小學(xué)四年級(jí)作文6篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　如果說(shuō)黃河是一條母親河，那么，秦嶺就是一座父親山。 秦嶺是孕育我國(guó)國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)植物的山脈，在莽莽蒼蒼的茂密森林，有大熊貓、朱鹮、金絲猴、羚牛等珍稀動(dòng)物在自由地生活。今日國(guó)慶游秦嶺，不但為感受千峰疊翠、萬(wàn)峽溢紅的秋色，更有打板栗的欣然，樂在其中。 下午到達(dá)山麓，我們拿著竹竿、竹夾，信心十足地徒步上山路了，路坑坑洼洼，窄而潮，濕滑難走，不時(shí)還有毒蜘蛛，引得我們大呼小叫。走了幾十分鐘，跨過(guò)一條小溪，來(lái)到一片長(zhǎng)滿板栗樹的山坡下。壯實(shí)硬朗的板栗樹，像一個(gè)個(gè)充滿力量的小伙子，使整個(gè)山坡都洋溢在成熟的喜悅中。 朋友家人多，他們迫不及待地兵分三路：一組管打，一組管砸，一組管撿。我、爸爸和爺爺撐著竹竿走向山坡的更高處。呵！坡上有一棵巨大的板栗樹，成熟后的`板栗已不像夏日那樣滿身硬刺，滿臉兇樣不讓人親近。它們紛紛張開刺球，就像痛快地解開了一件帶刺的外套，自個(gè)兒蹦了出來(lái)，收獲時(shí)只需彎腰撿起就行。 有些栗子殼甚至裂開了縫，里面飽滿的栗子散發(fā)著一股清香。我們精神十足，不一會(huì)兒就撿了一袋子，收獲不小。砸開一看，呵！有的是雙胞胎，有的是三胞胎，相比之下，朋友雖然爬上爬下，又打又撿，可是，收獲還是沒有我們多。站在板栗樹下，我的心甜滋滋的，我想，板栗樹看到它的孩子們呱呱落地，再裝到游人的袋中，一定也是欣慰的。 感謝上蒼，在我家屋后賜了一座山，這座山叫秦嶺！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　生活中要善于發(fā)現(xiàn)，法國(guó)的羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！逼鋵�(shí)，生活中有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　今天，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇地走過(guò)去，媽媽笑了笑說(shuō)：“你留心點(diǎn)兒，這燒水也有學(xué)問哦，”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過(guò)了5分鐘，水壺開始發(fā)出響聲，而且聲音越來(lái)越大，我興奮地喊道：“媽媽媽媽，水開了!”可媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“水并沒有開，不信你打開悄悄。”在媽媽的.保護(hù)下，我小心翼翼地打開蓋子，只見壺里不停地冒出許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是水沒燒開的樣子。

　　我只好蓋上蓋子。大約又過(guò)了5分鐘，我再次打開水壺蓋，只見里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺嘴里冒出來(lái)，媽媽這才拔下插頭，把水沖進(jìn)水瓶中。我好奇地問：“為什么響水不開，開水不響呢?”媽媽說(shuō)她也不太能表達(dá)清楚，讓我去查閱資料。

　　原來(lái)，水壺在裝冷水的同時(shí)，壺底都帶有空氣，在給水壺加熱的時(shí)候，壺底、壺的四壁會(huì)出現(xiàn)小水泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多，響聲也越大，這是水并沒燒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲也就沒有了，這時(shí)水就開了。

　　“響水不開，開水不響”原來(lái)是這么回事。這倒讓我想起另一句話：滿瓶不動(dòng)，半瓶晃蕩。我不知道這句話的科學(xué)原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動(dòng)”的滿瓶。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天，我要去萬(wàn)華國(guó)際酒店五樓的游泳池游泳。這可是我第一次去那里，我們游的是下午一點(diǎn)半到三點(diǎn)半的（也就是兩個(gè)小時(shí)），我們興高采烈的準(zhǔn)備好游泳的東西就出發(fā)了。

　　游泳分為五大類，分別是蛙泳、自由泳、潛泳、仰泳和蝶泳，我覺得游泳又好玩，又能健身，更能鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的意志�？傻搅四抢镆豢词鞘彝獾挠斡境�，我有些失望，因?yàn)橄挛缣��?yáng)太熱了，游泳池邊的.地被太陽(yáng)曬得非常燙，我有點(diǎn)打退堂鼓，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“怕什么，以前我小時(shí)候在河里游泳也不是一樣的。”

　　我很不情愿的下水了。但游泳池里的水還是非常的涼快，我很快就忘記了炎熱，剛才的不開心早已被我忘到九霄云外去了。我已經(jīng)會(huì)蛙泳、自由泳和潛泳了，在水里自由自在地游來(lái)游去，就像一條靈活的小魚一樣。水流從我身上流過(guò)，覺得很涼爽，感覺不到一絲炎熱。那里一開始沒有一個(gè)人，后來(lái)來(lái)了很多人，還有幾個(gè)小孩，很小，一開始不敢下水，后來(lái)他們還是游的很開心，我就想到了我剛開始學(xué)游泳的情景，現(xiàn)在我不也是游得很好嗎!后來(lái)爸爸教我仰泳，我試了好幾次都不行，爸爸說(shuō)要把身體浮起來(lái)才行，我又試了幾次，果然進(jìn)步了許多……

　　游泳已經(jīng)成為了我娛樂的其中之一，跟跆拳道、輪滑一樣，不但成為我娛樂之一，而且還可以增強(qiáng)身體的健康。我愛游泳！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　一根藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來(lái)生的酸。你們知道這是什么嗎？這就是我最喜歡吃的水果——葡萄。

　　春天，葡萄架上長(zhǎng)滿了嫩紅的葉子，在春姐姐的照顧下，葡萄葉上長(zhǎng)了一些黃黃的小花蕊，正孕育著一顆顆又大又圓的葡萄。

　　夏天，燦爛的陽(yáng)光直照著葡萄架上的葡萄，葡萄充滿了滋潤(rùn)，讓葡萄更加精力充實(shí)。

　　光陰似箭，歲月如梭，不知不覺秋天到來(lái)了，葡萄像大豆一樣大，看起來(lái)晶瑩透亮，像一顆紫色的大珍珠。葡萄成熟了，我們?cè)谔镆袄镆淮�、二串，我們拿著葡萄快速飛奔回家。

　　剛成熟的葡萄很像瑪瑙，穿著紫色的外衣，圓潤(rùn)可愛。一串串葡萄大小不一，形狀各異，大的像乒乓球，小的像我們眼睛，葡萄光滑得像嬰兒的小臉蛋。把葡萄皮剝開，我這才知道葡萄里面還藏著一顆綠色的.寶石漂亮極了，看，同學(xué)們的口水都要流出來(lái)了，吃一口放在嘴里酸酸甜甜，味道非常美味，讓我們垂涎三尺，讓人們回味無(wú)窮。

　　葡萄不但好吃，還富含營(yíng)養(yǎng)呢！如：維生素A、B、B2、C等，還有豐富的蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)等。常吃些葡萄對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和心血管的正常活動(dòng)是大有裨益的，能使人延年益壽。古人有：“久食葡萄經(jīng)身不老。”之說(shuō)。用途極廣。它有好多種吃法，比如：葡萄汁、葡萄干、葡萄酒、葡萄罐頭、葡萄菜肴等等。

　　“吃葡萄不吐葡萄皮�！逼咸严碛兴�果皇后的美譽(yù)。我最喜歡吃的水果就是葡萄，你們喜歡吃嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　有人說(shuō)有一個(gè)健全的身體是一種幸福幸福；有人說(shuō)有一個(gè)和諧的家庭是一種幸福；我說(shuō)有一所干凈美麗的校園也是一種幸福。

　　去年，我無(wú)意中看到了一條新聞，上面說(shuō)：一所山區(qū)小學(xué)是用土蓋的`房子作為教室，房子很矮。一天夜里，那里下起了一場(chǎng)暴雪，到了早晨，雪都沒到了那個(gè)學(xué)校教室的窗檐下。那個(gè)學(xué)校里學(xué)生的手凍得通紅。但是雪還在不停的下房子隨時(shí)又被暴雪壓倒的可能。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于那所學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)就是一種奢望。而我，每天都在干凈美麗的校園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，我為之感到幸福。

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽艺f(shuō)：“生活中不缺少幸福，而是缺少滿足幸福的心靈。”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

遠(yuǎn)方的同伴們：

　　你們好!

　　我們今天學(xué)了十五課，從雷利的一封信中了解到世界還有許多地方存在戰(zhàn)爭(zhēng)。你們那里應(yīng)該有許多兒童無(wú)家可歸，更有兒童被子彈傷害。

　　在這里我要告訴你們，一定要堅(jiān)強(qiáng)，為了讓你們?nèi)ナ赖挠H人安心，忘掉自己的痛苦，重新開始一切。聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建的維和部隊(duì)正在為了和平而戰(zhàn)斗。馬上就可以把你們從罪惡的子彈和戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙里拉出。跟你們一樣的也有許多，他們也飽受失去親人的'痛苦，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟之上，成了無(wú)家可歸的難民。你們常常因?yàn)槭澄锖退幤返亩倘�，與饑餓和疾病作斗爭(zhēng)。

　　而今的我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、讀書，身處和平環(huán)境里的我們更應(yīng)該關(guān)注這些在戰(zhàn)火中失去親人，流離失所的孩子。讓我們共同呼吁吧!要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，為維護(hù)世界和平做出應(yīng)有的努力吧!

　　 包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校四年級(jí)二班 吳沛城

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