四年級(jí)作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1
8月12日 星期天 陣雨
今天,我去上電子琴了。
一大早,我被媽媽叫醒,洗個(gè)臉,刷個(gè)牙,連早飯都不吃了,就急忙帶著包,然后就走了。謝天謝地,我總算沒遲到!我趕緊找個(gè)琴,坐下來安安靜靜的練起了匈牙利舞曲(第五號(hào)),還有那個(gè)拜厄91條。我連了一遍又一遍,我好想停下來啊,可是老師說在課堂上只能練琴,不準(zhǔn)說話,更不能下位!唉,這時(shí),老師終于來了,她先檢查了陳宇娜前面的小女孩,然后才到陳宇娜,最后,才到我。我緊張極了手都一抖一抖的,不過,我還是完整的彈下了曲子,我雖然速度慢,但是,我每個(gè)音都交待得清清楚楚,于是,老師說我談得不錯(cuò),值得表揚(yáng)。我聽了,心里喜滋滋的!
接下來該檢查拜厄了,陳宇娜彈得又很快,但是,跟上次一樣,并沒有得到老師的好評(píng)。而我呢,彈得仍很慢,但是我又一次得到了老師的`好評(píng):非常好!陳宇娜看了看我,不禁流下了眼淚,但是,她沒有哭聲,當(dāng)老師看得了陳宇娜哭了,就連忙安慰到:“別哭了!給你紙巾吧!崩蠋熑苏婧冒。
今天我真開心啊,因?yàn)槲业玫搅死蠋煹暮迷u(píng)!
四年級(jí)作文 篇2
五年了,在這個(gè)大家庭里有過歡笑,有過淚水,那么今天我就來給大家介紹一下我們班,這個(gè)溫暖的大家庭吧!
走進(jìn)我們的學(xué)校,一幢大樓首先映入你的眼簾,那就是我們的教學(xué)樓了,抑揚(yáng)頓挫的讀書聲時(shí)常在我耳邊回響,走三層樓梯,向里走看見四(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了,我們班朝北,五十一張桌椅就是我們的座位了,我們?cè)谏险n時(shí),眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊,有兩扇窗戶,外面的陽光經(jīng)常照到我們臉上,讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊,有著一個(gè)書包柜,上面有許多課外書,有小說,有名著,有歷史書,還有故事書……
每天書包柜旁都排滿了人,有的是要借書看,有的是要借字典,還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說到板報(bào),上面可全是我們榮譽(yù)的`象征!上面有的是剪紙,有的是毛筆字,有的是國(guó)畫,當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶,每過一個(gè)月,報(bào)板就要換一次,也許你會(huì)看到有人正站在板凳上,布置著板報(bào)呢,這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面,最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒,給我們上課,講臺(tái)上還有電腦,老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課,使內(nèi)容不枯燥了。
這就是我們的“家”四(8)班,如果你對(duì)我們班有興趣,就來“做客”吧!
四年級(jí)作文 篇3
也許在大部分人眼里,灰太狼是一個(gè)沒有頭腦的形象,可在我眼里,灰太狼可是個(gè)英雄,因?yàn)樗麨檎x的世界而獻(xiàn)身。
今天,我要為灰太狼喝彩;姨蔷哂袌(jiān)持不懈的精神。狼吃羊天經(jīng)地義,可他整天傻傻的,很天真。一只狼被一群羊欺負(fù)得夠嗆,好可憐。〔贿^,他從不服輸。每次抓羊的.點(diǎn)子都是他想出來的。雖然羊最后都從鍋里跑了,但他從不放棄,并樂觀的鼓勵(lì)自己:可惡的喜羊羊,我一定會(huì)回來的!
今天,我要為灰太狼喝彩。灰太狼的動(dòng)手能力真強(qiáng)。每次抓羊,他都會(huì)帶一個(gè)發(fā)明品,如果不成功,灰太狼就會(huì)把這個(gè)發(fā)明品改造得更強(qiáng)大。我想:如果青青草原上有一個(gè)發(fā)明比賽,灰太狼一定可以得冠軍。
今天,我要為灰太狼喝彩;姨浅钥嗍芾蹛蹌趧(dòng)。他每天出去抓羊給紅太狼吃已經(jīng)很辛苦了,可回到家還堅(jiān)持做家務(wù),洗衣服、收拾房間,什么活都不用紅太狼插手,真是家庭能手哇!
灰太狼是狼中的豪杰,我為他喝彩。
四年級(jí)作文 篇4
中秋節(jié)的夜晚,我們一家人坐在院子里觀賞月亮。我們抬頭望著蔚藍(lán)的天空,脖子都酸了,可是月亮還沒有出來。我又在草地上尋找月亮,哈哈,終于找到了。原來它藏在青青的草葉上,又光又滑。月亮終于出來了,皎潔的月光照在板凳上,猶如刷上了一層油漆?粗铝粒蚁肫鹦r(shí)侯媽媽講過的嫦娥奔月的故事:嫦娥背著后羿,偷吃了長(zhǎng)生不老藥,飛上了月宮,從此,在月宮里過著在月宮中終日被罰搗不死藥,過著寂寞清苦的生活,只有可憐的.玉兔和吳剛陪伴著她,詩(shī)人李商隱曾有詩(shī)感嘆嫦娥:“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!蔽医吡ふ夜鸹,想看到美麗的嫦娥和玉兔,可是卻沒有看到。
看著媽媽,我忽然對(duì)媽媽說:“媽媽,要是能將月亮光收集起來做成美麗的月光燈,那該多好呀!媽媽告訴我,現(xiàn)在科學(xué)家正在研究這類燈哪。聽到這,我欣喜的叫到:太好了,我可以有盞月光燈來學(xué)習(xí)了!
天已經(jīng)很晚了,我身子來了困意,可還是不想去睡,我多盼望快點(diǎn)有月光燈呀!媽媽督促我睡覺,因?yàn)槊魈爝要早早去上學(xué)哪。夜里,我做了一個(gè)夢(mèng):我正在屋子里寫作業(yè),頭頂掛著一只橢圓形、粉紅色的月光燈,燈罩下,有一只超大的燈泡,發(fā)出皎潔的光,亮極了。
我多希望自己能發(fā)明一個(gè)月光燈,為人類帶來方便,帶來光明!
四年級(jí)作文 篇5
在對(duì)角巷,小路上蒙著一層明黃色的紗,僻靜的路上,寒風(fēng)凜冽,把樹葉吹得“沙沙”響,好像一首千古輕吟淺唱的絕歌。幾盞搖曳的燈火,明亮地照耀著這濃濃的夜色,為前行者打了一條前行的路。一間古老的房子在這兒矗立著——時(shí)間銀行。
來來往往的行人,都在這里歇腳,發(fā)現(xiàn)了這古老而又華麗的房子,發(fā)現(xiàn)了這古老的秘密。
一天早上,清晨給這里蒙上了一層薄薄的霧。頓時(shí),萬道金光射向了大地,打破了這清晨的寧?kù)o。一個(gè)人影以迅雷不及掩耳的速度奔向了銀行。他從腦中取出來一絲銀色的物質(zhì),存入了保存柜1063。他的眼睛閃過了一絲狡黠的光芒,把銀色的儲(chǔ)物袋遞給了店主,寫著“儲(chǔ)存貳拾貳年”。店主看著這幾個(gè)字,臉上畫過了一絲笑意,他用低沉而沙啞的嗓音說:“時(shí)間會(huì)讓你明白一切的!闭f完,萬道金光忽然消失了,取而代之的又是一片祥和與寧?kù)o,門牌上又換上“歇業(yè)”的標(biāo)識(shí)。
日與時(shí)馳。時(shí)間銀行門口的大鐘不停地?fù)u晃著,發(fā)出“滴答、滴答”的'響聲。多年以后的一個(gè)早晨,萬道金光再次打破了這一片沉寂的土地,那個(gè)黑影再一次來到了時(shí)間銀行。他的頭發(fā)花白,已經(jīng)沒有了往日那一副神氣的樣子,他拿出儲(chǔ)存單,來提取之前的儲(chǔ)存物。店主用蒼老而平緩的聲音說:“二十二年的時(shí)間已經(jīng)被你揮霍了,你的生命也已經(jīng)快要小磨光了,你這一生只能碌碌無為地度過了!蹦侨酥钡卣f:“不是說好的,我儲(chǔ)存在這里,就應(yīng)該給我兌現(xiàn)!钡曛鞑患辈痪彽馗嬖V他:“沒有說好的,我告誡過你,時(shí)間會(huì)讓你明白一切的!闭f完,店主就消失了,這個(gè)時(shí)間銀行也隨著他一起消失了。
人們總是用這個(gè)古老的故事來告誡他們的子孫:時(shí)間是不可以荒廢的,不要做一個(gè)碌碌無為的人。
四年級(jí)作文 篇6
每次爬樓梯開會(huì),我都比年輕老師們要慢,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。所以,從這個(gè)意義上講,我想說,要想趕,首先要給年輕人讓路。年輕人有朝氣,接受新事物比較快。各個(gè)方面都有優(yōu)勢(shì),只要我們多給他們機(jī)會(huì),多派他們出去學(xué)習(xí),他們成長(zhǎng)得更快,專業(yè)化成長(zhǎng)的路子會(huì)更寬,我們不妨扶上馬走一程!
我不喜歡爬樓,不僅僅是腿腳不利索,實(shí)在是因?yàn)榕罉翘莶环奖悖埠苜M(fèi)時(shí)間,所以我還想說,要珍惜寶貴的時(shí)間!等咱有機(jī)會(huì)蓋樓了,咱一定得把會(huì)議室安放在一樓!
我們學(xué)校地盤小,先天的,不可更改,在趕超的大環(huán)境里提出走內(nèi)涵發(fā)展的路子應(yīng)該是可行的。但我們必須清楚,我們面臨的困難比別人更大。俗話說得好,“能用錢解決的問題都不是問題!笔前!我們走發(fā)展軟實(shí)力的路恰恰不是錢解決的問題。然而,我們堅(jiān)信:假如給夢(mèng)想一把梯子,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離即可取消!
我們是沒有高端大氣上檔次的教學(xué)樓,先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)樓、更沒有舒適的辦公樓。但“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”,只要我們做好教育的每個(gè)細(xì)節(jié),于“細(xì)中見精”,于“細(xì)中見大”、“寓偉大于平凡”,管理精細(xì)化,我們的學(xué)校一樣可以實(shí)現(xiàn)奢華有內(nèi)涵!
我們有實(shí)力讓我們的'老師走出去就是一道風(fēng)景 ,我們也完全有能力讓我們的學(xué)生走去也是一道風(fēng)景。但實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的動(dòng)力何在?完成這一目標(biāo)的動(dòng)力何在?趕,需要?jiǎng)恿Γ,需要?shí)力,我們倘若把時(shí)間耗費(fèi)在無用功上,我們何以趕,我們?cè)跄艹??/p>
學(xué)校的主力軍是教師,如何發(fā)揮老師們的主觀能動(dòng)性是解決問題的關(guān)鍵所在。我們不妨學(xué)學(xué)名校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,學(xué)學(xué)名學(xué)校以人為本的管理,比如“多獎(jiǎng)少罰”,少開會(huì);再比如我們可以取消一些不順民心,不合民意的制度 ......讓教師在愉悅的心境中認(rèn)真踏實(shí)、創(chuàng)新求變的做好本職工作。
管理的科學(xué)性在于讓人高效地做事,管理的藝術(shù)性在于讓人愉快地做事。只要從最低點(diǎn)開始,從最近處開始,堅(jiān)定不移地走“自我提升,精心于每一個(gè)步驟,細(xì)心于每一個(gè)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都做精,趕超不是沒有希望!
給夢(mèng)一把梯子,所有的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)!
四年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)里,我用時(shí)空傳送門把我送到了2345年,啊!那里的房子和20xx年的房子大不相同啊!
一進(jìn)門,我立刻看到了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)顏色的按鈕,當(dāng)然就會(huì)有不同的功能了!
紅色按鈕能變化墻的顏色,春天,墻面就變成了綠色,好讓你知道春天來了。夏天,墻面就變成了藍(lán)色,你看到墻,就不那么熱了。秋天,墻面變成黃色,讓你知道秋天來了,果子成熟了。冬天,墻面就變成紅的,讓你心里變的暖暖的。
橙色按鈕是個(gè)老師,如果你有不會(huì)的問題,如1+1=?就對(duì)著按鈕說:1+1它立刻告訴你等于2。
如果你回家想吃熱騰騰的飯,就按黃色按鈕,它立刻把你想吃的飯擺到桌子上。
如果你想看風(fēng)景,綠色按鈕就會(huì)來幫你。你按一下,它就會(huì)用彈簧把你彈到樓頂,樓頂有個(gè)望遠(yuǎn)鏡,你就可以看風(fēng)景了!
你按了青色按鈕后,房子上就像有了一個(gè)眼睛一樣,它可以分辨好壞,好人來了就打開大門,壞人來了,墻上就冒出一個(gè)手,把壞蛋扔到天上,讓托塔李天王去收拾他。
藍(lán)色按鈕能打開彩虹燈,彩虹燈會(huì)發(fā)出七彩的'顏色。讓你整天有個(gè)好心情。
紫色按鈕能變出一個(gè)機(jī)器人,那個(gè)機(jī)器人能幫你掃地、拖地、干家務(wù)
正在美夢(mèng)的我,被一聲雞叫給驚醒,我想,以后一定能造出這樣的房子。
四年級(jí)作文 篇8
世界萬物終有一日會(huì)消失,我們?nèi)祟愐惨粯。所以,大家要學(xué)會(huì)珍惜。
那是一個(gè)明媚的早晨,到觀城的我決定去看望太太。車子穿過窄窄的小路,來到一棟灰暗的矮房前,這里的氣氛與城市的.喧鬧截然不同,一切都冷冷清清的,或許在這生活才叫清淡的日子。門開了,太太笑呵呵地站著,臉上一深一淺的皺紋和不時(shí)顫抖的腿讓我為孤單的太太心酸。突然,我的目光停留在一副黑白照片上,與周圍的物體相比,它再平凡不過了,可是照片上的人是誰呢?是太太的老伴!照片上的人也笑著,六十多歲的樣子,那白白的頭發(fā)又讓我覺得他是個(gè)老頑童,但是,這個(gè)人,為什么在二十多年前就離開了這美麗的人間呢?是疾病奪去了他的生命!淚水奪眶而出,這一次,我為太太的孤單和與她老伴沒有長(zhǎng)壽就喪失生命而悲嘆!
今日,我仍回憶起那段痛心的故事,命運(yùn)呀,照片上的老人到底犯了什么錯(cuò)使你讓他消逝人間,從我出生那天起就沒見過他一眼!
珍惜現(xiàn)在所有的一切吧,同學(xué)們,珍惜現(xiàn)在家人與你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧,當(dāng)哪一天他們永遠(yuǎn)的不見了,慚愧也無濟(jì)其用啦。
不回憶往事,不回憶昨天,不回憶家人,不回憶小床,不回憶幼年,不珍惜一切……成年之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)回憶很重要,珍惜更重要,但時(shí)間如流水一去不回頭……
四年級(jí)作文 篇9
春去秋來,年復(fù)一年,舊葉落,新葉生。這是自然的規(guī)律,歷來如此。
春,一個(gè)萬物復(fù)出的季節(jié)。小葉子輕輕地探出可愛的小腦袋,新奇地打量著這個(gè)陌生的世界。就像初生的孩子,對(duì)世上的一切都感到好奇。
夏,葉子不斷長(zhǎng)大。她郁郁蔥蔥,亭亭玉立。她不再是孩子,而是到了青年。是的,她已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。
秋,葉子漸漸黃了,慢慢枯萎,沒有往日的'茂盛。一陣秋風(fēng)吹過,葉子便告別自己的母親,靜靜地飄著,輕輕地落在地上。哦,她睡著了。
冬,大雪覆蓋了整個(gè)大地,你再也找不到落在地上的葉子了。她被深深地埋在雪下。在雪下,葉子心甘情愿地化為泥土,為新的一代提供必要的營(yíng)養(yǎng)。
又是一年的春天來了,枝頭又長(zhǎng)出了嫩芽,伸展開來,迎風(fēng)而立。這不就是原來的葉子嗎?是,又不是!——這是原來的葉子的生命的延續(xù)。人們?cè)谛蕾p茁壯成長(zhǎng)的葉子的同時(shí),無不贊許那“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”的葉子精神!
愿葉子精神代代相傳!
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