作文手牽手
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的作文手牽手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文手牽手1
未曾許諾，未曾約定，我們總是如此的默契，如果我們都是單翼天使，那么是否可以支撐著飛翔……——題記
和著匆匆的弦，由孤獨(dú)伴奏，將一切視而不見(jiàn)。什么時(shí)候？到哪里？尋那不見(jiàn)的笑顏……
叫做青春的日子里，容不得離別。你離開(kāi)后，那天空便陰雨蒙蒙連最愛(ài)的蔚藍(lán)也被無(wú)視不見(jiàn)。執(zhí)著的我鎖上心門，沒(méi)有你，快樂(lè)早該淘汰。這世界，總有些東西因無(wú)有，而退出。
我貪婪地回憶著有你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力呼吸有你溫度的空氣，多怕失去手心僅剩的那些微熱……
記得你說(shuō)，左邊是心，右邊是我。記得你的手曾擦去我眼角的淚。記得我們不顧形象嬉笑打鬧，記得我們漫無(wú)目的的散步。記得那天，手牽手走完最后一次夜路，流星劃過(guò)心頭，你說(shuō)那是天使的眼淚。記得你喚我笨蛋，我叫你傻瓜，依偎在一起聽(tīng)晨晨的《瘋?cè)嗽浮�。記得我們約定好要一起參加中考，去同一所高中。記得你要介紹我認(rèn)識(shí)的女孩叫曉彤。記得我們總是心事重重，而對(duì)方永遠(yuǎn)都理解。記得我哭的那天，眼角的淚光閃爍著你關(guān)懷的身影。記得你傷心過(guò)，失敗過(guò)，但因?yàn)槟阍谏磉吽圆辉ε隆?/p>
如今的我，緊握筆桿，流著淚，回憶著溫暖的對(duì)話，多想用有你時(shí)的溫度，溫暖此刻微涼的心。
分班后，身邊不再有你，我的心事無(wú)處傾訴，我的文字似乎格外深?yuàn)W，沒(méi)有你誰(shuí)能讀懂。總是情不自禁的憂傷，以往大大咧咧的我也學(xué)會(huì)了偽裝。沒(méi)了你，眼角仍滯留昨晚的淚。沒(méi)了你，我也只好行色匆匆，沒(méi)了你的沿途風(fēng)景，太過(guò)悲傷。沒(méi)了你的天空，只剩憂郁。沒(méi)了你的我獨(dú)自沉默……
曾經(jīng)最溫暖的三年，是你拉著我的'手，穿梭于校園的每一個(gè)角落，一花一草一木一樹(shù)都記錄著我們永恒的友情和最燦的笑顏。
鳳，想你了……
最叛逆的那些日子，感謝鳳給我的溫暖。我是笨小孩，感謝三年來(lái)給我依靠的風(fēng)。我們都長(zhǎng)大了，或許不再需要彼此。但相攜的友誼，此生不放，此世不離。鳳，我說(shuō)過(guò)，我的生命，你絕不能缺席！相約一中，朝夢(mèng)想出發(fā)！
作文手牽手2
那年
多少回憶，多少惆悵，多少眼淚，多少幸�！@一切，如今，都留下回憶，有的時(shí)候，回憶這么傷，也是這么幸福！想你們，嘆自己，沒(méi)有你們，還有多少人值得我真心相待！嘆自己，嘆自己沒(méi)用，沒(méi)能好好的照顧自己，沒(méi)能讓自己幸福，沒(méi)能讓自己快樂(lè)……
不記得從什么開(kāi)始，我愛(ài)上寂靜的黑夜，不記得從什么時(shí)候，我愛(ài)上了一個(gè)的空間，不記得從什么開(kāi)始，我也愛(ài)上了音樂(lè)，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我們之間只剩下回憶！
09年，我踏入合肥那一刻就已經(jīng)注定一個(gè)人生活！算算日子，已經(jīng)有兩年時(shí)間了，這兩年里，酸甜苦辣，一次又一次品嘗著，遇到你們，是我這一生最完美的相遇！守住那時(shí)候……因?yàn)橛心銈�！那年夏天，我剛學(xué)校不久，對(duì)你們，太陌生，從不愿跟你說(shuō)些事情，只是因?yàn)樘吧](méi)有你們的陪伴，我喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也就在那年，我減掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，沒(méi)有知道為什么我會(huì)突然把長(zhǎng)發(fā)減了，我減掉的不僅是頭發(fā)，而是回憶，踏入合肥，是我重新做人的一個(gè)機(jī)會(huì)，和以前任何有關(guān)的事情，都不想讓它存在，消失，就消失的徹底一點(diǎn)！我以為，我自己一個(gè)人，什么都能做，什么都不怕，沒(méi)有什么能難倒我的，漸漸地才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我做不到的，還有很多很多。
葉健，是我在做兼職時(shí)認(rèn)識(shí)的，在他心里，我永遠(yuǎn)是個(gè)不懂的事的小妹妹，他告訴我，怎樣與人相處……可是，我不懂，我不懂他跟我說(shuō)的那話究竟是什么意思，我一直都相信一個(gè)真理，我真心對(duì)人，別人也會(huì)真心對(duì)我，沒(méi)想到，我太天真了，真的太天真了，把所有的人都想成一樣，經(jīng)過(guò)施浩威的事情，我才明白，我有多傻，我有多天真！我在宿舍里放聲大哭，你們緊緊的把我抱在懷里，那時(shí)，我才明白，跟我睡在一個(gè)房間里的人對(duì)我才是最真心的，那時(shí)，我不再把你們當(dāng)陌生人，是我最真心的朋友，我的好姐妹！從那時(shí)開(kāi)始，我不再是一個(gè)人了，試著跟你們一起上課，下課一起回宿舍，放假一起上街……夏天時(shí)，我們圍在一起，吹著風(fēng)扇，看著電視，冬天時(shí)，我們都聚在陽(yáng)臺(tái)上曬著暖暖的太陽(yáng)，吃著零食，聊著天……多幸福啊！自從我進(jìn)了食堂做兼職，一切變的又不一樣了，跟你在一起的時(shí)間，只有在上課時(shí)才能再見(jiàn)一面晚上回去時(shí)，燈熄了，你們都睡了！我在食堂里，一次又一次受侮辱后，我愛(ài)上了寂靜的夜晚，愛(ài)上音樂(lè)！沒(méi)有人能體會(huì)我那時(shí)的心情，一個(gè)人很無(wú)助，走在寂靜的夜里，聽(tīng)著歌，給了自己千百個(gè)借口安慰自己！
我們，哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋狂過(guò)，鄭靜，一個(gè)愛(ài)哭的女孩，純真善良的她永遠(yuǎn)把朋友放在第一位！馬靜，一個(gè)傻呼呼女孩，不愿意與人交往的女孩，把朋友看的很透徹！余昊，一個(gè)比我小兩個(gè)月的女孩，看到悲傷的故事，就淚如雨下，哭的就像個(gè)淚人一樣！徐海玲，這個(gè)女孩子我不得不說(shuō)一句，她真的像我的媽媽一樣，對(duì)身邊每個(gè)人都是那么無(wú)微不至，我是個(gè)很懶散的人，她見(jiàn)到我東西亂了，就只有一句：“小王，你的東西也不整整！”謝蜜，一個(gè)很文靜的女孩，很懂怎樣生活的女孩，她，好的沒(méi)話說(shuō)，呵呵……楊莉，看上去比我還小的女孩，真的很佩服她，在學(xué)生會(huì)里，從一個(gè)小成員，變成副主席，厲害！還有一個(gè)呢，就是沒(méi)有大腦的劉三改，她總是問(wèn)我們一些很奇怪的問(wèn)題，真是單純的沒(méi)話說(shuō)！我們八個(gè)人，一路走到現(xiàn)在，彼此信任著對(duì)方互相幫助，如今，都已經(jīng)走上工作崗位，分散各地，連個(gè)電話都不能聯(lián)系，只是因?yàn)�，我們剛剛才上班，�?jīng)濟(jì)不夠！時(shí)間和距離，永遠(yuǎn)都分不開(kāi)我們！
姐妹們，現(xiàn)在，我們都不一樣了，找到了自己另一伴，不顧一切的追求著自己的幸福！你們的幸福，如此的'簡(jiǎn)單，為何我的幸福，這么難！是我要求的太多，還是，他心里根本就沒(méi)有我？馬靜，我羨慕你，又嫉妒你，你們擁有的幸福，我永遠(yuǎn)都不能擁有，我真的就那么卑微嗎？我真的就比你們差那么多嗎？難道你們擁有的，我就不配擁有嗎？馬靜，你真的很幸福，有個(gè)這好的人在乎你，疼你，愛(ài)你，你還有我們這幫好姐妹，還有你的父母，你比我幸福的多！我有父母，有你們，可他，我在心里，永遠(yuǎn)都是最后一位，有時(shí)候想過(guò)放棄，付出去的感情，哪能說(shuō)放就放，就算我不理他，還是很擔(dān)心他，天涼了，怕他著涼！吃飯的時(shí)間到了，怕他不吃飯，身上沒(méi)錢了，怕他餓肚子，馬靜，你跟我說(shuō)過(guò)，喜歡就在一起，不喜歡就分開(kāi)，小偉曾經(jīng)也勸我放手，不管他值不值我去愛(ài)，我就是愛(ài)著他，不管他以后能不能讓我幸福，我只要他跟在一起，我是不是很沒(méi)用，怎么可以這樣委屈自己，怎么可以這樣對(duì)不起自己！
記得在學(xué)校時(shí)，我們也討論過(guò)這樣的問(wèn)題，我們都信誓旦旦的說(shuō)不會(huì)為了愛(ài)情委屈自己，不會(huì)為了愛(ài)情對(duì)不起自己……可是現(xiàn)在，我沒(méi)有做到，還是讓自己對(duì)不起自己！勝志，為什么我們之間，總是隔了一面墻？我曾經(jīng)，想好好的跟你說(shuō)，你對(duì)我不理不睬，看到在的我們，我真的好怕，真的好怕……我怕有一天，你對(duì)我的感情淡了，怕你會(huì)離開(kāi)我！我到底該怎么做，才能維持我們這份感情？
傷心難過(guò)時(shí)，還是會(huì)想到你們，我的姐妹！我不后悔，不后悔遇到你們，你們給了我別人給不了回憶，我不后悔愛(ài)上他，如果沒(méi)有他，我不知道我的生活會(huì)變成什么樣，有了他，再苦，也是希望！姐妹們，你們一定要幸福！
那年，我們哭過(guò)，笑過(guò)�，F(xiàn)在，我們又為自己的幸福，仍在哭，仍在笑。
作文手牽手3
你知道兩只眼睛的關(guān)系嗎？它們一起動(dòng)，一起哭，一起笑，一起看，盡管它們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)方。當(dāng)大部分人關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人關(guān)心你累不累。這少部分人，被我們稱為朋友。
朋友是什么？我在詞典里找到，它是指彼此有交情的人，而這種交情，我想應(yīng)該就是友誼吧！朋友帶給我們溫暖，讓彼此之間多一份真誠(chéng)；朋友帶給我們美麗，讓彼此之間多一份溫馨；朋友帶給我們問(wèn)候，讓彼此之間多一份祝福；朋友同樣帶給我們歡樂(lè)，讓彼此之間多一份享受。生活中少了朋友，是空洞的。許多人說(shuō)，交朋友必須交與自己性格特點(diǎn)完全一樣的人，否則就得拒絕，但我覺(jué)得這實(shí)在沒(méi)有必要。就拿我的兩個(gè)好朋友胡洋和王依婧來(lái)說(shuō)吧，她們的性格和我完全不同，但我們還是很開(kāi)心地在一起，即使胡洋有時(shí)候會(huì)莫名其妙地大吼一聲；即使王依婧有時(shí)候會(huì)不停地亂發(fā)牢騷，但是咱幾個(gè)彼此之間都存在著某種獨(dú)有的默契，這種默契無(wú)時(shí)無(wú)刻感動(dòng)著我們的內(nèi)心，這叫友誼。
朋友，我想還必須具備一顆團(tuán)結(jié)的心。咱班的每一位同學(xué)都具有這份偉大的情感。上次扔粉筆頭事件，讓我真正感受到這份溫暖。咱們都愿意為某三位同學(xué)打報(bào)不平，咱們都愿意犧牲自己感化別人，哪怕被政教處老師罵一頓，哪怕被別人稱為多管嫌事，我們初二七班的人都會(huì)站起來(lái)說(shuō)一聲：“我愿意！”那么，這就是團(tuán)結(jié)，這就是朋友，這就是友誼！
朋友一雙深居幽谷的眸子，看清你心底的憂愁；朋友一雙溫暖探心的大手，觸摸你心中的感傷。星星多的`地方，黑夜就少；笑容多的地方，煩惱就少；有知己的地方，寂寞就少；寂寞少的地方，心情就好。初二七班，一個(gè)屬于我們的天地，讓我們手牽手，心連心，建造一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有難過(guò)，而是有朋友的快樂(lè)大本營(yíng)吧！！
作文手牽手4
都說(shuō)星星與月亮在一起、夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起、大地更加繽紛；與親朋友好友在一起、生活更加豐富多彩；與書籍在一起、思想更加深刻；而我要說(shuō)、心與心在一起，牽掛更加強(qiáng)烈。
回首20xx，面對(duì)那次突如起來(lái)的5.12大地震，讓我們中國(guó)人的心更加凝聚在一起，那次災(zāi)難，是我們失去了那么多親人、同胞，還有那么多和我們一樣大甚至比我們還要小的弟弟妹妹們、那次災(zāi)難、讓我們失去了那么多美麗的家園、多少條生命、多少塊土地、那都是我們所信賴的家啊、家----就在那一瞬間頃刻倒塌! 但我們沒(méi)有倒下、沒(méi)有被困難壓倒，因?yàn)橛心敲炊嗟碾p手、那么多的牽掛和我們?cè)谝黄稹Ｖ袊?guó)人心連心、手牽手 共同度過(guò)那艱難的日子，心靈與心靈的.碰撞，敲擊出世間最美麗的火花；手心與手心的溫暖，傳遞出你、我、他之間的牽掛。 現(xiàn)在是20xx年了那次災(zāi)難也隨著世間的流逝而被我們漸漸淡忘、但在我們心中，那份溫暖，那份牽掛網(wǎng) ，那份中國(guó)人熱忱的心永遠(yuǎn)也不會(huì)消逝，那是心與心的交流，手牽手的問(wèn)候，雖然彼此的面孔陌生、但依舊傳遞出了感動(dòng)!
都說(shuō)5.12是一次大災(zāi)難，而我要說(shuō)沒(méi)有這次災(zāi)難、就體現(xiàn)不出中國(guó)人之間的團(tuán)結(jié)、感受不到中國(guó)人之間的溫情、正因?yàn)檫@次災(zāi)難、才讓我們中國(guó)人民能手牽手、心連心，十指相扣、永不分離!
作文手牽手5
生活中，對(duì)手無(wú)處不在，在許多人眼里。對(duì)手就如仇人，狹路相逢勇者勝，不是你死就是我亡。在這一群人當(dāng)中，我曾經(jīng)也對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，似乎都有一點(diǎn)點(diǎn)敵視。但自從她的出現(xiàn)，讓我徹底改變了對(duì)對(duì)手的看法。
小學(xué)六年級(jí)，面臨著升學(xué)的壓力，我努力學(xué)習(xí)，沉默寡言。第二個(gè)學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來(lái)一位女生。大家看她相貌平平，便沒(méi)太在意�？墒侵贿^(guò)幾天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位動(dòng)搖了，雖未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。
我郁悶，我沮喪。經(jīng)過(guò)一天的思想斗爭(zhēng)。我鼓起勇氣，向她寫了一封戰(zhàn)書。請(qǐng)她接受我的挑戰(zhàn)。我火氣正旺，摩拳擦掌，躍躍欲試，想在下一場(chǎng)考試中與她一決勝負(fù)。誰(shuí)知她遞給我一張紙條，上面寫著：為什么要挑戰(zhàn)？我們可以攜手共進(jìn)，互補(bǔ)長(zhǎng)短，為什么非要鬧得你我皆緊張的局面
她的一番話，如同撥了我一盆冷水。在當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得她不可思議，感覺(jué)我與她的思想在兩個(gè)層次上。當(dāng)時(shí)，我比較頑固，費(fèi)了半天勁，又寫了一張紙條，上面長(zhǎng)篇大論地勸她接受我的戰(zhàn)書。
沒(méi)想到，她看后單獨(dú)來(lái)找我談話：為什么一定要你死我活！我們可以牽手，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良性循環(huán)。難道你我之間就只能成為敵人嗎
事后，我回想著她的話，細(xì)細(xì)回味中，感覺(jué)她的話不無(wú)道理。也許我可以不必那么仇視她，我們之間可以相互切磋，在切磋中取長(zhǎng)補(bǔ)短。于是，我又寫了一張紙條，表示接受她的.意見(jiàn)，同意我與她之間的那封戰(zhàn)書無(wú)效。
在接下來(lái)的幾個(gè)月中，我與她互相追趕，在平時(shí)經(jīng)常兩個(gè)人探討一些難題。在考試時(shí)，互不相讓，班中的第一時(shí)常輪流在我與她之間。
畢業(yè)前，我們的學(xué)習(xí)都有很大的提升，畢業(yè)后，我們考進(jìn)了湖南四大名校，她進(jìn)了南雅中學(xué)實(shí)驗(yàn)班，而我考進(jìn)了廣益實(shí)驗(yàn)班。結(jié)果皆大歡喜，過(guò)程有喜有樂(lè)，齊心協(xié)力，升學(xué)的壓力在我們牽手共進(jìn)的途中煙消云散。
其實(shí)，對(duì)手也可以成為好朋友，對(duì)手也可以在生活中幫助你，讓我們與對(duì)手手牽手，同甘苦，共患難，一起克服挫折，提高自己的能力。
作文手牽手6
兩天是六一兒童節(jié)，這是我過(guò)的最有意義的一次兒童節(jié)——班主任徐老師帶著我和王懷遠(yuǎn)等人，帶著我們?nèi)昙?jí)同學(xué)的愛(ài)，來(lái)到了范縣楊集鄉(xiāng)中心小學(xué)，在這里開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。我們要把同學(xué)們一封封熱情洋溢的交友信，和大家捐贈(zèng)的許多課外書籍、文具親手送到楊集鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們手中。
坐車不到一個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了目的地。走進(jìn)校園，第一眼就看到門口的黑板上寫著一行蒼勁有力的大字：熱烈歡迎油田十中師生到我校訪問(wèn)！整個(gè)校園給我的感覺(jué)非常的干凈，校園的操場(chǎng)較小，沒(méi)有先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，教室看起來(lái)也很簡(jiǎn)陋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常熱烈歡迎我們的到來(lái)。
我們先到一間辦公室里休息了一會(huì)，校長(zhǎng)把五年級(jí)的全體同學(xué)召集到了操場(chǎng)上，徐老師代表我們學(xué)校發(fā)了言，我和王懷遠(yuǎn)接著代表全年級(jí)的同學(xué)發(fā)了言，同學(xué)們聽(tīng)了我們的發(fā)言非常感動(dòng)。我們把大家的交友信和捐贈(zèng)的書籍、文具親手遞到他們手中，同學(xué)們都激動(dòng)的'想一睹為快。捐贈(zèng)儀式從頭到尾聽(tīng)不到隊(duì)伍里有一點(diǎn)聲音，一直到退場(chǎng)，他們都站的那么直，并且隊(duì)伍旁邊一個(gè)老師都沒(méi)有，聯(lián)想起我們站隊(duì)的時(shí)候，從開(kāi)始站隊(duì)到結(jié)束，一直都有同學(xué)在說(shuō)話，徐老師還要在旁邊不停的喊：“站直！站齊！”，嘴皮都要說(shuō)破了，卻還是有人無(wú)動(dòng)于衷。
散會(huì)以后，我們又回到了那間辦公室，老師說(shuō)把我們的結(jié)友伙伴叫過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)一下，我們一個(gè)一個(gè)的猜，最后找到了自己的伙伴，我的伙伴叫董慧，我們互相了解了對(duì)方學(xué)校的詳細(xì)情況和班里的大概情況，我的伙伴董慧了解了我的情況后以后，直說(shuō)我厲害，她還說(shuō)非常羨慕我，因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員，還因?yàn)槲夷茉谶@么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們把聯(lián)系方式都互相留了下來(lái)，董慧說(shuō)，周末要是沒(méi)事了就可以來(lái)濮陽(yáng)找我玩，參觀我們學(xué)校。
時(shí)間不等人，我們還想再多談一談，可是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家只好依依不舍的分別了，在回去的路上，我一直在想：同在一片藍(lán)天下生活，我們的教學(xué)設(shè)備非常先進(jìn)并且齊全，而董慧同學(xué)他們的教室除了講桌沒(méi)有別的什么設(shè)備，每天都只學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門功課，其他功課要很長(zhǎng)時(shí)間才上一次，我們的科目卻是這樣的豐富，盡管這樣，每天總是有那么七八個(gè)同學(xué)不帶書或用具，還有很多同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)話、搗亂或干一些與上課無(wú)關(guān)的事，我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，可是我們?cè)谠鯓訉?duì)待呢？想一想楊集鄉(xiāng)的同學(xué)們，他們?cè)谀菢永щy的環(huán)境下卻能照樣刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，我從心底佩服他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，我們大家都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
車到站了，我還在想著，回去以后一定要把我的心聲告訴同學(xué)們，大家一起努力，共同改正我們的缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，相信大家一定會(huì)越來(lái)越棒，讓我們和楊集鄉(xiāng)的同學(xué)一起健康成長(zhǎng)吧！
作文手牽手7
這周二，新加坡的同學(xué)和老師來(lái)到我們校園參觀，來(lái)到我們班聽(tīng)課。為此，我們把教室布置了一番。有的同學(xué)帶來(lái)綠色的植物美化教室；有的同學(xué)帶來(lái)了裝飾品；還有的同學(xué)帶來(lái)了許多有關(guān)汶川地震的圖片……
在上周三，我們利用了兩節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間，布置教室左邊的'一塊軟木板。一上課，楊老師就對(duì)我們說(shuō)：“下周二，有新加坡的朋友來(lái)我們高一小學(xué)聽(tīng)課，所以我們要把教室布置一下。先把那塊軟木板布置好�！彼呎f(shuō)邊指了一下，“那上面的資料舊了，把它們拿下來(lái)吧！”隨后坐在軟木板附近的同學(xué)就開(kāi)始把它們拿了下來(lái)�！按蠹蚁胂霊�(yīng)該怎么重新布置。”話音剛落，大家就拿起筆在白紙上畫起來(lái)，標(biāo)題用什么，怎樣的圖案等等一些問(wèn)題浮現(xiàn)在我們的腦海中。大家畫好了，也想好了，紛紛拿給楊老師看，最后，大家選用蔡云果的方案。在軟木板中央用千紙鶴做了一個(gè)愛(ài)心，用彩釘在兩旁“畫”上一個(gè)翅膀！畫什么是想好了，但標(biāo)題卻遲遲未定，有同學(xué)建議：“眾志成城，抗震救災(zāi)！”又有同學(xué)建議：“讓愛(ài)傳遍天下！”但一個(gè)又一個(gè)標(biāo)題都被我們否定了，最后我們想出的標(biāo)題是“手牽手，心連心，愛(ài)滿人間”。想好了，我們又馬上去文印、打印，領(lǐng)紅色的彩紙做千紙鶴。打印好是黑白的，所以，我們又馬上涂上顏色，做了千紙鶴。由于千紙鶴要拼成愛(ài)心形狀，拼來(lái)拼去兩邊總是不對(duì)稱，用雙面膠粘的千紙鶴總是不停的掉落下來(lái)。后來(lái)我們先用粉筆在上面畫出了愛(ài)心和翅膀的形狀，然后沿著畫出的邊用釘子一個(gè)一個(gè)按上去，邊框就這樣做好了，里面就要寫一些對(duì)汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那塊軟木板漂亮極了，上面寫滿了對(duì)汶川市民的美好祝愿！
希望汶川市民早日重建自己的家園，也希望我們的祝愿能早日實(shí)現(xiàn)！
作文手牽手8
隨著時(shí)光荏苒，心靈上復(fù)雜與單純交叉編織成一道叫做成熟的膜，我們總是矯情的說(shuō)，我不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就老了。可事實(shí)上，我們讓顧影自憐，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們已經(jīng)老了。一切的一切，無(wú)論當(dāng)初是出于什么目的，亦喜亦怒，亦嗔亦癡都不過(guò)是回憶路上的借口。
阿楠是我從前的同桌，我最好的朋友。她是一個(gè)很瘋，有很不安分的孩子。那天，我又在qq上和阿楠聊天了。我骨子里的野性完全被他激發(fā)出來(lái)了。我們牽著手上課；我們?yōu)榱藫屢粋�(gè)棒棒糖弄得驚天動(dòng)地；我們吃餅干的時(shí)候，一個(gè)咬著餅干，一個(gè)用嘴去咬。
我說(shuō)：“桌，我在想你�！彼f(shuō)：“桌，我一直在想你�！彼f(shuō)：“他告訴他現(xiàn)在的同位我以前經(jīng)常用他的手做雞爪子，我們以前經(jīng)常拉大鋸，可是他們都不會(huì)。”我說(shuō)：“我跟他們講從前我們每次找不著東西的時(shí)候都會(huì)念的那個(gè)咒，還有她一個(gè)噴噴倒一摞書的光榮事跡�！彼f(shuō)：“她打了一個(gè)噴嚏她的書又倒了，可是我卻不能幫她撿書了�！彼f(shuō)，他教給他同位在紙上下五子棋并且說(shuō)是我發(fā)明的。我說(shuō)：“我告訴他們我以前的同位字很好看成績(jī)很好，可是他們不愿意陪我拉大鋸了，他們嫌丟人。我還告訴他，現(xiàn)在我正在想當(dāng)初他刺激我那樣刺激我現(xiàn)在的同位，并且教會(huì)了她怎樣又快又準(zhǔn)的解后位的鞋帶子。
我知道在卻回憶中，她肯定又在悄悄的落淚了，當(dāng)他談起現(xiàn)在很孤單，我是想陪她的，可惜我此時(shí)說(shuō)不出兩言三語(yǔ)。所以說(shuō)，還是我們臭味相投吧，可惜我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少了。那天我們約好要一起走進(jìn)大學(xué)的殿堂，要上同一所大學(xué)，要一直在一起。盡管我們都知道，這是多么的不切實(shí)際
別了，往日的朋友，我不曾告訴你當(dāng)我看見(jiàn)你身邊的.新朋友，我卻不認(rèn)識(shí)，我心里些許淡淡的落寞，盡管有那么多的不情愿，可我們的世界還是越離越遠(yuǎn)。就算有一我們不再互相了解，就算有一天我們已忘了彼此的名字，可是當(dāng)四目相對(duì)，仍能會(huì)心一笑，當(dāng)我們想起對(duì)方心底還有一絲隱隱的思念之痛，那就足夠了。我們每個(gè)人都是一條直線，雖然有過(guò)交集，卻又不得不在各自的軌道上漸行漸遠(yuǎn)。孤獨(dú)才是每個(gè)人最本真的狀態(tài)，朋友，當(dāng)你走進(jìn)黑暗深淵，當(dāng)你傷心失落時(shí)，你要記得，我的心一直和你在一起。
高中生活是如此匆忙，眨眼間，一個(gè)月就這樣過(guò)去了。每天清早，在黢黑的天色下奔走，我們的頭發(fā)在風(fēng)的欺凌下凌亂不堪，好不容易爬上4樓，急促的呼吸就是我天們生活的旋律。每天的早讀，簡(jiǎn)直就是62個(gè)和尚在念大悲咒，不幸的是我也是其中之一。每天在匆忙中總是有意無(wú)意回想起從前的生活�？墒俏以趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)想起，此時(shí)你也在奮筆疾書，當(dāng)我在抱怨每天的晨跑制度時(shí)，我會(huì)想起，此時(shí)你也跑得氣喘吁吁，這就足以讓人欣慰了。
還記得當(dāng)初那些喧鬧的日子，還記得我們真摯的友誼，還記得當(dāng)初那青澀的愛(ài)情，還記得當(dāng)初那些短暫的幸福的小時(shí)光。我用力搓搓自己的臉，我想，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要認(rèn)真的活著，珍惜我匆忙充實(shí)又不乏歡樂(lè)的高中生活。我不想等到自己已經(jīng)垂垂老矣，再回過(guò)頭來(lái)感嘆自己的青春一片空白，無(wú)處可欣賞。
我總愿意抬頭看天，因?yàn)槲抑涝谶@片藍(lán)天下有你。我們都是一顆向陽(yáng)葵，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)不低頭。無(wú)論遇到什么，我都愿意牽著你的手，我們一起走。
作文手牽手9
上午十點(diǎn)后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開(kāi)門，因?yàn)槲抑溃裉煳壹視?huì)迎來(lái)一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見(jiàn)到她，我立即給了她一個(gè)大大的擁抱，還調(diào)侃地說(shuō)了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒?lái)到我的`房間，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時(shí)，老媽進(jìn)來(lái)了，告訴我們，馬上準(zhǔn)備開(kāi)飯。李睿斯很懂事，她說(shuō)：“我們?nèi)湍銒寢尪瞬税�！”我們一拍即合，把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上，“哇！今天的菜太豐盛了，有清涼可口的蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對(duì)佳肴，我和李睿斯都有點(diǎn)迫不及待了，媽媽幫我們盛來(lái)米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來(lái)對(duì)吃飯不感興趣的我，也狼吞虎咽地吃了起來(lái)，似乎從來(lái)沒(méi)有這么享受過(guò)美味！
飯后，我們開(kāi)始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認(rèn)真地讀著課文，那聲音時(shí)而洪亮?xí)r而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。
”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說(shuō)，早聽(tīng)說(shuō)李睿斯還不會(huì)騎自行車，于是我自告奮勇地說(shuō)：”今天，我負(fù)責(zé)當(dāng)教練，來(lái)教你學(xué)騎自行車！“李睿斯一聽(tīng)也來(lái)了興趣，我們倆來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)內(nèi)，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒(méi)騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時(shí)，她可比我膽大多了，在蕩秋千時(shí)，她像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒(méi)有那樣痛痛快快地玩了。
作文手牽手10
每年的六一兒童節(jié)，是我們最喜歡的日子。今年的兒童節(jié)，讓我印象最深的當(dāng)屬那大手牽著小手的友誼。
我們是六年級(jí)了，在小學(xué)階段最后一次的六一節(jié)當(dāng)然要稍微特別些，所以，我們每一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，都要帶一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹，為我們小學(xué)生活的最后一個(gè)六一節(jié)留下永遠(yuǎn)地回憶。
操場(chǎng)上，教室里，連廊中，處處都透著大家快樂(lè)的.笑聲，當(dāng)然，也少不了那手牽手時(shí)的快樂(lè)。作為一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，我感到自豪，因?yàn)椋以谛W(xué)生涯最后一個(gè)六一節(jié)當(dāng)中，能夠過(guò)得如此特別，劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果是一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹的話，我想他們一定會(huì)很高興吧！因?yàn)樗麄冃W(xué)生涯中的第一個(gè)兒童節(jié)過(guò)得格外充實(shí)。
我?guī)У哪莻�(gè)小妹妹，既安靜又天真，在她的眼睛里，我看到了感激，我看到了快樂(lè)，更重要的，我還看到了留戀！
雖然我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)完了，可是，那手牽手的美里這一幕，卻永遠(yuǎn)地定格在了我的腦海中！
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