美在課余作文3篇
篇一：美在課余作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來到操場上，站好隊做起了廣播體操。
伴隨著優(yōu)美的音樂，我們整齊有序的做著操，真像是一群展翅的雛鷹正在翱翔。
課間操做完了，我們又開始了跳繩的游戲。第一個上場的是宋慧瑩和王鳳，只見韓中遠和段藝洋搖著大繩猶。宋慧瑩和王風(fēng)一起進一起出，配合得相當(dāng)默契，沒有絲毫失誤。接下來是梁貝寧，他先來了個雙搖。我們覺得太簡單，他要加難，要在大繩里用小繩跳雙搖，我們不相信。激動人心的時刻來臨了，只見梁貝寧開始跳了。他一連跳了三個用小繩在大繩里跳雙搖，贏得我們幾番掌聲。還有一組是許文姝和孫昊浩這組最默契的組合了，她們要跳交叉繩。只見她們在繩中，像兩只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，飛舞。最后，我們來連續(xù)跳大繩，中間不間斷。我們引發(fā)了不間斷的掌聲和歡呼聲。
正在我們大伙玩得盡興的時刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。
這次的大課間真是太有趣了！
篇二：美在課余作文
狂風(fēng)暴雨將樹木吹得東倒西歪，風(fēng)聲怒吼著，蓋過了老師的聲音，樹葉發(fā)出的磨擦聲與玻璃窗撞擊聲令課堂紀(jì)律更雜亂無章。
忽然，一個鳥巢被風(fēng)刮走，從三米高的樹上落下，誰都能想到鳥巢里的小鳥的處境，同學(xué)們都擔(dān)心地望向雨霧繚繞的窗外，期盼著下課鈴的響起。
下課鈴來得比往常晚，可同學(xué)們的反應(yīng)卻是前所未有的快，在老師喊完下課的0。01秒，同學(xué)們?nèi)缂x弦般沖下一樓。
鳥巢被摔得支漓破碎，兩只小鳥在地上痛苦地掙扎，幾片羽毛折在地上，血跡與雨水混在傷口處，觸目驚心的，令人心痛不已。
同學(xué)們馬上將小鳥移到安全的地方，一位同用紙巾替小鳥包扎，一位同學(xué)拿來早上剩下的面包捏成碎塞到小鳥的嘴里，更多的同學(xué)圍成一圈，為小鳥遮風(fēng)供暖，一切是那樣突然，卻又如此有序，同學(xué)們受著寒風(fēng)的洗禮，心中卻無比溫暖。
慢慢地，其他同學(xué)也加入其中，熱量在急升，溫暖在傳遞，同學(xué)們放棄了休息，都過來幫忙，大家圍成堅實的人墻，無窮的力量趕跑了風(fēng)，嚇走了雨，這是愛的能量。
在雨水的沖刷，狂風(fēng)的吹襲下，層層圍繞著、守護小鳥的人群成了學(xué)校課余里的一道美麗風(fēng)景線。
愛在課余，美在課余，同學(xué)們小小的善良與愛心不僅拯救了小鳥，更是感動了大家，創(chuàng)造了美的課余，傳遞了美的信息。
篇三：美在課余作文
花，開了，芬芳滿屋。
媽媽愛花，她常買花。一盆盆大小不一、形態(tài)各樣的花，陸續(xù)走進了我家，也走進了我的課余生活。我本是不怎么愛花，但畢竟是在花海中成長起來的，對花也產(chǎn)生了感情。
我的小屋的窗臺上，放著一盆茉莉，去年夏天，它開得很旺，我們每天都能聞到淡淡的清香。媽媽為它修剪枝葉，剪得很整齊、很漂亮。但不知為什么，它逐漸枯黃了，葉子一片片地掉光了，只剩下光禿禿的枝子。我每天細(xì)心地照料它，給它澆水，幫它松土，可不知為什么，它還是枯萎的。
期末考試臨近，于是我就沒有時間照顧它了，媽媽將它搬到了一個很不起眼的角落。只有在想起它時，才給它澆澆水，松松土。不知不覺中，春天到了，忙于學(xué)習(xí)的我，卻不知它已振作起來，又一次頑強地長出了新芽。直到有一次，我偶然想起了它，立刻去看望它，正當(dāng)水流進花盆的一剎那，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的枝葉又長了起來，又高了許多，還掛了幾個小花苞。
我欣喜地將茉莉花從角落搬出，放在了我的學(xué)習(xí)桌旁。學(xué)習(xí)之余，我給予它無微不至的呵護。而它，也汲取著我的關(guān)愛之水，瘋狂地長。
那天，我剛起床，就聞到了一股獨特的香味，這種味道淡雅，沁人心脾。這，就是我的茉莉花綻放的味道。我的朋友，以花香回報了我悉心的照料。
今天早晨，花，含苞欲放，卻已有了淡淡的清香，它一定會等待著我，帶著我優(yōu)異的成績，凱旋歸來，與它一起盛開，一起綻放……
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