四年級的作文6篇[必備]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　我是個梳著長發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學校的同學，老老師都不得說我文靜又內(nèi)向。實際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點怪呢。

　　在家里我是個小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說話就哈哈笑。到了學校，我就變得很寡言少語，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個 “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開學校，我就像飛出籠子的`小鳥，再進大門，一個拖著長腔的 “媽媽，我回過頭來啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！

　　可在學校。為了得到老師和同學的好評，我每天謹言慎行。連 下課時，也能 “模范”地遵守紀律。有一次，別的同學都出去玩了，教室里只有我一個人在認真地做習題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說：休息會兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表揚和鼓勵，我的自覺性更強了。

四年級的作文 篇2

　　那是一間神奇的教室，那是一間奇妙的教室，那還是一間有著特異功能的教室。

　　走進教室門口中間的那塊瓷磚上，大門就會慢慢地為你打開，當你走進大門，有1米多遠的地方時大門就會慢慢地關上。如果暴風雨來臨的時候，不管風再大，雨再大，大門會緊緊地關著，上課時也不會再咣當咣當?shù)仨憽?/p>

　　當老師每次寫字時，手上都會留下一層厚厚的粉筆沫，于是人們發(fā)明出了一種能自己寫出字的神奇語音黑板，老師能把自己想說的話說出來，黑板上就會顯示出老師說的.話，這樣老師就不用自己拿著粉筆往黑板上寫了，也不會讓肺受到粉塵的污染啦！而且黑板有著自帶聽力的功能，只需要說出打開大屏幕，那塊大屏幕就能打開了。

　　這里的電扇也有著神奇的功能。夏天，電扇會根據(jù)教室的溫度自動開關，而且電扇的中間有一個小小的光源燈，白天只要有光就能自動充電儲電，在室內(nèi)光線達不到學習要求時，它就會自動打開為我們照光。

　　當然那里的窗戶也有這一種特異功能，窗戶的玻璃能夠根據(jù)外界溫度吸收轉換并傳輸?shù)绞覂?nèi)。冬天的時候外面的天氣較冷，它冷空氣觸碰到玻璃通過轉換變成一些暖氣傳輸?shù)绞覂?nèi)，為我們傳送到室內(nèi)里面，夏天則相反。

　　下面說說我們的課桌吧，那上面一層薄薄的塑料紙，會自動隔離塵土和臟物。椅子，當然也很神奇，他能自動檢測你身體的高度，然后為你調(diào)整出一個舒適的位置。

　　我相信大家一定會喜歡這個神奇的教室吧！那就讓我們用智慧的結晶把它發(fā)明出來吧！

四年級的作文 篇3

　　她還是我們班的讀書大王！

　　記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！

　　張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的.背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。

　　張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

　　那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

　　同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

四年級的作文 篇4

　　在我的心目中，想象出來的校園非常美麗而且空氣清新。同學們一定想知道是什么樣的吧！那就讓我來給你們講講吧！

　　走進校園的大門，是千萬盆鮮花展現(xiàn)在我們的面前，它們有紅的、有黃的、有藍的`……可以稱得上是色彩鮮艷、五彩繽紛。有時看起來，它們就像在開比美大會呢！

　　教學樓的旁邊有塊大草坪。草坪上還擺放著許多五顏六色的鮮花。從教學樓上往下看，還會發(fā)現(xiàn)那些鮮花組成了“好好學習，天天向上”的彩字。

　　教學樓的不遠處，就是一座荷花池。春天時，那荷花池的水，靜得和銀鏡一般，把旁邊所有的景物都倒映在荷花池中，繪出了一張張美麗的畫卷。有時，一陣微風吹過那荷花池的水，頓時皺起了一道道波紋。旁邊的千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，它就像一位身穿綠葉的少女在微風中梳理自己那動人的長發(fā)。

　　還有那一片片的樹林，在早晨，許多小鳥在樹枝上唱著動聽的歌，那歌聲讓人沉浸在美麗的景色中。

　　你們一定也想象出來了，那是多么美麗的景色呀！有人肯定會說：“這哪是校園��？這不是公園嗎？”對！如果可以在這種景色中學習，那真可謂人生一大樂趣呢！可是現(xiàn)實卻沒有這樣的校園，這樣的校園只有在我的心中回蕩。

四年級的作文 篇5

　　炎熱的夏哥哥走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，快跟我一起走進秋天吧！

　　秋姑娘來到果園里，果園里果實累累，黃澄澄的是犁，紅通通的是棗，葡萄像鉆石一樣，在陽光下閃爍，一個個蘋果掛在果樹上，真像一個個燈籠在發(fā)光。桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　秋姑娘跳著舞來到田野里，田野一片豐收的景象，稻子笑彎了腰，高粱舉起燃燒的`火把，大豆粒粒飽，棉花穿上了厚厚的、白白的衣裳，在跟我們打招呼呢！

　　秋姑娘唱著動聽的歌兒來到花園，花園里的花兒五彩斑斕，爭奇斗艷。桂花散發(fā)著淡淡的清香，桔色的花瓣美麗極了！花兒就像一只只蝴蝶在空中飛舞著。菊花仙子有許多顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的。。。。。。美麗的菊花在秋風中頻頻點頭！

　　秋，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人！

四年級的作文 篇6

　　它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的.印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風格的時候，不由人不油然而生敬意。

　　松樹的樹干和樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風格的時候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風格。

　　我想，所謂共產(chǎn)主義風格，應該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風格；所謂共產(chǎn)主義風格，應該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風格。

　　��！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15

四年級作文作文04-07

四年級作文【經(jīng)典】07-27

(經(jīng)典)四年級作文07-29

四年級的作文（經(jīng)典）08-06

[精選]四年級作文08-08

（經(jīng)典）四年級作文08-08

四年級作文07-20

四年級作文04-11