劉大手的作文
我班有一個(gè)劉“大手”，這是我給他的稱號(hào)，因?yàn)樗幸浑p靈巧的手。其實(shí)他的手并不大，和我相比一樣大，但在美術(shù)課上稱得上是“大手”了。
一節(jié)美術(shù)課上，是折紙課。人人都拿了幾張彩紙或幾張卡紙，可他只拿了一張紙，拿得多的的同學(xué)都想給他幾張，他卻推辭了：“不用了，我用一張紙就可以了�！睙o(wú)論我們?cè)趺磩裾f(shuō)，他都不要，我們就不管他了。
老師來(lái)了，看他只有一張紙就問(wèn)：“你怎么只有一張紙呢？旁邊的同學(xué)怎么不給他一張�！薄拔覀兌冀o了，可他不要”我大聲喊道。老師問(wèn)他為什么不要，他還是那句話：“我只用一張紙就可以了。”老師聽(tīng)了都變得無(wú)語(yǔ)了。
半節(jié)課過(guò)去了，劉“大手”突然大聲說(shuō)：“我做完了�！闭f(shuō)完去拿給老師。老師讓他舉起作品給大家看�！巴郏 币魂囮嚉g呼聲……
原來(lái)，他做了一個(gè)小蝸牛，很精美。我看著他，亂糟糟的頭發(fā)，臟臟的衣服，不整潔的紅領(lǐng)巾，這做的'人和做的東西怎么看也沒(méi)有聯(lián)系，可就是他做的。
老師讓他說(shuō)說(shuō)是怎么做的，于是他又借了一張紙，一邊唾沫橫飛的說(shuō)，一邊手飛快的折著，說(shuō)話的同學(xué)馬上目不轉(zhuǎn)睛的看著，都快看花了眼。不論怎么說(shuō)，都不能掩蓋住這是他做的。因?yàn)樗幌驅(qū)W習(xí)不好，同學(xué)們都看不起他，這一回可讓我們對(duì)他刮目相看。
雖然我們嘴上沒(méi)說(shuō)，可是心里都認(rèn)為上天給他一張好手！
這就是劉“大手”。
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