情趣盎然故事會作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的情趣盎然故事會作文，歡迎大家分享。
情趣盎然故事會作文1
星期二的最后兩節(jié)課，按照小荷文學(xué)社作文老師的布置，我們?nèi)w社員在四樓會議室里，進行了一次別開生面的故事會，作文 情趣盎然故事會。
各年級的小社員們都魚貫而入，正襟危坐，擺好麥克，打開多媒體，一切準備就緒后，兩位故事會的主持人——邵慧萌與胡芳兩位大美女翩翩上場，為我們朗聲誦讀開場白，把故事會的大幕徐徐拉開。 老師為了鍛煉每個同學(xué)的判斷能力，讓一人上臺講故事，其余的'觀眾都來當評委，寫出每個人的名次，小學(xué)五年級作文《作文 情趣盎然故事會》。當評委名聲不錯，可任務(wù)相當艱巨，萬一評不好，那可就不公平了。
故事開講了，每個同學(xué)們準備的故事都非常精彩，這給我們這些評委出了難題，并列是不可以的，必須評出個一二三來。三年級的張書瑋同學(xué)手持羽扇講起《張飛請諸葛》，六年級的王心?同學(xué)落落大方地講著《神秘的房間號》，五年級的張辰同學(xué)像講評書似的講《和尚應(yīng)考》……四年級的劉家奇同學(xué)面對眾多評委可能有點兒緊張，他越想講好卻越講不好，把一個特別精彩的《雪域飛豹》講的斷斷續(xù)續(xù)，看來他的名次怕是兇多吉少了。 姜還是老的辣，六年級的王心?同學(xué)給我們講《神秘的房間號》時，邊講邊表演，還笑容可掬地和同學(xué)們互動，直到最她也沒有告訴我們神秘的房間號是多少，而是讓我們這些評委猜一猜這個神秘的房間號，最后，一位五年二班的調(diào)皮男生竟一下子猜中了，王心?給它開了個空頭支票，加上100分。
故事會結(jié)束了，可我們還沉浸在這歡樂的氣氛中不能自拔。講故事的不愿下臺，當評委的不想離開，大家都有一個共同的心愿：下次故事會早點召開。
情趣盎然故事會作文2
星期二的最后兩節(jié)課，按照小荷文學(xué)社作文老師的布置，我們?nèi)w社員在四樓會議室里，進行了一次別開生面的故事會 。
各年級的小社員們都魚貫而入，正襟危坐，擺好麥克，打開多媒體，一切準備就緒后，兩位故事會的主持人——邵慧萌與胡芳兩位大美女翩翩上場，為我們朗聲誦讀開場白，把故事會的大幕徐徐拉開。 老師為了鍛煉每個同學(xué)的判斷能力，讓一人上臺講故事，其余的觀眾都來當評委，寫出每個人的名次 。當評委名聲不錯，可任務(wù)相當艱巨，萬一評不好，那可就不公平了。
故事開講了，每個同學(xué)們準備的故事都非常精彩，這給我們這些評委出了難題，并列是不可以的，必須評出個一二三來。三年級的張書瑋同學(xué)手持羽扇講起《張飛請諸葛》，六年級的王心?同學(xué)落落大方地講著《神秘的房間號》，五年級的張辰同學(xué)像講評書似的講《和尚應(yīng)考》……四年級的劉家奇同學(xué)面對眾多評委可能有點兒緊張，他越想講好卻越講不好，把一個特別精彩的《雪域飛豹》講的斷斷續(xù)續(xù)，看來他的名次怕是兇多吉少了。 姜還是老的'辣，六年級的王心?同學(xué)給我們講《神秘的房間號》時，邊講邊表演，還笑容可掬地和同學(xué)們互動，直到最她也沒有告訴我們神秘的房間號是多少，而是讓我們這些評委猜一猜這個神秘的房間號，最后，一位五年二班的調(diào)皮男生竟一下子猜中了，王心?給它開了個空頭支票，加上100分。
故事會結(jié)束了，可我們還沉浸在這歡樂的氣氛中不能自拔。講故事的不愿下臺，當評委的不想離開，大家都有一個共同的心愿：下次故事會早點召開。
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