打詞語(yǔ)啞謎真有趣-四年級(jí)作文
今天作文課上，老師和我們做了個(gè)小游戲——打“詞語(yǔ)啞謎”，可好玩了。
老師告訴我們游戲規(guī)則后，先由我和另外五名同學(xué)上臺(tái)表演，用動(dòng)作演示卡片上的詞語(yǔ)，其他同學(xué)在下面猜，看誰(shuí)能馬上猜出來(lái)。
老師發(fā)給我們每人一張小卡片，并讓我們先到教室外面構(gòu)思動(dòng)作�？ㄆ嫌械膶�(xiě)著兩個(gè)字的詞語(yǔ)，有的寫(xiě)著三個(gè)或四個(gè)字的'詞語(yǔ)。
我們準(zhǔn)備好后，第一個(gè)上場(chǎng)的是張冉。只見(jiàn)他先將雙手合并，再將雙手分開(kāi)，看得大家云里霧里的，連老師也納悶不已。過(guò)了幾分鐘，見(jiàn)大家仍猜不出答案，老師無(wú)奈地說(shuō)：“你還是自己說(shuō)答案吧！”他說(shuō)：“是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�！苯Y(jié)果，張冉失敗了。
接著上臺(tái)的是袁國(guó)庭，他一上臺(tái)就緊閉雙眼，雙手在空中摸來(lái)摸去，大家異口同聲地說(shuō)：“盲人摸象�！�
最后上臺(tái)的是蘇波。只見(jiàn)他左手拿著孫浩楠的小青蛙，右手拿著書(shū)充當(dāng)乒乓球拍，“砰”的一下，把那只小青蛙打了出去。苗慶仲很快猜到是“打乒乓球”，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲……
今天的表演真是太有趣了，不僅讓我們感受到了啞謎藝術(shù)的獨(dú)特魅力，愉悅了身心，同時(shí)也提高了我們的表演能力。大家都非常期待下一次的“詞語(yǔ)啞謎”游戲。