四年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
春節(jié)那天我用爆竹嚇了冬天一跳，正在得意的時候，一股綠色的風(fēng)瞬閭從我的臉上拂過，把我的圍巾都吹落了。
趁著它鉆進(jìn)我的頭發(fā)沒來得及逃走的.時候，我伸出手，一把抓住了它的尾巴�？墒撬p輕一掙，就掙脫了，淘氣地笑著，肆無忌憚地飛上了樹梢，坐到小鳥的背上，轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤。
我只感覺到，它不像是冬風(fēng)，因為沒那么冷，也不像春風(fēng)，因為沒那么曖。我只能確定，它是綠色的，因為柳絲被它染上了一抹幾不可見的綠意。
可是大家都說沒看到它，爸爸還鄭重其事地說，綠風(fēng)是有的，不過還沒到它來的時候。
我撓撓頭，再看一眼柳絲，卻找不到那抹綠意了
難道我看錯了？我決定去看遠(yuǎn)山，那是風(fēng)逃走的方向。可惜遠(yuǎn)山仍然那么寒峭。
惆悵中，我漫步到小河邊，突然，河面上鄰鄰的波光發(fā)出金子般的輕笑，笑聲里，碧色一誦一涌的，一陣綠色的風(fēng)正在河面上用小碎步飛奔而去。
再一轉(zhuǎn)頭，它的身影剛剛奔上遠(yuǎn)山，
這回我找到證據(jù)了，綠風(fēng)確實(shí)已經(jīng)來了，只是爸爸沒有看到而已。
看來，發(fā)現(xiàn)綠風(fēng)的能力，大人是不如孩子的。
可是為什么，綠風(fēng)吹過花兒的時候，花兒卻被染成紅色呢？
這有什么不好理解的？綠風(fēng)是一個童話，童話就像童年一樣，一切皆有可能。
四年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男∝埐[。因為它非常喜歡美麗的小花，所以我給他起名叫“小花”。
小花是我和媽媽去三姨家串門時要的。我和媽媽本來是去三姨家吃頓飯，臨走時我看見三姨家的大貓身邊有三只小貓咪，我很喜歡，三姨就把那個小貓咪送給了我。
小花全身白色，就連尾巴也是白色的。小花的身體毛茸茸的`，它趴在那里就像一個白色的圍巾掉在了地上。小花的眼睛睜得大大的，看起來像是在觀察什么，如果你瞪著它那雙大大的眼睛時，你就會感到一絲絲的害怕，膽子忽然間就變小了。
小花的習(xí)性很不討人喜歡。它白天香噴噴地睡著大覺，不出去干活，不去履行自己的職責(zé)和責(zé)任，什么活都不幫忙，讓人十分討厭與氣憤。到了晚上他又從四處找來東西吃，不知吃些什么，搞得亂七八糟。這是一只夜貓子，晚上就忙活起來，如果你夜里起來看見它，你會以為活脫脫地看見了怪物，會覺得是撞上鬼了。
有一次，我出門了好幾天，那天夜里很晚才回來。我一進(jìn)門，看見漆黑的家里有三雙冒著綠光的眼睛。我趕緊打開燈，看見小花身邊有兩只小貓咪，母子仨正在那兒高興地玩吶。我真不知道小花是怎樣忍受住了生孩子的痛苦。
還有一次，我晚上回家時，忽然發(fā)現(xiàn)小花不見了，心想小花一定是丟了，心里像刀割一樣的難受。可是，過了一會兒，我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)小花嘴里叼著一個什么，正在教它的孩子咬老鼠呢�？吹竭@一幕，我暗暗地笑了：這個媽媽還真對兒女負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在我知道了，天下沒有哪一個母親不愛自己孩子的。就連動物也一樣，有什么好吃的先讓自己的兒女吃，自己卻吃兒女不喜吃的東西。這可真是可憐天下父母心啊。
四年級的作文 篇3
兩個月的暑假飛快地過去了。一想到要和熟悉的同學(xué)見面了，我不免有些興奮。
早晨，我經(jīng)過一年級的樓層時，有許多陌生的面孔，一步三回頭的向父母們說：“再見“，那就是今年的新生。一到教室，我看見我們一年級。二年級和三年級的.班主任——葉選銀老師，我心中十分的開心。她可是跟了我們?nèi)甑暮美蠋�，好主任哦�?/p>
”鈴……鈴……"既熟悉又悅耳的上課鈴響了起來，我們馬上各自回座位上坐好，Mis葉伴著上課鈴聲，笑咪咪的走進(jìn)教室，班長說：“起立”，葉老師溫和的向我們問好：”同學(xué)們，新學(xué)期好！”我們行完禮后，葉老師叫男士們?nèi)ヒ粯前釙Ｎ覀冋嬉兄x這幾位男同學(xué)，你看他們幾位都?xì)獯跤醯乇б欢褧M(jìn)來，都差一點(diǎn)看不到路了，因為這一學(xué)期，我們新增了幾個科目，幾位同學(xué)很快把書發(fā)到我們手上了，我看著這些課本，感覺到這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我暗下決心，一定要把功課做好。
新的學(xué)期，九月的第一天，我今天有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)憂愁，但是，我今天過得真開心！
四年級的作文 篇4
落在掌心里一片輕飄飄的羽毛,燕子,是你回來了嗎？
模糊
很早以前,在我家的屋檐下，飛來了一只鴿子�？粗儼咨郧傻臉幼�，大概是被主人趕出來的吧？我偷偷拿些東西喂它。它絲毫沒有戒心，還滿意地啄兩下翅膀。
看著它貪吃的樣子，我笑了。
浮現(xiàn)
我夢想那只“吃白食”的鴿子成為一只小燕子，能翱翔在湛藍(lán)的天際旁，撲棱著黑色的翅膀，閃動著輕盈的身體，如同黑精靈一般，靈巧，活潑。在閃電中與風(fēng)雨搏擊。
可它終究還是一只鴿子。有著短小的翅膀，白乎乎的羽毛和肥胖笨重的.身子，以至于走路都有些吃力。
可到底是什么？讓我如此疼愛它？甚至一只燕子飛來與它奪食，我都吝嗇地不肯分給它一點(diǎn)點(diǎn)食物。甚至是一只麻雀飛來，我都會把它想像成鴿子的樣子！
我為它取好名字——燕子。燕子很聽話，可有一天，它突然告訴我，它要去找爸爸媽媽……
清晰
那就讓它去吧！但我仍擔(dān)心這只胖鳥會不會迷路，依然會擔(dān)心，它短小的翅膀會不會在途中累地酸痛？我最擔(dān)心，燕子會不會再回到我身邊來？
我不習(xí)慣燕子不在我身邊，好像缺了什么東西……
燕子回來了，但已不是那個天真的，胖胖的燕子，它變得健壯有力。它輕輕停駐在我身旁，銜來一片輕飄飄的羽毛，放在我掌心里。然后，燕子就走了。誰都要回家的，不是嗎？
燕子，你還會回來嗎？手中被風(fēng)吹動的羽毛好像在說“再見”，我會在我們相遇的那個窗臺，靜靜等你……
四年級的作文 篇5
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的.溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一起投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺非常難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，好像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
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