手機讓人又愛又恨初二作文
手機令人朝思暮想，一刻都不舍得分離；手機讓人又哭又笑，悲喜無常，它能操縱人的思維，限制人的思想。
健康的破壞者
從上個暑假對一本小說入迷后，我便開始了與手機漫長的約會之旅，整個假期都在看，根本停不下來。當假期末與手機還在戀戀不舍地分別時，我也步入了“四眼”行列，從此鼻梁上架上了一副眼鏡。前一秒還在不忍拋下手機的我，后一秒就開始悔不當初。每當上課戴上眼鏡時，我的腦海中總會想起眼科醫(yī)生的'話：“是的，你近視了�！庇谑�，我對手機有了敵意，我不再在手機上看小說、聊天。可是好景不長，我在電視上看到某個新拍的電視劇預告后，心又開始蠢蠢欲動，又拿起手機，在百度的世界里，搜索關(guān)于電視劇的最新消息……
親情的第三者
不少同學在品嘗到手機帶來的樂趣后，便一發(fā)不可收拾地上癮了。吃飯，寫作業(yè)，都抱著手機。家長意識到問題的嚴重性后，便采取極端措施，沒收手機�？墒呛⒆涌刹粫怨跃头叮匀慌c家長的矛盾一步步升級。有的孩子則與家長“斗智斗勇”，一回家便將自己鎖在房間里，偷偷拿出手機，邊寫作業(yè)邊聊天。吃完飯后一句話也不說，回到房中將自己反鎖，又繼續(xù)看手機。有人說，手機是親情的第三者，我覺得很有道理，因為孩子沉迷手機，家庭成員間漸漸少了交流。
成績下降的罪魁禍首
我有一個同學，原來學習成績在班里數(shù)一數(shù)二，自從有了手機之后，她便沉迷其中，后來發(fā)展到半夜不睡覺偷玩手機，結(jié)果一次考試過后，她從年級的前幾名一下降了100多名。
要說手機對學生沒有好處，那也是不對的。從手機上我們可以下載一些學習軟件，幫助我們提高成績。利用手機，我們可以隨時關(guān)注班級消息，交流學習。其實，罪魁禍首不在手機，而在于你自己。倘若能夠正確使用手機，我想這些問題會自然而然得到解決。
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