四年級的作文經(jīng)典（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
生活中，每位家長都非常關(guān)心自己的孩子，當(dāng)然，家長愛孩子是天經(jīng)地義的事，但有的家長對孩子的關(guān)心太多，形成了溺愛，而我的爸爸卻是個“多變臉”，該兇時就兇，非常嚴(yán)厲。該親時特別親我 。
我一寫完作業(yè)，課本、文具等都放在了桌子上，書包在凳子上呢，沒來得及整理便跑出去玩了，把整理書包的事拋在了九霄云外，每天早上就得來回去書房找書包，有時候就忘記放在哪了，早上時間又 緊，總是丟三落四的，把我急的想哭!但這一幕幕都被爸爸看在眼里，每次寫完作業(yè)都提醒我整理書包，順便幫我把書包拿在門口，第二天順手背上走，又節(jié)約時間還方便。然后，才去做別的事。有時 候，實在忙的騰不開手，偶爾叫我自己拿一拿。
父親為我做的事太多了，我一篇短短的日記是說不完的.，點點滴滴都是那么感人，可是那天的成績單，卻讓我覺得有點對不起爸爸，讓他失望，因為我才考了80多分，與我想像中的目標(biāo)差的遠(yuǎn)多了!放 學(xué)時，一見爸爸我鼻子就酸酸的。上樓時，還讓我先走，他走在后面……唉!爸爸多疼我呀!我一定要在期末的時候拿個好成績來報答這么愛我的爸爸。
四年級的作文 篇2
雖然現(xiàn)在科技日新月異，我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來越多越來越先進(jìn)，但我覺得相對來說教室在科技進(jìn)化方面比較慢，老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時間，近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設(shè)計了神奇的教室，大家一起來看看吧。
神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時老師只要說一句關(guān)于課文內(nèi)容，屏幕就會出現(xiàn)與內(nèi)容相對應(yīng)的文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對顯示效果的`干擾和限制。當(dāng)老師要寫板書時，只要老師按住手中的控制按鈕，說出要板書的內(nèi)容，屏幕上就逐行顯示對應(yīng)的內(nèi)容，這解決了老師的板書時間的問題，大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡單了，學(xué)生們配備了“萬能手套”和“超級眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫面，手套可以操作任何你想看的內(nèi)容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫的創(chuàng)作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備，有寫字姿勢提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒有這種教室，但我相信隨著科技的進(jìn)步，不遠(yuǎn)的將來，這種智能教室一定會走進(jìn)我們的校園！
四年級的作文 篇3
說到未來的東西，我想大家都很喜歡，讓我小聲地告訴你吧！我設(shè)計的就是未來的汽車。
我設(shè)計的汽車，第一是為了減少交通事故，不撞車、不堵車。如果給汽車安裝上一對超大的可以隱身的翅膀，有車快要撞到時，車就會自動打開翅膀，飛上天，讓你在天空中做一次完美的旅行。
第二，我感覺汽車的鳴笛聲太響，噪音大。有時我在路上走著走著就突然聽到這樣的響聲，嚇一大跳。要是把車的喇叭聲改成一按就會是一首首美妙的音樂，好聽極了。
第三，我還想為了保護(hù)我們的環(huán)境，可以把車改成和太陽能一樣，只要吸收了陽光，就會儲存在體內(nèi)。這樣就不用再加汽油，也不會排出大量的污染物了。
最后我還想把車?yán)锏姆较虮P也變成奇妙的東西，是用高科技的'電腦，用手一指想要去的地方，汽車就會自動開到那里。這樣的汽車就會變得沒有任何危險，而且速度快，還環(huán)保。
看，我設(shè)計的這輛汽車怎么樣呢？我想這輛汽車的名字就叫芝儀牌汽車，我希望不久的將來，我設(shè)計的汽車會變成真的。
四年級的作文 篇4
敬愛的駕駛員叔叔：
您好!您辛勤地駕駛，默默地堅守在崗位上，借此機會，向您道一聲“您辛苦了！”
為了爭取時間，有時您沖黃燈，有時您超速，有時您邊開車邊打電話……你可知道，您這一系列的做法已經(jīng)給眾多的人帶來了驚嚇，帶來了麻煩，甚至讓一些人失去了生命。今天，我給您寫這封信就是想提醒您——寧等一分，不搶一秒，做文明司機，開文明汽車。
當(dāng)我“咿呀”學(xué)語的時候，媽媽就指著小畫冊告訴我：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，不在路邊玩游戲，交通規(guī)則記心間�！睂τ谠卩l(xiāng)鎮(zhèn)長大的我來說，這就是一句空話，因為那里沒有紅綠燈，想怎么走就怎么走。
漸漸地，我長大了，跟隨爸爸媽媽一起來到了縣城上學(xué)，那驚心動魄的一刻，那慘不忍睹的一幕，那觸目驚心的交通事故，時時給我敲響了警鐘。
記得有一次放學(xué)時，一個小女孩邊走路邊踢毽子，“嗖”的一聲，毽子被踢到馬路中間，那個小女孩飛奔過去。就在那迅雷不及掩耳之時，一輛小汽車奔馳過來，“啊”的一聲，女孩倒了下去，鮮血直流。人們慌亂成一團(tuán)，有的'報警，有的抱起孩子，有的責(zé)罵汽車司機，還有的在維持交通秩序……不一會兒，110的汽車呼嘯而來，120的車也疾馳而來，臉色蒼白的小女孩被人們抬上了急救車……多么慘痛的教訓(xùn)��！
叔叔，或許您會說：“我遵守交通規(guī)則呀！我沖的是黃燈，我是在非測速區(qū)才超速的，我用的是耳機接聽電話的呀……”叔叔，您知道嗎？您的這一做法與交規(guī)打了一個擦邊球呀！俗話說：“不怕一萬，就怕萬一�！闭埬�是寧等一分，不搶一秒，做文明司機，開文明汽車吧！
最后，祝您工作順利！
一名呼吁文明駕車的少先隊員安玉寒
20xx年4月29日
四年級的作文 篇5
暑假里，媽媽單位組織去黃金海岸玩，我心里別提多高興了。我從來沒見過大海，也沒聽過大海漲潮時發(fā)出的聲音，這次到黃金海岸玩，才知道大海給人們帶來的神密與歡樂，讓人難以忘記。
黃金海岸確實和它的名字一樣美麗。金黃色的沙子在太陽光的.照射下，閃閃發(fā)光。一眼望不到邊的海水，天連海，海連天，不知道很遠(yuǎn)的地方是海還是天。我漫步在沙灘上，忽然覺得腳下很癢癢，低頭一看，原來是一只小螃蟹，我把它捧起來，看著它，它也好奇地看著我，小鉗子一擺一擺的，好像在說：“放我回去吧�！蔽曳路鹇牰怂脑挘瑥澫卵�，手放進(jìn)海水里，把它放回了大海。
小伙伴們拉著我下海，我真有點害怕，浪頭一個接著一個，我剛往水里走幾步，把救生圈套在身上，突然，一個大浪把我推上了岸邊，岸邊的鞋子也被海水沖得老遠(yuǎn)，我忙把鞋子追了回來，放在遠(yuǎn)一點的地方。又試著走下海去。我和幾個小伙伴兒坐在提前準(zhǔn)備好的小汽船上，當(dāng)小船剛劃出幾米遠(yuǎn)的時候，我不小心，一下子從船上掉到水里，嚇得大哭起來。心想：這回可完了，我拼命掙扎，手腳胡亂擺動，嘴里還不停地喊：“救命�。【让�！”這時，聽見有人說：“水不深，站起來！”我努力站起來，沒想到水才到腰部，船上的小伙伴兒看見我那狼狽的樣子，都哈哈大笑起來，我也覺得很可笑，跟著笑了起來。我又爬上船去，跟著小伙伴們一起說著，笑著，迎著大浪蹦著，跳著，真是高興極了，這次游玩真有趣。
四年級的作文 篇6
自然課本來是我們了解認(rèn)識大自然的窗口，可因為老師上課索然無味，所以向來不受我們的重視，與音樂等課被同學(xué)們列為“雞肋課”。這不，又該上自然課了。
老師帶著課本走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜了下來，可惜這氣氛沒能維持多久。老師開始講課了，依舊搖頭晃腦，不緊不慢，有氣無力地讀著課文。這下同學(xué)們可就坐不住了，有的同學(xué)精力旺盛，但他們不是在聽課，而是在忙著“飛鴿傳書”，更有甚者，明目張膽地開始講話，不少同學(xué)卻昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像聽到有人在叫我的名字，于是睜開眼睛，看了看四周。
“請你來回答問題�！崩蠋煹氖滞疫@指了指。
誰呀？我四周望了望，該不會是我吧？！
事實證明了我的'猜想，老師的手指堅定地指著我。完了完了，這回是難逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我壓根連題目都不知道，還回答哪門子問題呀。我只好站起來，然后便不知所云地站住了。不少同學(xué)此刻已經(jīng)離開了周公，眼巴巴地看我上演的這出“好戲”。“沒良心的�！蔽以谛睦锇蛋盗R道。這時，前面的死黨反應(yīng)機靈，立即翻開書，指著一處地方�？磥磉@個就是答案了，我瞪大眼睛，隨口就答了出來�！肮薄ⅰ皢琛�，教室里一片哄堂大笑，老師用一種異樣的眼光看著我。
我在心里暗暗叫苦：這是怎么回事？完了，多年來在老師心目中的好形象要毀于一旦了，以后壞事就有可能懷疑到我頭上了。死黨也著急了，小聲地對我說：“不是這個，是上面�！迸�，這下應(yīng)該沒錯了，我不假思索地又答了一次。老師總算滿意了，揮揮手讓我坐下。呼，好險！
同學(xué)們也重新開始“聽課”了。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”
下課鈴終于響了，難熬的40分鐘過去了。懶散了一節(jié)課的同學(xué)們此時已是精神抖擻地沖出了教室……
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