【經(jīng)典】四年級的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
貴陽的“小肥羊”火鍋很著名，前不久，小肥羊剛開業(yè)時，我們一家人去鴻通城里吃小肥羊。
小肥羊里的食物很多，有羊肉串、羊肉火鍋、羊肉湯、卷花肉等等。去吃小肥羊，這才知道它的做法：
把綿羊的毛去掉后，再把綿羊里的各個部位全部分開，然后放入鍋里，把火開到三擋，這樣煮起來既快又好吃。
聽老板說，小肥羊肉里面還有含義的`，肉類表示對全家人健健康康、快快樂樂的祝福；蔬菜類表示一家人做任何事情都有精神；飲料類表示全家幸福，快樂地度過幸福的美好一天、一月、一年……
小肥羊里的飲料各具特色，里面大多數(shù)飲料都是貴陽的特產(chǎn)小吃：玫瑰紅糖冰粉、甜酒粑、酸梅湯……
吃完以后，里面有一個大轉(zhuǎn)盤，大轉(zhuǎn)盤里有兩個小轉(zhuǎn)盤，一個是優(yōu)惠盤，一個是折扣盤，優(yōu)惠盤是指有些消費券，可以抵消你所點的食物一份，這樣價格就會減少；折扣盤可以把吃過的食物降價，可以少付點錢。注意，只能轉(zhuǎn)一個轉(zhuǎn)盤，不能轉(zhuǎn)兩個，因為這樣就不能算好價格。
由于服務(wù)態(tài)度好，品質(zhì)優(yōu)秀，沒多長時間，“小肥羊”火鍋就成了著名的火鍋店�，F(xiàn)在貴陽街頭的“小肥羊”火鍋分店有好多家，好多食客都愛上了“小肥羊”火鍋店。
等我學(xué)會了“小肥羊”的做法后，到了節(jié)假日，我一定要做給親朋好友們吃。
作者：尚義路小學(xué)四（6）班 龐陳禹木
四年級的作文 篇2
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室，你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機器保安的胸部，“保安”就會有禮貌的向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的.人想進入學(xué)�？磦�究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點競相開放仿佛吸到了自然的空氣，像在公園一樣，原來墻壁里有一種感應(yīng)器，應(yīng)外面的溫度來判斷自己在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外的溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并把市里的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進神奇的教室。
四年級的作文 篇3
好痛！我的后背多了一道印子，小貓看見我這副慘狀都落荒而逃。
不久前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著好笑的動畫片，就在情節(jié)到最高潮的時候，“啪！”，不知道哪里伸出一只手，把電視機給關(guān)上了。扭頭一看，原來是爸爸�！霸撊W(xué)書法了”，爸爸對著我說�！安�，我不去！”，我站起來面對著爸爸說：“去學(xué)習這么長時間了，對我的字也沒什么幫助，寫出來的字還是原來那么丑�！卑职值�.臉慢慢漲紅了，氣氛有點緊張。小貓見苗頭有點不對，趕緊跑到墻角盯著我們看。
爸爸用手指著我說：“我再問你一遍，到底去不去？”爸爸的眼睛中已經(jīng)有了火苗。“不去！”我也毫不示弱，斬釘截鐵地回答過去。爸爸大步走過來，把我拖到門口，而我卻掙脫了出來，又跑回了客廳，坐在沙發(fā)上。小貓害怕了，嗖地一下鉆到了沙發(fā)底下。爸爸來到了客廳，手里還多了樣?xùn)|西，仔細一看，原來是條皮帶。我有點害怕了，爸爸不會打我吧？果不其然，爸爸一下把我拉起來，使勁的用皮帶抽了我一下。頓時，我的后背火辣辣地，眼淚不爭氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看到我的淚水，我拼命地眨著眼睛，胡亂收拾好書法課本，跑出了家門。
走在去學(xué)校的路上，我慢慢地平靜了下來�；叵胫职执蛲晡液竽前没诘难凵�，心里非常慚愧。我也慢慢地明白了爸爸是為了我好，才會督促我上課，而我卻貪看電視，惹他生氣。其實爸爸是愛我的。他平時上班那么忙，可回到家里還要陪我玩，輔導(dǎo)我功課，每次出差回來都會給我?guī)婢摺?/p>
書法課很快就上完了。我回到家里，爸爸趕緊過來問我餓不餓，喝不喝水。我低著頭對爸爸說：“是我不對，不該為了看電視耽誤上課。”爸爸微笑著摸摸我的頭，說：“知錯就改就是好孩子，爸爸也不應(yīng)該那么簡單粗暴，以后我們倆個共同改進哈！”爸爸原諒了我，我高興地撲到他懷里。就在這時，小貓從沙發(fā)下爬了出來，懶洋洋地伸了個懶腰，然后跳到桌子上玩耍起來。
看著小貓高興地上竄下跳，我的心里也快樂起來，家里面又如往常一樣溫馨甜蜜！
四年級的作文 篇4
我有一個五彩繽紛的童年，同學(xué)們，我來告訴你們，有一個美麗的童年，就像一只彩蝶。但是我想要……
我多想變成一朵小花，靜靜地來到草地里，盡情地吸收著清新的空氣，去沐浴大自然的燦爛陽光。四季的每一次到來都會給我打招呼。那美麗的景色，是我永遠都享受不夠的……
我多想變成一滴水，去為眾人服務(wù)，用我那稚嫩的'“淚水”去澆灌那干枯的農(nóng)田，用我那美麗的琴聲去海底旅游，那樣我慢慢地飛著、游著、快樂著，為人們貢獻。
我多想變成一只美麗的蝴蝶，去盡情地飛，盡情地玩，沒有什么事，沒有讓我不開心的，去為花兒傳粉，去點飾著好玩的大自然。我沐浴著，我開心地去……
我多想變成一只小鳥，在藍天中自由的飛翔，使藍天姑娘看見我的強大，我拍打著我那美麗的翅膀，無憂無慮，我快樂地活著……
我多想變成一朵紅云，飄呀飄呀，來到了五星紅旗的“媽媽”身上，“媽媽”抱著我，吻著我，還慈祥地對我笑著，五星紅旗“媽媽”的偉大和祥和，讓我永遠難忘。
我多想變成一名優(yōu)秀的少先隊員，穿著整齊的服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，慢慢地，慢慢地來到了首都北京，我盡情地玩耍。那時候祖國母親笑了，笑得那么慈祥，那么燦爛。與此同時，我也笑了，像一朵朵美麗可愛并且沐浴水晶色陽光的花朵。那笑聲，在我的心中回蕩，永遠漾起那白色的波浪。我盡情地回憶著……
我多想變成……
四年級的作文 篇5
謙之意，博大精深。君子之心，乃至修養(yǎng)；不恥下問，乃之智慧；蘇懷若谷，乃之大度。
蘇格拉底說：“謙虛是藏于土中甜美的根，一切崇高的美德都由此發(fā)芽滋長�！�
謙之源于板橋之語：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！弊鰧W(xué)問，做大學(xué)問，不以虛心相對，概無成功之說。吾日三省吾身，不謙則不省，不省則惘。是的，學(xué)識是智慧，容不得驕傲，三人行必有我?guī)熝桑巳私灾�，若不謙虛何以發(fā)現(xiàn)師？當今社會，知識來源亦是廣泛，人人都有可能超越于你，只是，又有多少人會不恥下問？
謙之源于羨林季老之語：“我在這里昭告天下，請從我頭頂把“國學(xué)大師、學(xué)術(shù)泰斗、國寶”的三大桂冠摘下來”。季老在《病榻雜記》中如此說道。謙之語并非徒有虛名，更不是爭名奪利。季羨林先生年過九旬高齡養(yǎng)病，依舊著書昭告天下，堅決請辭，摘下桂冠，足以讓人心生無線敬佩。多少人為了名聲赫大而敲起門磚，多少人為了名利，不惜代價。與季老淡泊名利謙遜之比，來回穿梭于金錢名利下的我們又留住了多少？
謙之語于你虛心授學(xué)，非坐井觀天常常為自己能通看頭頂?shù)囊黄√炜斩凑醋韵�；謙之語于患難之際伸手一牽，非幸災(zāi)樂禍時時看準時間投石以之；謙之語于你微微一笑，非冷若冰霜苦臉相對于兩手投足之間；謙之語于心無他物，將中華傳統(tǒng)裝滿心間。無欲則剛，有容乃大。我們作為新一代的接班人，是不是該拿出自己中國人應(yīng)有的本色，發(fā)揚光大我們的`傳統(tǒng)美德？謙之意乃大智慧，用一顆虛心的心去接受它偉大的詮釋，是不是，明天會更好？
謙之意大而小也，生活里面的點點滴滴小謙也就成就了偉大。生活就像一面鏡子，謙就是擦鏡子的清潔劑，大大小小的污漬，你為自己擦了多少？
當布谷鳥叫起，春天還會遠嗎？當桔子紅了，豐收的季節(jié)還會遠嗎？當我們駐足銀行提款臺前，看到每個公民在沒輪到自己時，都靜候在一米線外，當填完清單時都將桌臺上的筆插入筆筒時，我們欣欣向榮的一天還會遠嗎？算不算是小事情，大智慧？
謙之語源自五千多年文明歷史，是幾千年的華章編寫的一首詩，絢爛而多彩！意重而深長！
而今的我們，記得多少？想起了什么。
四年級的作文 篇6
今天放學(xué)后，我依舊像往常一樣準備給我的小金魚喂食。剛走進它，它就在水缸里歡蹦亂跳，似乎很興奮。我撒了一些食料，蹲下身子，靜靜的觀察著它。
只見它沖上水面，用小嘴觸吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又竄回到水底，在水草間溜達了幾圈，停在了原位，鼓鼓的眼睛直盯著我，我好像也明白了它想要表達的謝意，微微地笑了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這小家伙似乎也有靈性，似乎知道誰是它的主人。每次當我靠近它時，它都十分的興奮。為了證實這一發(fā)現(xiàn)是否準確，我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于金魚的'資料 ，果然不出我所料，小金魚它是有記憶的，它能認出自己的主人。
啊!大自然真是太奇妙啦。朋友們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密吧!
四年級的作文 篇7
我也有過偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對手”。在學(xué)校里，無論大測驗、班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點起床，我也立馬爬起來洗漱，她幾點開始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書本上，而是緊盯她的一舉一動。因此結(jié)果可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時斷裂;那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷�。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的`時間?
我的時間掌握在自己的手里。
我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽升起時，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn);那個放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上;大樹下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天;旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個人都自得其樂。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的時間，快活的成功無法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時間難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的時間依舊還在，在等著我學(xué)會運用它。放下包袱的我感覺空氣是那么清新，陽光是那么明媚。
我回到那個曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時間表，安排好自己的作息。
盲目地東施效顰只會讓我們失去自己的個性，人生的真諦不在于復(fù)制別人，而是扮演好自己的角色。
四年級的作文 篇8
我們的校園多姿多彩，今天，我給大家看看我的校園。
春天的她沒有穿上萬紫千紅的衣服，可是嫩綠色的上衣和銀白色的裙子卻讓她顯得十分清新，學(xué)生們朗朗的讀書聲，是如同畫龍點睛一般的紐扣，樹上偶爾還有紫色的`小花苞，是她頭上最美的頭飾。
夏天的時候，她把頭飾送給我們當零食，碧綠的顏色使她看起來十分可愛。操場上那些活潑的身影，是她最喜歡的發(fā)型。她那熱情似火的笑容，鼓勵著我們那顆熱愛學(xué)習的心。
秋天，她換上了棕色的毛衣和金黃色的外衣，十分美麗。在校園漫步、玩耍的同學(xué)們，是她輕輕搖晃的耳墜，隨手撿起一片樹葉，就可以做成一枚美麗的書簽。她那溫暖的容顏，提醒我們在努力學(xué)習中，一定要細心。
冬天如約來到，這是我們最喜歡的季節(jié)，怕冷的她和我們一樣穿上了白色的大衣，走著走著，一個雪球可能就飛到你臉上了，或者堆好的雪人，突然之間就被好朋友一個雪球碰倒了。你會不會拿起一個雪球扔回去呢？反正我肯定會反擊。那些鈴鐺般的笑聲，在她的懷抱中，久久蕩漾······
我愛我的校園。你喜歡嗎？
四年級的作文 篇9
我家的熱帶魚很多，有叫清道夫。斑馬�？兹傅鹊取@些魚都有自己的特點。比如說清道夫這種魚，雖然很丑，但是它是專門清理缸玻璃上的青苔。開始我覺得惡心，后來我又覺得它的心靈很美。
孔雀魚是魚里面最美麗的，一條像扇子的尾巴，一搖一擺的，身上油亮亮的，像抹了鞋油一樣的亮，但是一冷就要死，它的繁殖能力最強，能生出可愛的魚寶寶。
斑馬嘛，它一身都長著斑馬一樣的皮。尾巴像一把大剪刀。我家的斑馬魚養(yǎng)了8只，斑馬喜歡成群結(jié)隊走在一起，一只游到哪其他的也跟著去。
有一次我想看它們吃東西，就撒了一把魚食到魚缸里，剛一撒下去，它們就一擁而上，你擠我我擠你爭著搶著吃起來，斑馬最兇猛，只要有魚在它前面，它就又咬又追，小魚被它嚇的到處跑，可是，它嚇跑了這條魚，那條魚又游過來吃食，于是它又追那條魚，就這樣追來追去，它反倒吃不到食了。也許是追累了，也許是它明白了這樣追不是事兒，于是它開始霸占，它邊吃邊圍著魚食轉(zhuǎn)圈，直到它吃飽了才游到一邊去。
聽爸爸說魚的膽子很小，我想試試，就用手輕輕的.拍了拍魚缸上的玻璃，這下可不得了了，這些小魚四處亂竄，有的撞到四周的玻璃上，撞的差點昏過去；有的躲在魚缸角上不敢動；還有的藏在水草下面偷偷的往外看。
怎么樣？養(yǎng)熱帶魚很有趣吧，你也來養(yǎng)一些吧。
四年級的作文 篇10
我是一張桌子，在這個學(xué)校已經(jīng)呆了好多年了，就在今天，又有一群可愛的孩子來上課，這對我來說已不是什么新鮮事了。
一位女老師讓這群孩子做一個摸人游戲，讓貓用眼罩蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，去摸人。然后設(shè)條界線，那些人只要超過指定區(qū)域就輸了。
可他們并沒有一個孩子愿意來當貓，于是他們使用石頭剪子布的方法來確定，兩組中各有一個孩子來進行PK，穿紅色衣服的人輸了，便“光榮”的出來當貓�？吹贸鏊悬c垂頭喪氣，可當老師說貓摸到其中一個人時便有獎品時，貓又開始眉開眼笑了。
游戲開始了。其中一個男孩躲在我底下。躲了一陣子，他似乎覺得這也不安全，于是他跟著那群孩子一起用聲音來逗貓：“前面……后面……左邊……右邊……”其中還夾雜著歡笑聲。就在大家躲躲藏藏時，有三個孩子因為玩得忘乎所以了，所以過界了。其中的`一個男孩已經(jīng)面紅耳赤了。
這時，穿黑衣服的男孩子愿意當貓，于是那位女老師批準了。游戲再度開始�？蛇@個貓很大膽，而且還是一個透視眼，因為他在走來時，有幾個孩子在教室后面準備逃跑，可為時已晚，因為他一下子跑起來，那些孩子朝左跑，他就朝右跑，他們朝右，他就朝左。就在這時，他突然向穿黃色衣服的人撲過來，幸好他撲到那個戴眼鏡的男孩。他覺得還沒“吃飽”，于是又撲向那個穿白衣服的女生。這時，他露出“馬腳”：“這應(yīng)該是穿白色衣服的女孩！”他因作弊而接受不到老師的獎勵。
突然，我覺得這節(jié)課比以前的課變得更加有趣了。
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