小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸，在我心中，您是一名敬業(yè)的建筑工程師，只要公司一聲令下，您就義無反顧地奔走工程現(xiàn)場。我們父女倆聚少離多，在我的記憶長河中，我一直是和媽媽拎著大包小包，穿梭在茫茫人海中，奔波在南來北往的列車上，去您工作的地方探親。爸爸，其實(shí)我好想你啊，多希望我能能像其他孩子一樣，每天都跟父親在一起生活。
記得在我11歲生日前夕的一天，“叮零零”悅耳的的電話鈴響了，您在電話里小聲嘀咕了一會(huì)兒，放下電話，不好意思地對(duì)我說：“單位領(lǐng)導(dǎo)明天讓我去西沙群島工作，三個(gè)月回來一次�！痹捯魟偮洌业男∽煲秽�，眼睛一歪，對(duì)您說：“下個(gè)禮拜就是我的生日啊，可你們要走三個(gè)月，我長著么大，您才陪我過了一個(gè)生日，如今我都十一歲啦，難道今年您還失約？”“那是工作需要�！蹦卮鸬馈Ｎ亦洁洁爨斓嘏芑匚�，心想：壞領(lǐng)導(dǎo)，真討厭，什么工作需要，公司里有那么多人，為什么偏偏讓我爸爸去，就不能讓別人去嗎？我越想越別扭。
我的`生日到了，媽媽帶我去飯店過生日時(shí)，我看見有好多孩子跟他們的爸爸玩得不亦樂乎。這時(shí)我想到了您，爸爸，我想對(duì)您說：“我多么想讓您再多陪我過幾個(gè)生日啊，哪怕是玩一會(huì)都可以呀！”
還有我感冒發(fā)燒時(shí)，看見媽媽為我忙得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我多么想讓您來幫幫媽媽��！媽媽帶我去買東西時(shí)，我看見了一個(gè)非常好玩的東西，同學(xué)們都在玩呢！可是媽媽就是不給我買，我相信您一定會(huì)給我買的，對(duì)嗎？
我知道爸爸你經(jīng)常遠(yuǎn)離我們?nèi)ネ獾毓ぷ魇菫榱诉@個(gè)家，為了我和媽媽。
最后，我衷心地和您說：“爸爸，您快回來吧！我想您了�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
爸爸說，小時(shí)候的家鄉(xiāng)，那是他們住的房子屋頂是用瓦片拼成的，有時(shí)候還會(huì)漏雨，用爺爺?shù)脑捳f，那叫“外邊大下，屋里小下！”泥巴墻上挖個(gè)洞，卡上玻璃，算是窗戶。
雖然院子很大，可是顯得又臟有破，屋里屋外，沒有一樣像樣的東西。可是，這樣的記憶我沒有，記得第一次去奶奶家，他們住的是青磚綠瓦的房子，木頭做的窗子鑲著明亮的玻璃，家里有十四寸的彩色電視機(jī)，雖然不是很繁華，可是也收拾的井井有條，屋里有電視機(jī)，屋外有小手扶拖拉機(jī)。不過，那時(shí)的家鄉(xiāng)，馬路是泥濘的，是坑洼不平的`，是塵土飛揚(yáng)的，是窄窄的土路。
今年暑假，我又去奶奶家，我簡直傻眼了，汽車順著寬闊、平坦的柏油馬路奔馳向前，剛翻過山，從山頂我往下望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，家鄉(xiāng)的村莊，全變了，一排排小樓房拔地而起，不再是以前單一的青磚綠瓦，而是五顏六色，有的貼著瓷磚，有的刷著各色的涂料。汽車終于到家了，映入眼簾的景象使我簡直傻了眼。
只見，一條條小水泥路，直通各家各戶，門前的墻上都刷的干干凈凈，家家小樓放如豪華別墅，房頂都放著太陽能，門前有的停著汽車，有的停著摩托車，有的停著電動(dòng)車，三輪車。進(jìn)屋一看，更是變化大，裝修粉刷一新，液晶電視，全自動(dòng)洗衣機(jī)、電冰箱，電腦，樣樣齊全。爺爺奶奶，聽說我回來，急匆匆地趕回來，原來他們?cè)诖逦幕行呐ぱ枘亍?/p>
看著、聽著家鄉(xiāng)的巨大變化，我感慨萬千，爺爺笑著說：“這才是社會(huì)主義新農(nóng)村呀！咋樣，孫女，咱農(nóng)村現(xiàn)在也和城里差別不大吧！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在寂靜的山林里，傳出惡魔般的詭笑：“啊哈哈哈哈哈哈，花鈴世界就要?dú)缌�！什么花鈴仙子花鈴天使，在我厲娜眼里，一切都是浮云！啊哈哈哈哈哈哈”啊！什么！厲娜？�?/p>
在睡覺中的田甜和美夢天忽然被驚醒。她們意識(shí)到又是一場災(zāi)難發(fā)生的開始！作為上一屆的守護(hù)者，應(yīng)該義不容辭地幫助這一屆的守護(hù)者！
等待總是那么漫長，白天到了……
田甜和美夢天立刻去找到她們（這一屆的`守護(hù)者）。
“田甜~美夢天~你們來啦~”糖嘉欣問候道。
“恩，這次要教會(huì)你們花鈴華麗變身！”田甜和美夢天異口同聲道。說后，驚奇地看著對(duì)方，然后笑笑。
“恩，開始吧！”守護(hù)者們異口同聲道。
美夢天“老師”說：“先教嘉欣吧~你呢~是這么說的哦：以花鈴女神的命令召喚你，我是百合花神——糖嘉欣！懂了嗎？“田甜總不能悶著吧？她去教別
“以花鈴女神的命令召喚你，我是百合花神——糖嘉欣！”糖嘉欣說。然后，她的身上出現(xiàn)了好漂亮的公主裙……看到嘉欣美美的樣子，伙伴們也經(jīng)不住歡呼雀躍，個(gè)個(gè)試試了起來。
哇，真美哦
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
成長的意義，在于傾聽自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時(shí)的我們，追尋成長的足跡……
六歲時(shí)，初學(xué)素描的我，宛若闖入學(xué)生課堂里的麻雀，撞得暈頭轉(zhuǎn)向；又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達(dá)，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開滿心田。
兒時(shí)，我成長的足跡中留下了一串開心的腳印。
卓別林曾經(jīng)說過：人必須相信自己，那是你成功的秘訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件�。∥业降啄懿荒芡瓿蛇@項(xiàng)巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉(zhuǎn)念一想：我一定行！指縫太寬，時(shí)間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。五小時(shí)之后，小汽車終于出爐。霎時(shí)，自信心爆棚！窗外，清風(fēng)流淌，醉人清香。
盛夏，我成長的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車。起初，“咣當(dāng)”的聲響總是在耳邊回蕩。唉！倒霉的我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經(jīng)無數(shù)次的失敗后，終于，我品嘗到了堅(jiān)持的.喜悅。將晚，風(fēng)吹過云朵，鳥兒飛過屋檐，我騎著車和風(fēng)賽跑，追逐鳥兒的羽裳。
風(fēng)中，我成長的足跡中留下了一串堅(jiān)持的腳印。
成長的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開羽翅的靈蝶，又如童年夢里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢想路途中交替的春夏秋冬。
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