái)電腦，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，為什么要把電腦打開(kāi)呢?”老師回答：“因?yàn)槲覀円o機(jī)器人輸入指令，這樣機(jī)器人才會(huì)動(dòng)啊�！痹瓉�(lái)是這樣。老師輸入了資料，機(jī)器人果然按照指令行動(dòng)。
這一節(jié)科技課讓我知道了機(jī)器人原來(lái)是要輸入指令才能動(dòng)……
四年級(jí)的作文300字 篇7
瓜園里的藤架上結(jié)了兩個(gè)葫蘆。一個(gè)是葫蘆哥哥，一個(gè)是葫蘆弟弟，葫蘆哥哥全身金黃透亮的，又胖又結(jié)實(shí)，看起來(lái)可帥氣啦！弟弟呢，又瘦弱又矮小，身體一半是黃的，一半?yún)s是綠的'，看起來(lái)特別地丑陋。
葫蘆哥哥志向遠(yuǎn)大，一心想做一把人見(jiàn)人愛(ài)的“葫蘆絲”。一天，他高興地說(shuō)：“弟弟，如果樂(lè)師在我的身上插上幾根竹子，扎上紅絲，再綴上漂亮的中國(guó)結(jié)或流蘇，制成一把精致的“葫蘆絲”時(shí)，大家就會(huì)更喜歡我啦！”
初秋時(shí)節(jié)，葫蘆哥哥如愿以償?shù)乇粯?lè)師用來(lái)做“葫蘆絲”。每當(dāng)人們看到他，聽(tīng)到他發(fā)出的美妙的音樂(lè)時(shí)，不由得嘖嘖稱贊。
現(xiàn)在，瓜藤上只剩下葫蘆弟弟掛在上面了，他孤苦伶仃，整天自哀自怨：“為什么啊，為什么？老天對(duì)我這么不公道！”
不久，瓜園里來(lái)了個(gè)小男孩，看到葫蘆弟弟這么奇特，就把他摘了下來(lái)，做成了“不倒翁”，小朋友見(jiàn)了個(gè)個(gè)都喜歡和他一起玩，他也整天生活在快樂(lè)中。
如今，葫蘆弟弟，終于明白了：“天生我材必有用，長(zhǎng)得難看不一定沒(méi)有用，每一樣?xùn)|西都有屬于自己的價(jià)值！”
四年級(jí)的作文300字 篇8
上學(xué)期的最后一天，我到學(xué)校參加休業(yè)式。我剛坐到自己的座位上就發(fā)現(xiàn)抽屜里放著三支嶄新的活動(dòng)鉛筆和幾個(gè)漂亮的小書(shū)夾。我眼前一亮，咦，這是誰(shuí)送我的新年>禮物？我又驚喜又好奇，前前后后翻看了一遍，沒(méi)有找到送禮物的人的名字。
我來(lái)不及詢問(wèn)，休業(yè)式馬上開(kāi)始了。后來(lái)，拿了寒假作業(yè)和成績(jī)單，大家就匆忙道別放寒假了。神秘的“圣誕老人”是誰(shuí)？我百思不得其解。是姚昊天嗎？他平時(shí)跟我比較要好。是施佳琪嗎？前幾天我送了她一支鋼筆，會(huì)不會(huì)是她回贈(zèng)我的禮物？是俞凡嗎？他總和我嘻嘻哈哈，是無(wú)話不說(shuō)的'好朋友
帶著這個(gè)謎團(tuán)，我度過(guò)了一個(gè)寒假。開(kāi)學(xué)后，我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，終于知道那兩份禮物是王茂騏送我的。呵，我發(fā)現(xiàn)他還真是深藏不露啊。做了好事不留名，悄悄地帶給我問(wèn)候和祝福。
王茂騏是我幼兒園的同班同學(xué)，我們一起度過(guò)了四年的美好時(shí)光，現(xiàn)在又成了小學(xué)同學(xué)。別看他言語(yǔ)不多，不善表達(dá)，成績(jī)也不出眾，但是他也有自己的閃光點(diǎn)。比如為人誠(chéng)實(shí)、正直，從不說(shuō)假話；善良、單純，默默關(guān)心別人；寬容大度，待人隨和，不斤斤計(jì)較。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。讓我們用慧眼多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
四年級(jí)的作文300字 篇9
我的童年是快樂(lè)的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺(jué)得它更像母親做的美味佳肴，令人回味無(wú)窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜！
那還是我不到三歲時(shí)的小故事，也是在這么一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，母親和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家母親很是放心不下，就拿上了太陽(yáng)傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個(gè)小凳子把我?guī)У搅说乩镞叀Ｄ赣H和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時(shí)的我還是一個(gè)小不點(diǎn)呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見(jiàn)了玉米棒子上的大青蟲(chóng)！實(shí)在是沒(méi)得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“母親，母親，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟母親回過(guò)頭一看我的小樣頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會(huì)小樂(lè)一會(huì)。那時(shí)的自己太小還不懂得勞動(dòng)的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情景才明白，母親和姥姥的`眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無(wú)形的力量，讓我有了面對(duì)挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
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