《利用電腦完成作文》五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

時間：2021-04-24 12:36:33 推薦作文

《利用電腦完成一篇作文》五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

　　一、教材分析

《利用電腦完成一篇作文》五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

　　這是一節(jié)利用計算機替代紙和筆解決實際問題的實踐課。雖說是在計算機上寫作文，但在本節(jié)課的教學(xué)中更要側(cè)重于計算機知識及技能的指導(dǎo)，對教師來說，還應(yīng)具備必要寫作知識。

　　利用電腦寫作文，是Word知識的綜合運用，是前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識的升華，也是檢驗學(xué)生前一段學(xué)習(xí)效果的有效手段。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將給學(xué)生帶來成就感，所以也是對學(xué)生進行思想教育的好教材。

　　另外，本節(jié)課也便于實現(xiàn)信息技術(shù)與語文、美術(shù)學(xué)科課程的整合。在本節(jié)課教材的開始部分，編者加入了頁面設(shè)置這部分內(nèi)容，是為了讓學(xué)生養(yǎng)成在完成作品之前，作好各種準(zhǔn)備工作的良好習(xí)慣。

　　重點：1、如何進行頁面設(shè)置；2、對Word知識的綜合運用。

　　難點：綜合運用知識，成功完成作品。

　　二、學(xué)生分析

　　五年級的`學(xué)生對作文并不陌生，但在微機室上作文課還是第一次。所以學(xué)生對這種形式會充滿好奇心，另外小學(xué)生由于年齡特點決定了他們有強烈的表現(xiàn)欲，所以急切地盼望著在電腦上寫好作文，想象著如何把自己的作文設(shè)置成更漂亮的形式，展示給大家看，期盼獲得成功的喜悅。他們已經(jīng)有了一定的作文基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)和計算機技能，為完成一份好的作品奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)：學(xué)會頁面設(shè)置，綜合運用已有的Word知識完成作品。培養(yǎng)學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力。

　　過程與方法目標(biāo)：感受用計算機寫作文的整個過程，體驗用計算機寫作文的樂趣。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受計算機寫作的先進性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　硬件資源準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室或液晶投影。

　　軟件資源準(zhǔn)備：Windows98操作系統(tǒng)，Office2000辦公系統(tǒng)軟件。

　　素材資源準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一篇需要錄入電腦的文章。

　　五、教學(xué)流程

　　教學(xué)建議

　　由于這是學(xué)生第一次用電腦來寫文章，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，在教學(xué)中教師要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的問題，及時糾正學(xué)生的錯誤。不要過分限制學(xué)生的思路和想象的空間，不要受書面作文的影響，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新和探索，提倡電腦作文的特殊性和個性化。

　�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多Word知識，今天我們綜合運用這些知識，在計算機上寫一篇作文。請大家回憶一下在計算機上寫作文會用到哪些Word知識？有什么好處？

　　學(xué)生會列舉大致如下的知識點：

　　1、刪除，可以用退格鍵、刪除鍵、塊刪除，它使修改不留任何痕跡。

　　2、文字格式設(shè)置，可設(shè)置字體、字號、加頁眉、頁腳及頁面邊框等、它使文章更漂亮。

　　3、段落格式設(shè)置，可進行行距、字符間距、及對齊方式的設(shè)置，它使文章的調(diào)整更自如。

　　教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生把學(xué)過的知識充分復(fù)習(xí)。

　�。ǘ�、明確任務(wù) 完成作品

　　教師向?qū)W生布置任務(wù)及要求：

　　在計算機中寫一篇作文，要求自擬題目，200字左右，主題要鮮明，版面布局要合理美觀，加頁面邊框。

　　接下來教師和學(xué)生一起研究如何設(shè)置版面。

　　1、設(shè)置頁邊距