四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-24 11:29:51 四年級(jí)

四年級(jí)作文5篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文5篇[熱]

四年級(jí)作文篇1

　塵煙四起，烏煙瘴氣!敢問這是哪里?第3次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?不!夸張了，這是我們6.2班的教室。

　　為了讓我們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校組織我們做大掃除。同學(xué)們手中緊握自己從家中帶來的勞動(dòng)工具，個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，隨時(shí)聽令……隨著禹老師的一聲令下，大掃除開始啦!教室里一下子像鬧開得水——沸騰起來了!

　　帶桶的同學(xué)個(gè)個(gè)提著桶爭(zhēng)先恐后地向廁所沖去，我被他們的神速所震撼!于是，我迫不及待的拿出抹布檫窗，其他同學(xué)也都各自干了起來，大家越干越來勁，不一會(huì)兒教室里就霧蒙蒙了，特別是黑板上白色的粉末到處飛揚(yáng)，就像下霧一樣。這事就輪到帶掃把和拖把的同學(xué)大顯身手啦——帶掃把的同學(xué)仔細(xì)地掃著地板上的粉筆灰、紙屑及灰塵，唯恐落了哪個(gè)角落，而帶拖把的同學(xué)更是使勁兒地拖著，那勁兒似乎是想將地板拖出一層皮來。

　　我和幾個(gè)擦窗的同學(xué)也忙的不可開交，但是看見那被我們擦得微微反光的`玻璃窗，我的心里就比吃了蜜還甜。

　　完成了老師分配的人入的同學(xué)都一起加入了沒完成任務(wù)的同學(xué)行列中，男生們更是一反平時(shí)的惰性，個(gè)個(gè)也都積極地幫忙，一會(huì)兒跑到這幫忙擺桌子，一會(huì)兒跑到那兒幫忙提水，即使將自己的衣服和鞋子打濕了也毫無怨言。

　　大家互相幫忙著，一陣“揮舞”后，同學(xué)們看著這“煥然一新”的教室:干凈整潔的桌椅、干干凈凈的地板、閃閃發(fā)光的玻璃……我相信大家一定也像我一樣滿心的歡喜，一定也在想:原來，勞動(dòng)是如此快樂!

四年級(jí)作文篇2

　　星期日下午，媽媽叫我掃地。我不開心地說：“我不想掃，因?yàn)槲疫€沒有做完作業(yè)�！蔽乙贿呑鲎鳂I(yè)一邊想：媽媽叫我掃地我應(yīng)該掃不掃才好ne？想來想去，我想還是掃好，如果不掃的話，媽媽等爸爸回來的時(shí)候就會(huì)告訴爸爸聽的。我就趁媽媽上了班的時(shí)候地掃地。我馬上拿起掃把去掃地，我掃完一樓的時(shí)候就飛快地跑上二樓。沒跑到二樓的.時(shí)候，我一不小心摔倒了。我就馬上爬起來，我心里想：我一定要給個(gè)驚喜給媽媽和爸爸，我努力地跑上二樓去，上到二樓我就馬上拿起掃把來掃地，準(zhǔn)備掃地的時(shí)候我又shuai倒了。我忍著疼馬上站了起來，我心里想：我這一次一定要小心一點(diǎn)兒，不要一次又一次地shuai倒了。我又掃完了一樓，我這一次很小心地走上三樓去，沒有摔倒了。我高興地在一張紙條上寫了一句話：“媽媽，我已經(jīng)幫你掃了一樓和二樓了。”然后，我又拿起掃把，掃起三樓來。掃完三樓后我又去掃四樓。這時(shí)，我聽見了媽媽上樓梯的腳步聲，我馬上把那紙條放到了二樓。媽媽一上二樓就看見了那張紙條，看了那紙條，媽媽高興地笑了，我也高興地笑了。

　　這是我第一次做家務(wù)。

四年級(jí)作文篇3

　　教過我的老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。

　　龔老師是我們的班主住，教我們語(yǔ)文。她不僅教我們讀書，還教我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有道德的人。

　　有一次，我們班的.吳淼鑫無意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“他不是故意，你只有學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)有很同學(xué)和你交朋友�！饼徖蠋煹囊幌捠刮颐┤D開，在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。通過龔老師的教育，我學(xué)會(huì)了寬容別人。

　　我最喜歡上龔老師的語(yǔ)文課了。她知識(shí)豐富，講課生動(dòng)有趣，使我受益匪淺。我的語(yǔ)文水平得到了很大的提高，作文也越來越有進(jìn)步。

　　龔老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的語(yǔ)文輔導(dǎo)很有耐心。她經(jīng)常利用課外時(shí)間教我讀書、做題。

　　有一次，我做一道題“比喻句表達(dá)了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話重復(fù)地講一遍，講到我完全懂了才停下來�，F(xiàn)在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動(dòng)、更優(yōu)美。每當(dāng)我寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到一些合適的比喻句。

　　龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，而且還在您的身上學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)有道德的人。我要永遠(yuǎn)感謝您——龔老師。

四年級(jí)作文篇4

　　從上個(gè)星期起，我們的班主任鄒老師在班上開展了一次護(hù)蛋活動(dòng)。老師讓我們每個(gè)小組的各個(gè)成員輪流護(hù)蛋，哪個(gè)小組的蛋護(hù)的時(shí)間最長(zhǎng)就取得最終的勝利。

　　第二天一大早，我們這一小組的組長(zhǎng)王小苗帶來了一個(gè)干干凈凈的雞蛋，為了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子里，并且在盒子里墊上了軟軟的一層衛(wèi)生紙。這一天王小苗把雞蛋護(hù)得好好的。放學(xué)的`時(shí)候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過雞蛋，雙手捧著盒子，眼睛緊緊地盯著雞蛋，生怕雞蛋從盒子里滾出來。第三天放學(xué)的時(shí)候，雞蛋輪流來到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜里。我總擔(dān)心有同學(xué)會(huì)不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開。一整天我都緊緊地挨著座位坐著，連廁所都不敢去上。終于挨到放學(xué)了，我想：為了安全起見，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌里，這樣應(yīng)該就會(huì)萬無一失了。但是我又擔(dān)心會(huì)被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發(fā)現(xiàn)，于是我躡手躡腳地來到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜里，然后飛速離開。忐忑不安的一天終于過去了，第二天早上，我早早地來到辦公室取走了雞蛋并將它安全地送到了下一個(gè)護(hù)蛋人譚岱澤手中。

　　今天是護(hù)蛋的最后一天，在我們組內(nèi)所有成員的同心協(xié)作下，我們的雞蛋經(jīng)過一周的旅行仍然安全無恙，我們也理所當(dāng)然地被評(píng)為了“護(hù)蛋冠軍組＂。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。

四年級(jí)作文篇5

　　我有一個(gè)表姐，他是我從小到大最崇拜的一個(gè)人，她不但聰明而且力氣也很大。

　　那一年，表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套家具，因?yàn)榧揖咛亓�，所以兩個(gè)人都無法把它抬起來，這是，表姐說讓我來試一試，大家看了看表姐這個(gè)弱女子，都禁不住哈哈大笑起來，沒想到兩個(gè)人都無法辦到的事情，表姐一下子就把家具給抬了進(jìn)來，呵呵！

　　我的表表姐是一個(gè)大力士吧，表姐還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是尊敬長(zhǎng)輩。

　　那一天，我看見表姐正在回家的路上，我走在前面忽然看見一個(gè)老爺爺因?yàn)樾袆?dòng)不方便跌了一跤，表姐馬上像腳底下踩著筋斗云跑過去把老爺爺給扶了起來，我跟表姐說：“哎，你這真是多此一舉，別人跌跤你去裝什么斯文啊，”表姐反駁說：“那可不能什么都裝作不看見吧，”這是我無語(yǔ)了，還有一次我在學(xué)校看見表姐在幫老師做苦活兒，我又跑了過去氣喘噓噓地說：“表姐，你看你那傻樣，老師以前經(jīng)常布置一大堆的作業(yè)給我，你現(xiàn)在怎么跑過去幫外人了，”表姐停下手中的活兒說：“做人不要那么斤斤計(jì)較，應(yīng)該寬容一下，給別人方便就等于給自己方便，”表姐的.這句話觸動(dòng)了我，聽了表姐這句話我也開始尊敬長(zhǎng)輩了。

　　經(jīng)過表姐長(zhǎng)時(shí)間的教育我，我也比原來懂事了許多，要是沒有表姐我也不可能改變的這么快。

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