四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-02 09:21:26 四年級(jí)

實(shí)用的四年級(jí)的作文常用[10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的四年級(jí)的作文常用[10篇]

四年級(jí)的作文篇1

　　我有一個(gè)非常時(shí)尚的姥姥，姥姥中等個(gè)子，姥姥的頭發(fā)染成了棕黑色，顯得十分精神，淡淡的眉毛下有一雙明亮的眼睛。

　　姥姥每天勤儉持家，把家里打掃得干凈整齊，每天都精心準(zhǔn)備著美味佳肴。姥姥還是一個(gè)心靈手巧的人，媽媽的睡衣裂開(kāi)一條縫，媽媽縫不好就要扔掉，姥姥看到了，說(shuō)：“好好的.就丟掉多可惜，什么事都是熟能生巧，你只要耐心就能做好�！本鸵会樢痪€地把睡衣縫好了。

　　有時(shí)姥姥也會(huì)偷懶，比如今天早上起床后，姥姥問(wèn)媽媽：“昨晚你們熱不熱。”“不熱，我們房間里有風(fēng)�！眿寢尰卮鸬馈！拔叶紵岬脻M頭大汗，連枕頭都濕透啦�！薄霸趺床婚_(kāi)空調(diào)，姥姥�！蔽� 好奇地問(wèn)�！伴_(kāi)空調(diào)還得鉆出蚊帳去關(guān)門那�！眿寢屨f(shuō)：“無(wú)語(yǔ)了，那還是不熱�！蔽液鋈幌肫鹄蠋熢谡n堂上常說(shuō)的一句話，說(shuō)：“姥姥，世界上沒(méi)有笨人，只有懶人，懶會(huì)讓你變笨，姥姥，這叫自作自受�！倍旱么蠹夜笮Γ牙岩睬椴蛔越ζ饋�(lái)了。

　　這就是我的姥姥，勤勞、樸實(shí)、可愛(ài)的姥姥。

四年級(jí)的作文篇2

　　今天，媽媽交給我一個(gè)特殊的任務(wù)——做一道美味可口的糖拌西紅柿。這可是我第一次嘗試做這種菜呀！我得好好表現(xiàn)一下。

　　首先，我準(zhǔn)備好食材：西紅柿、糖。打開(kāi)水龍頭，輕輕地搓洗西紅柿上面的小污點(diǎn)。西紅柿發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，配合著水流“刷刷”聲音，仿佛變成了一支美妙的歌曲。洗完之后，西紅柿變得十分嫩滑，上面留下的小水滴猶如一顆顆珍珠嵌在西紅柿上面，讓人垂涎欲滴。

　　洗好食材之后，就要準(zhǔn)備開(kāi)切了。我先把這個(gè)“小臉蛋兒”放在切盤上，左手抓著西紅柿，右手拿刀切下去，頓時(shí)它那鮮紅的汁液就滲了出來(lái)，似乎在哭著說(shuō)：“放過(guò)我吧！嗚嗚……”切成兩半后，要把它切成片狀，可我怎么也切不均勻，大小不一樣，多不美觀啊�？粗骷t柿，我苦惱地停下了切，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到媽媽切蛋糕之前用刀比劃幾下，我也試試，果然不出所料——成功了！

　　接下來(lái)開(kāi)始擺盤了，我把一片片西紅柿擺在盤子里，形成了“海岸邊的船艙”，雖然擺的不怎么形象，可我心里卻很自豪。不一會(huì)兒，“船艙”突然“下雪”啦！白糖如仙女散花般的紛紛飄落，船艙立刻變成“茫茫雪地”。撒完糖后，我猜想它的味道一定甜津津的、酸溜溜的，令人垂涎三尺。吃晚飯的.時(shí)候，爸爸媽媽都夸我做得好，我的心里比這糖拌西紅柿還甜。

　　這次當(dāng)家讓我悟出一個(gè)道理：只要用心，你的生活就像這糖拌西紅柿一樣甜蜜蜜。

四年級(jí)的作文篇3

　　她抱著一個(gè)大大的攝像機(jī)，趴在堆滿塵土的地上，“咔嚓咔嚓”聲回響在這個(gè)校園里。兩個(gè)小時(shí)，一朵玫瑰花，一個(gè)追求完美的她。

　　雖然是春天，但夏的熱情已經(jīng)存在，在那個(gè)炎熱的下午，在美麗的校園里百花爭(zhēng)放，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，讓人應(yīng)接不暇。我和我們班的'“妍媽”一起抱著大大的相機(jī)去尋找春的足跡。正值烈日當(dāng)頭，許多花兒都蔫了下來(lái)，只有它——一朵玫瑰花，它如同一位高貴的紅色皇后，粉面含春，一種傲氣引人注目……我跑上前，調(diào)了調(diào)感光度，拍了幾張，剛想走，不料，“妍媽”早已趴在了地上，一件雪白衣服在滿是塵土的地上磨來(lái)磨去，她剛要起來(lái)，又趴了下去，小聲嘀咕著：“哎！怎么又拍不好，是不是感光度不夠呀？”“不行，這個(gè)角度背光，拍起來(lái)太黑了�！彼哪樤陉�(yáng)光下暴曬著，一粒粒豆大的汗珠冒了出來(lái)，“咔嚓”聲一聲連著一聲，絲毫沒(méi)有要停的意思。她的汗水浸濕了背后的衣服，捧著相機(jī)的雙手也顫抖起來(lái)。那件雪白的衣服沾上了許多灰塵，她的臉通紅，終于拍下了一朵完美無(wú)瑕的玫瑰花！追求完美的她在烈日下拍了二十多分鐘，只為一朵玫瑰花。

　　她是那么追求完美，那朵玫瑰花，是多么嬌艷欲滴，栩栩如生，一種冷艷，一種熱情，是完美的，她開(kāi)心地在陽(yáng)光下笑著，因?yàn)橐欢洫?dú)一無(wú)二的玫瑰花……

四年級(jí)的作文篇4

　　人家都說(shuō)“嚴(yán)父出孝子”，還覺(jué)得小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的。現(xiàn)在，我代表全國(guó)兒童抗議：孩子的煩惱最多！

　　為什么鳥(niǎo)兒的歌聲在我看來(lái)不是優(yōu)美的'音符，而是嘲笑的叫聲？那是因?yàn)槲壹业摹按罄取薄?/p>

　　“莘妤，起床啦！”“莘妤，吃飯啦！”“莘妤，睡覺(jué)啦！”……看來(lái)她不喊就難受。早上，不享受一下她的威力，是不可能的。樹(shù)木都嚇醒了，鳥(niǎo)兒也逃跑似的飛走了，特別是在我看書(shū)著迷的時(shí)候，她有大喝一聲，我都從椅子上嚇下來(lái)了。“干嗎這么兇��！”我小聲嘀咕道。誰(shuí)知，這分明是火上澆油，“大喇叭”就使出絕招——緊箍咒�！拔�?guī)湍隳氵€這樣，你要我揍啊，你好心沒(méi)好報(bào)是不是……”天��！我到底做錯(cuò)了是什么？

　　這算輕了，先把嘴巴收上去，平靜一下心，聽(tīng)聽(tīng)我人生中最悲慘的事情吧！

　　期末考試考完了，數(shù)學(xué)九十七點(diǎn)五，還不錯(cuò)�？蓜傔^(guò)幾天，賴?yán)蠋煿馀R我家，我的“罪證”立刻傳到了“大喇叭”耳朵里�！按罄取庇X(jué)得我做過(guò)好幾遍，是不該錯(cuò)的�！澳阊侥�，都做幾遍了，是不是欠我K啊，別以為我不敢打你，你這樣才能在長(zhǎng)記性，不信你這樣可以考上大學(xué)……”聽(tīng)了一大堆嘮叨，我耳朵都快聾了。熬過(guò)晚上，本以為可以放松，可第二天早上，“大喇叭”就又訓(xùn)我了。站在陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)兒和著蟬的叫聲，來(lái)了一曲嘲笑我的交響曲，樹(shù)木也垂頭喪氣地彎著腰。

　　相信你們的嘴巴可以裝下一個(gè)雞蛋了吧？我的抗議有效吧？偷偷告訴你，這個(gè)“大喇叭”——正是我的媽媽。

四年級(jí)的作文篇5

　　我有一個(gè)聰明可愛(ài)的妹妹，圓圓的臉上，有一雙水靈靈的大眼晴總是一閃一閃的，透著無(wú)窮的智慧，還有那櫻桃小嘴總是一張一翕的滔滔不絕說(shuō)個(gè)不�！孟裼袉�(wèn)不完的話題。別看妹妹小小的，她身上卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，為什么這樣說(shuō)呢？下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的小故事！

　　記得有一天中午，我們?nèi)襾?lái)到聞名遐邇的'筆架山森林公園，面對(duì)巍巍的峰頂，剛開(kāi)始時(shí)，我還信心滿滿的向著頂峰發(fā)起了挑戰(zhàn)，正不亦樂(lè)乎走在婉延的山間小道上。但慢慢的越往上爬，我覺(jué)得雙腿越來(lái)越沉重像瀼滿了鉛似的，根本邁不開(kāi)腳，面對(duì)遙不可及的峰頂和頭頂上火辣辣的太陽(yáng)，我像泄了氣的皮球根本提不上勁兒。而妹妹依然不知疲倦地拾級(jí)而上，一副不到達(dá)頂峰永不放棄的樣兒，于是在妹妹鼓勵(lì)下，我和妹妹順利攀上了峰頂。站在高高的峰頂，望著婉延的群山，我不由從心里由衷地佩服妹妹那種永不放棄的精神！

　　正是因?yàn)橛兄活w堅(jiān)持不輕易放棄的心，所以在學(xué)習(xí)中妹妹也同樣養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。妹妹熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不遲到早退。每天放學(xué)回到家里，總是第一時(shí)間，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)。當(dāng)她在聚精會(huì)神學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)勸她都不聽(tīng)，一定要先完成作業(yè)，才開(kāi)始放心吃晚飯，按妹妹的話說(shuō)，她晚飯后要和爸爸一起散步鍛煉身體呢！這就是我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的妹妹。

　　妹妹身上有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，例如尊敬長(zhǎng)輩、待人有禮貌、經(jīng)常幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……怎么也說(shuō)不完。但同樣也有一比較突出的缺點(diǎn)，就是非常小氣，動(dòng)不動(dòng)就哭個(gè)不停，我想這大概是年紀(jì)小的緣故吧！希望妹妹能改掉這愛(ài)哭的毛病，那妹妹不更好嗎？

四年級(jí)的作文篇6

　　一對(duì)夫婦生了一個(gè)孩子，后來(lái)因爸爸車禍死了，她的就改嫁了，他媽媽帶著后爸進(jìn)來(lái)后面還跟著一個(gè)比弟弟年紀(jì)大的哥哥。因?yàn)閶寢尮ぷ髅?jīng)常出差沒(méi)時(shí)間照顧兒子。哥哥很恨弟弟，以為弟弟從他爸爸獲得了愛(ài)。所以一心想搞死弟弟。

　　晚上，家里，徹底鬧翻了，哥哥用啤酒罐子扔去弟弟那，剛好扔中弟弟的`頭上。血流滿地。后爸傻了眼了。連忙把弟弟送去醫(yī)院。哥哥而在后面說(shuō)：“活該”。

　　經(jīng)醫(yī)院的診斷，弟弟暫時(shí)的失憶了，弟弟回到家后自言自語(yǔ)的說(shuō)話，每天晚上他就神神秘秘的出去！后爸剛想出去上廁所的，剛好看見(jiàn)弟弟走出門外。后爸決定跟著弟弟去，來(lái)到哪，后爸又一次傻了眼了。是地上有血字：哥哥扔了東西在我頭上！

　　明天，后爸嚴(yán)厲處罰哥哥，處罰后哥哥奈何不住了，哥哥去廚房拿了菜刀，一刀砍下了爸爸的一條腿。后來(lái)，爸爸出院了，一回家就破口大罵：“不孝子，我……我……我被你氣死了。”

　　然后，爸爸拿刀了一刀下了，弟弟擋了一刀，臨死之前說(shuō)了一句：“饒了哥哥吧，奈何橋他過(guò)不去�！备绺邕@時(shí)才發(fā)現(xiàn)這才是愛(ài)，而弟弟而死亡。哥哥每天都拜天神讓時(shí)間輪回。這時(shí)天神出現(xiàn)了。

　　天神對(duì)哥哥說(shuō)：“知錯(cuò)能改，我答應(yīng)你了�！备绺鐣r(shí)間輪回了，見(jiàn)到弟弟二話不說(shuō)，跑去弟弟那，牽著弟弟的手，一起走……

　　哥哥說(shuō)：“你愿意做我永遠(yuǎn)的弟弟嗎？”“我愿意”弟弟說(shuō)。哥哥和弟弟一起走向窗邊，看著美麗的晚霞……

四年級(jí)的作文篇7

　　我們的校園可是個(gè)美麗的地方！

　　在我們學(xué)校門前，你可以看見(jiàn)“高陽(yáng)中心小學(xué)”那幾個(gè)金光閃閃的幾個(gè)大字，走過(guò)銀灰色的大門，映入眼簾的是學(xué)校的操場(chǎng)，它是有綠磚鋪成的，外面是深紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)中間是紅地磚鋪成的升旗臺(tái)。操場(chǎng)的四周是綠化帶，有塔松，有形狀各異的花壇，花壇里面有金黃色的金錢菊，各種顏色的月季，粉紅色的.太陽(yáng)花。操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物。花園的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著12個(gè)藍(lán)色的字“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。每當(dāng)早上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課了，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我美麗的學(xué)�！哧�(yáng)中心小學(xué)。

四年級(jí)的作文篇8

　　我喜歡的節(jié)目有很多，有充滿童趣的動(dòng)畫(huà)片，它讓我回到了童年，也有嚴(yán)肅的新聞報(bào)道，它讓我知道了很多國(guó)家大事……不過(guò)，要數(shù)我最喜歡的節(jié)目，還是《快樂(lè)大本營(yíng)》，因?yàn)樗o我的生活增添了很多的歡聲笑語(yǔ)。

　　《快樂(lè)大本營(yíng)》是一款綜藝節(jié)目，主持人是由：炅炅（何炅）、馬欄山馬欄鎮(zhèn)馬欄村馬欄坡的馬小姐（謝娜）、嘉爺（維嘉）、杜大腸（杜海濤）、吳奶奶（吳昕）組成的快樂(lè)家族。

　　快樂(lè)家族帶給我的生活很多快樂(lè)，讓我在這緊張的學(xué)習(xí)中還有一絲歡笑，我在快樂(lè)家族中最喜歡的是謝娜，她每次都特別搞笑。

　　我最喜歡的是《快樂(lè)大本營(yíng)》中新增環(huán)節(jié)名為“神馬都給力”，參與嘉賓均是自薦或者推薦上節(jié)目的普通人，我最喜歡的一期是言承旭參加的'一期，他在與酷似“阿拉蕾”的“小葡萄”的互動(dòng)中，獲得“大葡萄”的美名。

　　“快樂(lè)不假你懂的呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大還去哪里呀”我喜歡快樂(lè)大本營(yíng)，它帶給了我歡笑，我喜歡快樂(lè)大本營(yíng)中的每一位主持人。我會(huì)一直喜歡你，《快樂(lè)大本營(yíng)》。

四年級(jí)的作文篇9

　　參加完這個(gè)“交通管理員”的活動(dòng)時(shí)，我明白了交通管理員的不易和交通危險(xiǎn)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容就是管理交通，我和我的.同學(xué)在馬路上執(zhí)行交通。我們看看是綠燈還是紅燈。如果是綠燈就讓開(kāi)，如果是紅燈，我們就擋著馬路口，不讓車群闖紅燈。在沒(méi)執(zhí)行活動(dòng) 時(shí)，我們看見(jiàn)了有幾輛車就跟沒(méi)看見(jiàn)紅燈，仍然闖紅燈，交通管理員阿姨指揮著，可那些人還是跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這讓我異常的憤怒！

　　這我們都知道，不能不遵守交通規(guī)矩，因?yàn)槲覈?guó)的交通事故在每個(gè)地區(qū)都有幾十件，甚者幾百件。我看過(guò)新聞我都聞風(fēng)喪膽，大家看新聞都知道，有一起交通事故，是一輛幼兒園汽車被一輛汽車而撞翻，2個(gè)兒童死去，幾十個(gè)兒童受傷，大家看看這就是事故的恐怖。我希望大家遵守交通危險(xiǎn)。

　　我的活動(dòng)感受是：我知道了交通阿姨的辛苦，他們從早上8點(diǎn)忙到晚上2、3點(diǎn)，在這里我代表大家感謝你們！我還明白了不遵守交通多危險(xiǎn)，特別是在過(guò)節(jié)時(shí)，因?yàn)榇蠹視?huì)很高興，會(huì)喝酒，再開(kāi)車，我們想想就不敢。

　　在這里我希望大家遵守交通規(guī)矩，從我們做起。

四年級(jí)的作文篇10

　　今年，步入冬季，一連數(shù)日意想不到的速客前來(lái)報(bào)到，有使得一夜千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的瑞雪，做客好久，禮物好重；更有讓人憂傷凄美的大霧霾，你見(jiàn)，或者不見(jiàn)，我都在霧霾里，又悲又喜；它們最最不作美的事就是阻礙了孩子們出去撒歡撒野，盡情奔跑，一連數(shù)日，學(xué)生們的課間活動(dòng)區(qū)域就被牢牢的鎖在教室內(nèi)外那片狹小的間隙里。

　　盼望中，冬日暖陽(yáng)還是款款而來(lái)。

　　加之，學(xué)校校區(qū)小，學(xué)生人數(shù)多，冬季課間戶外活動(dòng)就是讓孩子在操場(chǎng)上伴隨音樂(lè)O型跑步，我和任老師是隔周輪流看孩子們的課間操活動(dòng)，為了使O型跑步形式整齊有序，一般就是兩頭各站一個(gè)學(xué)生，其余的學(xué)生繞著他跑過(guò)去，之前我看操時(shí)，就按部就班的聽(tīng)從體育老師的安排，每天找兩個(gè)孩子各站兩頭，這兩個(gè)學(xué)生的選擇，有時(shí)是一人一天輪流站，有時(shí)是身體不宜劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生站，有時(shí)我也站在那里；時(shí)常我就為不能參與跑步的孩子糾結(jié)，他們?cè)诤L(fēng)中，哆哆嗦嗦的站著，可是為了秩序還得如此。

　　然而，任老師對(duì)這兩個(gè)人的選擇方法，讓我佩服和敬仰。她沒(méi)有找實(shí)實(shí)在在的兩個(gè)學(xué)生站在那里，而是 “目中無(wú)人，心中有人”那兩個(gè)‘信念的人’永久的矗立在兩頭，的確，孩子經(jīng)過(guò)任老師一周“新理念”的實(shí)踐訓(xùn)練，做的很好，很棒！該我看操時(shí)，起初，不知政策有變，我還拉兩位學(xué)生站在那里，學(xué)生很不情愿地站在那里，我看態(tài)勢(shì)不對(duì)，就問(wèn)他為什么不想站？他說(shuō)，任老師說(shuō)“目中無(wú)人，心中有人”就可以不用站了，我還耿耿于懷她的做法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察，悄悄的拍照，嘿，沒(méi)想到孩子做得那么好，那么棒！

　　看著，想著，贊嘆著，佩服著…….

　　帶著敬仰的心，前去找任老師，答謝她的寶貝秘籍，也詢問(wèn)她怎么想的此妙招？她說(shuō)因?yàn)闀r(shí)時(shí)糾結(jié)：在寒風(fēng)中，為了秩序總得找兩位孩子站那里，不能跑步，凍得哆哆嗦嗦的，看著都可憐、心疼。這樣‘不用人’站那里了，‘用信念’，老師、孩子也不用作難了，所有的孩子都可以盡情的跑步了，盡情的比賽誰(shuí)跑得好了！

　　兜著滿滿的.贊嘆歸來(lái)，任老師真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人滿意的好方法。

　　任老師的奇妙處，精彩點(diǎn)，讓我想起一本書(shū)----《拆掉思維的墻》，我們常人往往會(huì)被根深蒂固的思維模式束縛著、影響著，處理問(wèn)題往往會(huì)像驢子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思維的漩渦，《拆掉思維的墻》里面就講到，我們?nèi)说乃季S模式不應(yīng)固定不變，要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變換而變化，客觀事物的存在不因我們的需求而改變，只有人的心智模式改變了，才會(huì)得到我們想要的結(jié)果；這本書(shū)告訴我們要敢于拆掉思維的墻，換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻外的世界更精彩。殊不知，任老師已是實(shí)踐在路上的人啦！

　　也許不知，但就在那里，人生的許多困惑背后，不就是因?yàn)橛幸欢伦璧K我們發(fā)展變化的墻，堆積了一些無(wú)奈，一些抱怨，永遠(yuǎn)背負(fù)著痛而生活著；只有意識(shí)到這堵墻在干擾我們，只有敢于拆掉思維的墻，才會(huì)對(duì)同樣的事情尋覓到解決方法，而且是全新的方法。快樂(lè)生活、快樂(lè)人生才會(huì)繼續(xù)！

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