文具盒里的故事四年級(jí)作文

時(shí)間：2022-10-28 09:40:20 推薦作文

文具盒里的故事四年級(jí)作文（通用24篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的文具盒里的故事四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒里的故事四年級(jí)作文（通用24篇）

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇1

　　天晚上，小明文具盒里發(fā)出了哭聲：“嗚嗚。”，是誰(shuí)在哭呢？原來(lái)是鉛筆在哭。

　　尺子看見(jiàn)了就問(wèn)：“鉛筆，鉛筆，你為什么哭呀？”，

　　鉛筆說(shuō)：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”

　　尺子也說(shuō)：“是的，每次小主人都用我來(lái)割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”

　　說(shuō)到這里，橡皮也很生氣的跳出來(lái)說(shuō)：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛��！”

　　刨筆刀也說(shuō)話了：“小主人就是個(gè)超級(jí)不愛(ài)護(hù)文具的人，我們不要幫助他了！”

　　第二天，小明背著書(shū)包去上學(xué)了。上課時(shí)，小明拿起支鉛筆，剛寫(xiě)了幾個(gè)字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結(jié)果也斷了......。于是，小明問(wèn)同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮說(shuō)：“不行，不行，你的文具都很難看，定會(huì)弄壞我鉛筆的！”，小明紅著臉說(shuō)：“就借我節(jié)課吧，我定小心愛(ài)護(hù)�！�，小紅不情愿地說(shuō)：“那就只借節(jié)課吧”。小明拿著尺子想畫(huà)直線，可是尺子畫(huà)出來(lái)的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦干凈，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起來(lái)......

　　事過(guò)以后，小明問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覍?xiě)的字歪歪扭扭，尺子畫(huà)出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干凈呢？”，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟悴缓煤脨?ài)護(hù)文具，總是傷害它們，現(xiàn)在文具們都生氣了。”，小明聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯(cuò)誤。

　　從此以后，文具們都很喜歡小明啦！

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇2

　　今天的作業(yè)，老師讓我們從三組事物中任選一組，以它們?yōu)橹魅斯幰粋€(gè)故事。我選擇的是A組：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，故事是這樣的：

　　從前，一個(gè)文具盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆的身體細(xì)細(xì)的，像一位彬彬有禮的小姐。橡皮的身體矮矮的、胖胖的，身上雕刻著圖案，像一個(gè)乖巧的小弟弟。轉(zhuǎn)筆刀的身體圓圓的，看起來(lái)很好玩，它們每天都很快活。

　　有一天，鉛筆早早地起床，伸個(gè)懶腰，打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)天還沒(méi)亮，它準(zhǔn)備回去睡覺(jué)。它看了看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的樣子，覺(jué)得很搞笑，于是仰天大笑。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了，鉛筆說(shuō)：“瞧瞧你們的樣子，太不像話了，還跟我一位漂亮的小姐住在一塊。一個(gè)矮，一個(gè)胖，我為你們感到羞恥�！毕鹌ひ苫蟛唤獾貑�(wèn)：“鉛筆小姐，你今天是怎么了？”鉛筆小姐回答道：“我今天沒(méi)怎么，就是越看你們?cè)讲豁樠��！毕鹌ど鷼饬�，說(shuō)道：“你字寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)給你擦呀？”轉(zhuǎn)筆刀也生氣了，補(bǔ)充道：“你的鉛筆頭用粗了，誰(shuí)來(lái)給你削呀？”“反正我不需要你們。鉛筆小姐得意洋洋地說(shuō)。橡皮小聲對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“干脆咱們不理它，看它能怎么樣�！鞭D(zhuǎn)筆刀覺(jué)得橡皮說(shuō)的有道理，就按橡皮說(shuō)的去做了。

　　就這樣，鉛筆頭粗了，轉(zhuǎn)筆刀連忙躲開(kāi)；用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮也藏起來(lái)了。于是，鉛筆終于沒(méi)法用了。

　　這個(gè)故事你聽(tīng)懂了嗎？它告訴我們一個(gè)道理，就是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，大家要互幫互助才行。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇3

　　一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。

　　當(dāng)時(shí)聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“你們看我多棒，小主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都用我，你們都是些沒(méi)用的東西”鉛筆驕傲地說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)我沒(méi)用？你寫(xiě)錯(cuò)了字是誰(shuí)擦的？橡皮不服氣的質(zhì)問(wèn)。這時(shí)卷筆刀來(lái)了，他揮舞著“亮劍”猛的沖向橡皮，唰唰唰，橡皮就被卷筆刀削掉一大塊皮，他痛得大叫到：“你別下手太狠啊！卷筆刀說(shuō)你們都看到了吧！我才是最厲害的！鉛筆說(shuō)要比武功我是最厲害了�！闭f(shuō)完揮起棒子向卷筆刀和橡皮打了過(guò)去，砰砰砰，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)后，卷筆刀和橡皮都倒下了。

　　他們的吵鬧聲把最有學(xué)問(wèn)的書(shū)吵醒了，他起來(lái)問(wèn)清原因后好說(shuō)：“你們不是說(shuō)你們都是最棒的嗎，那你們就在我身上施展你們的本領(lǐng)吧！誰(shuí)要是做得十全十美的話，誰(shuí)就是最厲害的�！睍�(shū)剛說(shuō)完，鉛筆就沖上來(lái)了。他在書(shū)上一句話還沒(méi)寫(xiě)完，就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他急的直撓頭，橡皮說(shuō)：“看我的！”他很輕松的擦掉了錯(cuò)字，筆跡是消失了，可是他怎么寫(xiě)也寫(xiě)不上去，卷筆刀說(shuō)：“讓我來(lái)！”說(shuō)完，猛的沖上去，沒(méi)想到字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，還把紙撞了個(gè)大洞，書(shū)看著他們的樣子語(yǔ)重聲長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有各自的作用，都有自己的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該要多看看別人的長(zhǎng)處。友好相處。

　　聽(tīng)了書(shū)的話，大家都慚愧的低下了頭�，F(xiàn)在明白了吧，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)力量大。聽(tīng)完書(shū)的話，他們?nèi)齻€(gè)彼此看了一眼，默默無(wú)語(yǔ)，從此他們又成了好朋友。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇4

　　在文具盒里住著鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮三位居民。鉛筆穿著彩色的連衣裙，轉(zhuǎn)筆刀穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，橡皮穿著潔白的外套。最近，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀老想找橡皮的茬，因?yàn)樵谏洗慰荚囍�，橡皮幫主人改正了錯(cuò)題，小主人得了個(gè)鮮紅的100分，他捧起橡皮親個(gè)不停，并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀嫉妒得眼里冒火。

　　這一天晚上，主人睡后，鉛筆又開(kāi)始向橡皮挑釁：“我比你本領(lǐng)高強(qiáng)，可以幫小主人做作業(yè)，沒(méi)有我，小主人不可能名列前茅。我還有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮謙虛地說(shuō)：“我的確沒(méi)有你服務(wù)的時(shí)間長(zhǎng)，但主人也離不開(kāi)我�！薄白∽欤　便U筆火了，狠不得把橡皮扎個(gè)頭破血流。轉(zhuǎn)筆刀一扭一扭的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咳咳，我說(shuō)句公道話吧！要說(shuō)貢獻(xiàn)——當(dāng)然要數(shù)最最偉大、最最光榮的鉛筆大小姐了！她為了主人，不惜一切代價(jià)，把自己的身體都讓我啃短了！��！我好悲傷，好感動(dòng)�。　便U筆得意的挺胸抬頭，橡皮說(shuō)：“我們生來(lái)就是文具，是幫助主人學(xué)習(xí)的，不是互相爭(zhēng)功的，我們要和睦相處�！便U筆、轉(zhuǎn)筆刀一前一后的說(shuō)：“我們走了，看你怎么討好主人！”他們趾高氣昂地跳出文具盒，藏到臺(tái)燈后面，等著看橡皮的笑話。

　　第二天早晨，主人找不到鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，嘆口氣，走了。

　　中午，主人的文具盒里有了兩個(gè)新居民——一對(duì)自動(dòng)鉛筆。橡皮和自動(dòng)筆團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愉快的生活在一起。主人再也不需要鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀了。

　　鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀你看看我，我看看你，說(shuō)：“是我們自己害了自己！”

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇5

　　今天，媽媽在文具商店里給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒，還買(mǎi)了鉛筆，橡皮，卷筆刀，還有尺子。

　　有一天，它們?yōu)榱苏l(shuí)是老大，吵起架來(lái)，鉛筆說(shuō)：“小主人沒(méi)有我，就不能寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)了。”橡皮說(shuō)：“你能寫(xiě)字又有什么了不起，一旦小主人寫(xiě)錯(cuò)字，我就用我的全身，把錯(cuò)字給擦掉了。所以我才是老大。”尺子說(shuō)：“我是你們當(dāng)中最高最強(qiáng)壯的，而且，小主人還可以用我畫(huà)出一根非常直線，所以，我才是老大。”卷筆刀說(shuō)：“小主人沒(méi)了我，不不能寫(xiě)一個(gè)清楚的字，所以我才是老大。”它們的聲音在文具盒里響個(gè)不停，還打起來(lái)了。鉛筆用自已最尖的腳向鉛筆刀刺過(guò)，可惡竟然敢刺我，卷筆刀用自己的嘴巴把鉛筆的腳給削短了，尺子用自己鋒利的手把像皮切了一個(gè)縫，橡皮用最快的速度向尺子撞過(guò)去，差一點(diǎn)就把它給弄斷了。小主人來(lái)到房間里，拿起文具盒。把它打開(kāi)。鉛筆它們看見(jiàn)文具盒正在打架，就馬上躺下，小主人拿起鉛筆和尺子，畫(huà)了六條直線，剛畫(huà)完的時(shí)候筆就斷了。小主人又拿起卷筆刀，把筆給削尖了，小主畫(huà)輪胎的時(shí)候，不小心碰到了東西，畫(huà)彎了，小主人又拿起橡皮擦，把畫(huà)彎的小輪胎給擦掉，最后終于畫(huà)好了，小汽車(chē)了。

　　從小主人用我們的時(shí)候，才知道，各有各的長(zhǎng)處，從此，它們不再吵架，它們相互依賴(lài)，讓小主人獲得了好成績(jī)。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇6

　　小主人買(mǎi)了一支十色筆。它的身子胖胖的，以至于連走路都走不穩(wěn)；它的頭上沒(méi)有戴鉛筆、鋼筆、圓珠筆們很流行的帽子，嘴巴上也沒(méi)有牙齒，只有一個(gè)空空的洞。為此，她一搬進(jìn)新家，其它的文具就嘲笑起她來(lái)。鉛筆說(shuō)：“鄉(xiāng)巴佬，你也太土里土氣了，真不知道主人是怎么看上你的！”鋼筆在一旁起哄：“鄉(xiāng)巴佬，鄉(xiāng)巴佬，沒(méi)用的鄉(xiāng)巴佬！”十色筆聽(tīng)了，在一旁悄悄地哭了起來(lái)。它心里充滿(mǎn)了疑惑：主人明明知道自己這么沒(méi)用，為什么要買(mǎi)下它呢？旁邊的橡皮仿佛讀懂了它的心思：“為了炫耀唄！你看，小主人的同學(xué)李明，就收藏著許多五花八門(mén)的筆呢，可以……”

　　橡皮還沒(méi)說(shuō)完，上課鈴聲就響了。第一節(jié)是語(yǔ)文課。鉛筆、橡皮、尺子立刻跳了出來(lái)，十色筆挑了一個(gè)角落睡起覺(jué)來(lái)。可它沒(méi)睡多久，外面就傳來(lái)了水筆粗暴的聲音：“走開(kāi)，鄉(xiāng)巴佬，讓你這種不勞而獲的人睡在這么好的地方，我才不干呢�！�

　　一節(jié)課很快就過(guò)去了，下一節(jié)是美術(shù)課。“哎呀，今天水彩筆老兄休假了，這可怎么辦呀？”尺子說(shuō)。只見(jiàn)小主人不慌不忙地拿起十色筆，撥動(dòng)她紅色的辮子，就畫(huà)出了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。小主人又轉(zhuǎn)動(dòng)她綠色的辮子，立刻出現(xiàn)了一片綠油油的草地�！巴郏衿媪�！”大家贊嘆起來(lái)。

　　美術(shù)課結(jié)束了，文具們簇?fù)碇P：“你真了不起！”十色筆害羞地說(shuō)：“謝謝大家！”

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇7

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……

　　有一天，他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭(zhēng)我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒(méi)有我怎么，主人怎么寫(xiě)字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M(mǎn)的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿(mǎn)了，你總是把字寫(xiě)錯(cuò)，要不是我抹去錯(cuò)誤，小主人整天都要受批評(píng)，每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們?cè)趺窗盐医o忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫(xiě)字，如果鉛筆不能寫(xiě)字，怎么又會(huì)有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭(zhēng)吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了。”

　　第二天，小主人小剛正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫(xiě)作業(yè)，正在小剛寫(xiě)字里，一不小心，又把字寫(xiě)錯(cuò)了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿(mǎn)臉通紅，急忙說(shuō)：“對(duì)不起的該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己�！便U筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇8

　　小主人的鉛筆素描畫(huà)在班級(jí)里得到表?yè)P(yáng)，老師把一朵紅彤彤的小花獎(jiǎng)給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，都想戴一戴小紅花。可是，選誰(shuí)戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說(shuō)：“我的功勞最大，應(yīng)該我先戴，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫(huà)錯(cuò)了什么地方，都是我把‘?dāng)」P’給擦掉的，主人的‘?dāng)」P’沒(méi)有了，可我潔白無(wú)瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f(shuō)到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說(shuō)：“你們看，是不是應(yīng)該我先戴！”

　　“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著橡皮喊道：“主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，是我給主人提供筆芯的，要是沒(méi)有我的話，主人就沒(méi)有今天的成績(jī)，你們看，我原來(lái)身高20厘米，現(xiàn)在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適。”

　　“不，應(yīng)該是我先戴�！鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的成果，我先戴是當(dāng)之無(wú)愧的！”

　　“不是，應(yīng)該我先戴！”“不，應(yīng)該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，鉛筆無(wú)可奈何地說(shuō)：“走，我們?nèi)フ忆摴P先生評(píng)理去！”

　　鋼筆先生說(shuō)：“你們都有功勞，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就寫(xiě)不出字來(lái)；沒(méi)有鉛筆，就不能完成這幅畫(huà)；沒(méi)有橡皮，就不能擦去‘?dāng)」P’，所以你們?nèi)值懿荒芊珠_(kāi)，要齊心協(xié)辦，才能做好每一件事情�！变摴P先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。

　　就這樣，文具盒里又充滿(mǎn)了和諧、喜悅的氣氛了。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇9

　　橡皮、尺子、和鉛筆，原本是好朋友。

　　可是有一天，鉛筆、尺子和橡皮，都呆在文具盒里，感覺(jué)很無(wú)聊。這時(shí)鉛筆洋洋得意，舉起大拇指說(shuō)：“我的本領(lǐng)大得很呢！我可以為小主人寫(xiě)很多字。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身又笑嘻嘻地指著尺子說(shuō)：“你的本領(lǐng)也太少了，還有你橡皮，你黑乎乎的，像一塊破石頭，真是可笑！”說(shuō)著便笑得蹲在了地上。尺子和橡皮都沉默地低下了頭，這時(shí)候轉(zhuǎn)筆刀出來(lái)悄悄對(duì)橡皮和尺子安慰道：“既然鉛筆那么厲害，就讓它獨(dú)自為小主人服務(wù)吧！當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)了字和遇到連線題，你們就躲在書(shū)包里，讓它嘚瑟吧！”

　　一天，小主人寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了字，發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，可憐的小主人只好用手擦，老師見(jiàn)了憤怒地說(shuō)：“如果下次還是這樣不愛(ài)干凈，就罰你打掃衛(wèi)生�！便U筆難過(guò)的低下了頭。過(guò)了一會(huì)，要數(shù)學(xué)考試了，遇到了連線題，他又發(fā)現(xiàn)尺子也不見(jiàn)了，只好直接連，像波浪一樣；遇到畫(huà)3厘米的線段，小主人居然畫(huà)成5厘米的線段。沒(méi)有尺子的幫忙，小主人這次沒(méi)及格，小主人回到了家被媽媽狠狠地打了一頓，小主人連忙召開(kāi)了會(huì)議，說(shuō)：“你們都很重要，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，以后一定要團(tuán)結(jié)！”鉛筆低下頭愧疚地說(shuō)：“對(duì)對(duì)不起！”

　　從此，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架了，也開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)著，在一起快樂(lè)的生活。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇10

　　文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽?zhuān)沁€有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻€(gè)都很調(diào)皮。

　　有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們?nèi)齻€(gè)人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說(shuō)了：“你們要聽(tīng)話，不要調(diào)皮�！笨墒卿摴P爸爸剛走，他們就坐不住了。

　　鉛筆哥哥提議說(shuō)：“不如我們?nèi)フ蚁鞴P刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們?cè)偃ギ?huà)一幅畫(huà)，趁爸爸還沒(méi)回來(lái)，再溜回家�！�

　　鉛筆姐姐說(shuō)：“可是哪兒有紙呀？”

　　鉛筆弟弟說(shuō)：“爸爸文件包里有�！庇谑撬麄冮_(kāi)始行動(dòng)了。

　　他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因?yàn)樗芟矚g他們。削筆刀叔叔幾下就把他們?nèi)骷饬�。他們告別了削筆刀，手拉手來(lái)到了文件包。

　　他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫(xiě)的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)，畫(huà)上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。

　　看到了那張畫(huà)在文件上的畫(huà)，他心想：是誰(shuí)畫(huà)了一張這么漂亮的畫(huà)。正在這時(shí)，他看見(jiàn)了三個(gè)調(diào)皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問(wèn)：“那幅畫(huà)在文件上的畫(huà)是你們畫(huà)的么？”他們異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起，是我們畫(huà)的。”

　　鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說(shuō)：說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)再重新寫(xiě)一份的，不管你作錯(cuò)了什么事，只有誠(chéng)實(shí)才是最重要的。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇11

　　在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說(shuō)：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻€(gè)之中誰(shuí)的本領(lǐng)大嗎？當(dāng)然是我啦！因?yàn)橹魅艘菦](méi)有我，那主人的作業(yè)就空白了。”

　　橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�

　　卷筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫(xiě)不了字了。”

　　后來(lái)，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開(kāi)始做了，主人不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，主人打開(kāi)文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說(shuō)：“橡皮你在哪？快出來(lái)幫主人��！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫(xiě)答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開(kāi)文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見(jiàn)了，鉛筆暗暗地說(shuō)：“卷筆刀你在哪？快出來(lái)幫主人啊！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見(jiàn)了，主人只好交了卷。后來(lái)主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來(lái)對(duì)他倆說(shuō)：“對(duì)不起�！边@時(shí)文具盒笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！甭�(tīng)了這話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。

　　從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇12

　　一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來(lái)，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題——誰(shuí)的功勞最大。

　　鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫(xiě)作業(yè)、記筆記，不信的話，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動(dòng)著一身肥肉走了過(guò)來(lái)，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō);“要不是我們把你的錯(cuò)誤改正了，小主人的.作業(yè)本和筆記本上就會(huì)亂的一塌糊涂，效率也會(huì)特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過(guò)頭，又都異口同聲地說(shuō)：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見(jiàn)轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過(guò)來(lái)，然后說(shuō)：“我們整天整夜都是默默無(wú)聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會(huì)是誰(shuí)？”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前，傲氣地對(duì)她說(shuō)：“如果不是我，你的頭沒(méi)有了也沒(méi)人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對(duì)她說(shuō)：“如果不是我，你餓了也會(huì)沒(méi)有人管你的！”這三方又吵得不可開(kāi)交。此后他們?cè)僖膊焕聿菍?duì)方了，而且也不互相幫忙了。

　　從此，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，她一天比一天傷心了。后來(lái)，這群小家伙們知道了自己的錯(cuò)，并且改正了，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)又恢復(fù)了，小主人又開(kāi)心起來(lái)，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上了。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇13

　　“我最厲害！”

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開(kāi)了鍋。

　　鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽(tīng)著——我——比——你——厲——害！”

　　“你敢說(shuō)你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍悖俊备裰埓罅俗臁?/p>

　　“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達(dá)掐著腰，怒發(fā)沖冠。

　　“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。

　　第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL(zhǎng)監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。

　　“哈哈！還得看老子的！”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。

　　“呀！錯(cuò)了！錯(cuò)了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有格芝的蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫(xiě)著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’！”

　　“看來(lái)不能驕傲�！备裰M悔。

　　“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。

　　“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)�！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。

　　“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。

　　“三角尺的功勞！”格芝反應(yīng)快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”

　　三人的臉都紅了。

　　從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇14

　　有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛(ài)、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們?nèi)齻€(gè)。他們?nèi)齻€(gè)也很謙虛。有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說(shuō)：“要不我們比賽吧！”橡皮說(shuō)：“比什么？”削筆刀說(shuō)：“要不然我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆和橡皮都同意了。開(kāi)始了鉛筆說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)字、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà).......都用我�！毕鹌ふf(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)別字、畫(huà)錯(cuò)畫(huà)......我還幫你擦干凈了呢。”大家誰(shuí)都不理誰(shuí)。桌子說(shuō)：“我看你們每個(gè)人寫(xiě)一張字，看誰(shuí)寫(xiě)的多，寫(xiě)得漂亮、正規(guī)。”鉛筆說(shuō)：“好的。”鉛筆實(shí)在太高興了，結(jié)果一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)。削筆刀只好用鉛筆沫來(lái)寫(xiě)字，結(jié)果都模糊不清了。文具盒媽媽回來(lái)了，她問(wèn)鉛筆在家干什么呢。鉛筆說(shuō)：“我們?cè)诩依锉荣悾凑l(shuí)的本領(lǐng)大�！蔽木吆袐寢屄�(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了。”鉛筆、橡皮、削筆刀說(shuō)：“好的，我們以后再也不互相爭(zhēng)吵了。”文具盒媽媽說(shuō)：“你們和好吧？”于是他們?nèi)齻€(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。

　　小朋友們你們要記住這一句話，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇15

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說(shuō)話聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在聊天呢！

　　鉛筆說(shuō)，你好，我是新來(lái)的，你呢？橡皮說(shuō)；我也是新來(lái)的。認(rèn)識(shí)你很高興，你長(zhǎng)的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！

　　兩人談的很和的來(lái)，于是立刻就成了親密的好朋友。

　　可是，這種好日子沒(méi)過(guò)多久，它倆便又鬧翻天了。原來(lái)有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫(xiě)錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。

　　又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來(lái)到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說(shuō)，弟弟，請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說(shuō)，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，�。＄R子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？

　　是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說(shuō)。

　　這時(shí)，鏡子爺爺說(shuō)話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？

　　這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事，上天對(duì)誰(shuí)都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請(qǐng)快和好哦！相信你一定會(huì)做的更好！

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇16

　　從前，有一個(gè)男孩有個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像一棵立在草叢里的大樹(shù)；橡皮胖胖的，白白的，不言不語(yǔ)，像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；而轉(zhuǎn)筆刀則是圓圓的，矮墩墩的，像一個(gè)懂事的大哥哥。平時(shí)他們互相幫助，如果筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀會(huì)來(lái)幫忙；如果筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮馬上跑過(guò)來(lái)一顯身手。為小主人的學(xué)習(xí)，他們互相幫助，過(guò)著幸福的生活。

　　一天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，顯得更有活力。覺(jué)得自己很了不起的鉛筆，咯咯地笑了起來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮慢慢地坐起來(lái)。鉛筆昂頭挺胸地說(shuō)：“看看你們倆，一個(gè)胖胖的，一個(gè)矮矮的，真難看。真像堆廢品，不像我這么高貴�！鞭D(zhuǎn)筆刀揉了揉眼睛說(shuō)：“高貴的鉛筆，你這是怎么了？”話沒(méi)說(shuō)完，鉛筆就生氣了。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮齊聲說(shuō)道：“生氣可不好喲�！便U筆心里感到非常生氣，說(shuō)道：“我今天看到你們的丑樣，我感到很不是滋味。”轉(zhuǎn)筆刀和橡皮笑了笑說(shuō)：“你既然這樣了的話，我們從今晚后絕交。”鉛筆得意地說(shuō)：“可以�！睆拇耍D(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會(huì)鉛筆。

　　就這樣，當(dāng)那個(gè)男孩用粗了鉛筆，想去找轉(zhuǎn)筆刀時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀一溜煙就跑不見(jiàn)了；當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮也一閃不見(jiàn)人影了。那個(gè)小男孩一急，把鉛筆摔斷成兩截。只見(jiàn)鉛筆在地上痛苦地呻吟著，好象在后悔他當(dāng)初不該這么對(duì)朋友，才落得這樣的下場(chǎng)。

　　同學(xué)們，我們可不能學(xué)鉛筆，同學(xué)之間就要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。我們是一個(gè)班級(jí)的兄弟姐妹。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇17

　　一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開(kāi)文具盒一看，哦！原來(lái)是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得有趣極了。

　　首先是淘氣的橡皮搶著說(shuō)：為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯(cuò)誤的字跡，使主人的字跡那么好看。橡皮說(shuō)的話遭來(lái)一陣嘲笑。

　　自高自大的鉛筆拍著胸脯說(shuō)：哼，為了主人，我高大的身材被變得越來(lái)越矮小。要是主人沒(méi)有我，他還能在紙上做題，寫(xiě)文章嗎？主人會(huì)學(xué)到文化知識(shí)嗎？

　　轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵后，慢條斯理地說(shuō)：你們都有功，就是都沒(méi)有我的功勞大。橡皮和鉛筆聽(tīng)后急得大聲追問(wèn)：你有什么功？你敢說(shuō)嗎？轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開(kāi)嗓門(mén)總結(jié)式發(fā)言；‘有筆沒(méi)有我能寫(xiě)字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？橡皮和鉛筆聽(tīng)后，氣得跳出文具盒，不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。

　　這時(shí)，文具盒公公見(jiàn)他們爭(zhēng)吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里，便輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學(xué)到更多的知識(shí)。

　　孩子們聽(tīng)了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開(kāi)心地笑著說(shuō)：我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的作用，讓主人更好的學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才。

　　你聽(tīng)了這個(gè)故事，明白了什么道理？能說(shuō)說(shuō)嗎？

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇18

　　我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我穿著一身天藍(lán)色的外套，里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事

　　每個(gè)人的文具盒里都有鉛筆，橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，平時(shí)它們生活很和諧，但是有一天卻吵起來(lái)了下課了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話說(shuō)：“你們這些平民哦，什么也做不了，整天睡覺(jué)，不像我，勤奮的為主人工作，主人畫(huà)圖時(shí)，我?guī)退?huà)出了個(gè)漂亮的圖形，我還幫他寫(xiě)出了寫(xiě)字，等等，我數(shù)都數(shù)不清了�？刹幌衲銈儭鞭D(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了說(shuō)：“你筆尖粗的時(shí)候，還不是我?guī)湍阆鞯谋燃�，否則你怎么能幫主人寫(xiě)出優(yōu)美的字呢？”鉛筆刀聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“我沒(méi)你的幫忙也行，誰(shuí)說(shuō)你定要幫忙的”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了不理它，轉(zhuǎn)到另一邊去了。

　　這時(shí)候，在一旁默默無(wú)聞的橡皮擦發(fā)話說(shuō)：“鉛筆小姐，沒(méi)了我，你寫(xiě)錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦啊，要不是我?guī)湍�，你可能整�?yè)都市錯(cuò)字了�！薄笆鞘鞘�，你有幫我，可是你們幫主人的忙還是不夠我多，我雖然嬌小，但比你們能干�！毕鹌げ敛环䴕獾恼f(shuō)：“你不要狗眼看人低�。　薄熬褪前　鞭D(zhuǎn)筆刀回。鉛筆刀說(shuō)：“我不想跟你們吵”在一旁的便利貼聽(tīng)了后說(shuō)：“我們是為主人服務(wù)的，而不是吵架。我們每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，每有一個(gè)人是完美的，有缺有優(yōu)，何必要爭(zhēng)吵呢？”它們聽(tīng)了都懺悔的低下頭。

　　是啊，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以我們要正確的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇19

　　文具盒里本來(lái)應(yīng)該是安安靜靜的�？墒�，有一天，文具盒里突然鬧哄哄的，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，是鉛筆、鋼筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在吵鬧呢！鉛筆挺直腰板說(shuō)：“我是最重要的，因?yàn)橥瑢W(xué)們、老師們、工作的叔叔阿姨和爸爸媽媽們都需要我。沒(méi)有我，什么事都干不成！”

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的呢！你鉛筆再有用，寫(xiě)錯(cuò)了字還得靠我來(lái)擦掉錯(cuò)字�！�

　　轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了很不服氣，把雙手插在腰間，說(shuō)：“你們都沒(méi)用，我才是最重要的呢！鉛筆折斷了鉛，你橡皮也擦不出來(lái)鉛，還得靠我來(lái)削鉛筆�！�

　　一直沒(méi)有說(shuō)話的鋼筆此時(shí)沉不住氣了，它高傲地說(shuō)：“切，我才是最有用的學(xué)習(xí)用品呢！鉛筆沒(méi)有我那黑黑的墨水，橡皮擦不掉我，轉(zhuǎn)筆刀削不了我，我最重要呢！”

　　它們吵得不可開(kāi)交，都開(kāi)始欺負(fù)起別人了：鉛筆用它那鋒利的鉛使勁扎橡皮，扎的橡皮那粉紅的身體被扎了許多小洞。橡皮弄了許多橡皮沫塞到了轉(zhuǎn)筆刀的身體里，轉(zhuǎn)筆刀不能工作了，轉(zhuǎn)筆刀使勁地削鋼筆，鋼筆頭被弄圓了，鋼筆跳到鉛筆身上亂畫(huà)，鉛筆怎么弄也弄不掉了。

　　第二天，主人去學(xué)�？荚�。到了學(xué)校，主人打開(kāi)鉛筆盒一看：呀，鋼筆沒(méi)法用了，鉛筆頭斷了，橡皮臟了，轉(zhuǎn)筆刀壞了。就因?yàn)樗鼈�，害的主人考�?分。

　　這時(shí)候，鉛筆、鋼筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀明白了一個(gè)道理：以后一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助小主人考出好成績(jī)。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇20

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀……

　　有一天，他們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭(zhēng)我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒(méi)有我怎么，主人怎么寫(xiě)字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M(mǎn)的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿(mǎn)了，你總是把字寫(xiě)錯(cuò)，要不是我抹去錯(cuò)誤，小主人整天都要受批評(píng)，每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的轉(zhuǎn)筆刀生氣了。喂！你們?cè)趺窗盐医o忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫(xiě)字，如果鉛筆不能寫(xiě)字，怎么又會(huì)有橡皮你的事呢？正在橡皮與轉(zhuǎn)筆刀爭(zhēng)吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了�！�

　　第二天，小主人小剛正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫(xiě)作業(yè)，正在小剛寫(xiě)字里，一不小心，又把字寫(xiě)錯(cuò)了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了。”這時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)。”轉(zhuǎn)筆刀也羞得滿(mǎn)臉通紅，急忙說(shuō)：“對(duì)不起的該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己�！便U筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇21

　　很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛(ài)的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開(kāi)朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，噢，原來(lái)是樓房里的成員在比誰(shuí)的功勞大。

　　小刀搶著說(shuō)；"我的功勞最大，如果要是沒(méi)了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫(xiě)出漂亮的字。'"不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說(shuō)。接著直尺張大嘴巴說(shuō)；"錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，你的功勞一點(diǎn)都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫(huà)出直直的線條，而且還能幫主人量出長(zhǎng)度來(lái)。'"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫(xiě)出漂亮的字。'鋼筆說(shuō)。他們吵啊吵啊，一直吵個(gè)不停。

　　美麗的房東鉛筆經(jīng)過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，忍不住，走了過(guò)去，說(shuō)；"別吵了，你們每個(gè)人的功勞都很大，主人沒(méi)了你們?nèi)魏我粋€(gè)都不行。'成員們聽(tīng)見(jiàn)了房東鉛筆的話，覺(jué)得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了，而且他們還成為了好朋友。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇22

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門(mén)，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。

　　身子高，嗓門(mén)大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫(huà)出筆直的線，又能畫(huà)出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng) 養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜�！闭f(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒(méi)有我來(lái)畫(huà)你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫(xiě)出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色。”沉默寡言的量角器氣得連話都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了： “你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛(ài)的橡皮聽(tīng)了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢。”正當(dāng)小文具們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途，不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫(huà)線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫(huà)，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦。”聽(tīng)了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧地低下了頭。(種文具的性格描寫(xiě)十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)

　　“叮咚”一聲門(mén)開(kāi)了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂(lè)。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇23

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光灑在大地上。

　　突然，一陣說(shuō)話聲吵醒了我（我是書(shū)包），仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和橡皮在說(shuō)話，鉛筆說(shuō)“橡皮兄，你看小主人這樣喜歡我們，不如我們當(dāng)兄弟吧。”“好啊，好啊，你當(dāng)哥哥吧，你比我高�！毕鹌ふf(shuō)“不，你比我年齡大，還是你當(dāng)哥哥吧�！便U筆說(shuō)“那好吧”。從那以后，兄弟倆和諧共處，日子過(guò)得很是快樂(lè)。

　　可是有一天，鉛筆突然覺(jué)得很不公平，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，這一陣子好像小主人特別偏愛(ài)橡皮經(jīng)，碰上同學(xué)還總是夸他的橡皮，說(shuō)橡皮擦得又干凈，還發(fā)著淡淡的清香，這一切，鉛筆看在眼里，煩在心里，總想找一個(gè)機(jī)會(huì)以，讓橡皮出丑。這一天，一個(gè)計(jì)劃在它心里成熟了，這個(gè)計(jì)劃一誕生它就馬上開(kāi)始實(shí)行。

　　每次小主人寫(xiě)字，鉛筆總是多寫(xiě)錯(cuò)字，好讓小主人多多地用橡皮，如果橡皮用完了，他就不會(huì)夸他了。

　　果然一個(gè)月后，橡皮明顯瘦了，這可樂(lè)壞了鉛筆，這天，鉛筆把橡皮領(lǐng)到鏡子前，讓橡皮照，橡皮看到自已的樣子后說(shuō)到“我老了！”然后退到一邊，于是鉛筆開(kāi)始照，它剛想夸自已兩句，沒(méi)想到鏡子里竟站著一個(gè)又矮又小的“人”。橡皮看到了說(shuō)“你在消盡我的同時(shí)，也在消盡你自已�！碑�(dāng)鉛筆看到后，傷心地說(shuō)“讓我們還當(dāng)好兄弟吧�！闭f(shuō)著拉起橡皮的手唱起了歌。

　　從此它們又過(guò)上了幸福的生活。

　　文具盒里的故事四年級(jí)作文篇24

　　一天晚上，我正躺在床上睡覺(jué)，突然，被一陣鬧聲吵醒了，于是，我起來(lái)查個(gè)究竟。原來(lái)，是文具盒里發(fā)出的聲音。

　　只聽(tīng)，鉛筆第一個(gè)說(shuō)道：“這里，要屬我的本領(lǐng)最大！小主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字，看看，用我寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮啊！”

　　“哈哈哈……”橡皮嘲笑道：“你寫(xiě)錯(cuò)的字，怎么辦？還不是要靠我來(lái)擦。沒(méi)有我，作業(yè)怎么保持干凈和正確呢？所以說(shuō)，本領(lǐng)最大還得是我！”

　　“才不是呢！”文具盒馬上跳出來(lái)反駁：“要說(shuō)本領(lǐng)，誰(shuí)能大得過(guò)我？沒(méi)有我，小主人還不知道上哪兒找你們?nèi)ツ�？就說(shuō)上次，橡皮你離開(kāi)了我，小主人為了找你，還整整花了一個(gè)小時(shí)呢！還有你，鉛筆，亂跑，是不是把小主人的手刺傷了？”

　　蠟筆也聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。要是沒(méi)有我，你們大家誰(shuí)能畫(huà)出蔚藍(lán)的天空、碧綠的青山和五彩繽紛的世界？”

　　尺子也不分上下，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人線都畫(huà)不直了！”

　　大家你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)！這時(shí)候，只聽(tīng)書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人的本領(lǐng)都很大，不管少了你們哪一個(gè)，小主人都不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。所以我們要團(tuán)結(jié)一致，不能讓小主人失望”

　　大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑�，都羞愧地低下了頭。喧鬧的夜晚再次平靜下來(lái)！

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