一個(gè)杯子作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的一個(gè)杯子作文,希望能夠幫助到大家。

一個(gè)杯子作文1
惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——當(dāng)失敗不可避免時(shí),失敗也是偉大的。我就犯過(guò)錯(cuò)誤,今天,我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的小錯(cuò)誤。
有一天,媽媽不在家,我和爸爸就在家看了會(huì)兒電視,忽然,我的目光轉(zhuǎn)向了媽媽新買(mǎi)的杯子上,心想:媽媽還沒(méi)回來(lái),我去看看媽媽新買(mǎi)的杯子吧!之后,我便像一只兔子似的飛奔了過(guò)去,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到,伴隨著“咔擦”的一聲,杯子碎了一地,我不知所措的站在那里,心想:糟了,被媽媽發(fā)現(xiàn)肯定又要被罵。這時(shí),爸爸來(lái)了,說(shuō):“糟了,這可是你媽媽最喜歡的杯子啊!蔽掖蛩楸雍蟊緛(lái)就很緊張,聽(tīng)爸爸說(shuō)“最喜愛(ài)”三個(gè)字后,我的心情就從緊張?zhí)嵘搅遂话。爸爸說(shuō):“先不要管怎么辦了,把碎片收拾一下吧!睅追昼姾螅槠驋吆昧,我和爸爸忐忑不安的坐在沙發(fā)上,拿著遙控器都在發(fā)抖。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,只聽(tīng)“叮咚”一聲,媽媽回來(lái)了,我慌忙的打開(kāi)了門(mén),眼前的媽媽仿佛特別高興,媽媽一進(jìn)門(mén),就問(wèn):“我新買(mǎi)的杯子呢?”我吞吞吐吐的編造出了一個(gè)不像謊言的謊言,說(shuō):“杯子被我們收起來(lái)了!眿寢尠胄虐胍傻目粗覀,說(shuō):“那好吧,下次一定要還給我,杯子很貴的,千萬(wàn)不要打碎!”到了晚上,我心亂如麻的躺在床上,心中還想著杯子,我偷偷的關(guān)上門(mén),打開(kāi)燈,想一想怎么解決這個(gè)問(wèn)題,想著想著,我想到了一個(gè)好辦法。第二天,我和爸爸說(shuō):“今天我們出去買(mǎi)一個(gè)新的杯子吧!”爸爸說(shuō):“這個(gè)主意好!不過(guò)杯子長(zhǎng)什么樣子呢?”這我還真沒(méi)注意,突然,我想起來(lái),裝杯子的盒子還在,上面有圖片,我趕緊翻出了盒子,呀,真的在家里,爸爸說(shuō):“太好了,我們快走吧!蔽疫B跑帶跳的走出了家門(mén),逛了幾家超市,終于找到了一樣的杯子;氐郊液螅蚁肓讼虢酉聛(lái)怎么辦,最后,我想:我一定要坦誠(chéng)的面對(duì)錯(cuò)誤。之后,我想到了一個(gè)兩全其美的主意,我在包裝盒上寫(xiě)了打碎杯子的經(jīng)過(guò),媽媽看到后,夸獎(jiǎng)了我,說(shuō):“人背信則不達(dá),你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
這件事一直讓我難以忘記…………
一個(gè)杯子作文2
一個(gè)普通的杯子
這只是一個(gè)普通的杯子,沒(méi)有太多的裝飾,也沒(méi)有特別與眾不同的地方,把它放在店里,幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到它,或許是因?yàn)樗鼘?shí)在是太平凡了,以致于放在店里很久都沒(méi)有人買(mǎi),杯子上有一層薄薄的灰,甚至看起來(lái)會(huì)感到些許凄慘,這使它看起來(lái)愈加普通了。我一直有閑逛的習(xí)慣,即使沒(méi)有什么特殊的需要,我也愿意四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),希望能夠發(fā)現(xiàn)一些讓我眼前一亮的東西。我不止一次拜訪過(guò)這家店,不止一次地從它的旁邊經(jīng)過(guò),卻沒(méi)有一次會(huì)有眼前一亮的感覺(jué),也從未因?yàn)樗剡^(guò)一次頭。
那一天,我被朋友冤枉了,我內(nèi)心的苦楚無(wú)人可以?xún)A訴,我想哭,卻找不到一個(gè)沒(méi)人的地方。我只好像往常一樣,有心無(wú)心地四處閑逛著,我又一次來(lái)到那家店,神情恍惚。我再一次經(jīng)過(guò)那個(gè)杯子,恍惚間,我似乎看見(jiàn)它在對(duì)我笑,嘴里說(shuō)著:不開(kāi)心總會(huì)過(guò)去的,要笑哦。我傻傻地看著它,我第一次這么仔細(xì)看它,我發(fā)現(xiàn)它似乎并不是太糟糕,至少很實(shí)用。然后我就買(mǎi)了,老板很開(kāi)心地將它包好。雖然我不信什么緣分,卻開(kāi)始喜歡上這個(gè)杯子。
它的確很普通,杯身大部分是白色,顯得很干凈。杯子的正面有一幅簡(jiǎn)筆畫(huà),構(gòu)圖簡(jiǎn)單,題材陳舊。一個(gè)穿裙子小女孩兒騎著單車(chē),嘴角露出微笑,她似乎很開(kāi)心。藍(lán)天,白云,芳草地,單車(chē),女孩兒,這一切顯得那樣靜謐,似乎有一種奇特的魔力,使人不自覺(jué)地就內(nèi)心平靜下來(lái),我似乎愛(ài)上這個(gè)杯子了。
之后我把其它的杯子都收了起來(lái),它便成了唯一,我每天用它喝水,時(shí)間久了,我甚至覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)它了,除了我大概不會(huì)有人知道它對(duì)于我的特殊意義,它可以給我正能量,撫慰我滿(mǎn)布傷痕的心,給予我安慰,使我內(nèi)心平靜,即使它只是一個(gè)再普通不過(guò)的杯子。
一個(gè)杯子作文3
我有一個(gè)玻璃杯那是我最喜愛(ài)的,是干外婆送我的生日禮物。我總是習(xí)慣把它放在書(shū)桌上,每當(dāng)看到它,我就會(huì)想起干外婆慈祥的微笑和臨終前的叮嚀。而媽媽總是在每一個(gè)夜晚都用這只杯子,泡上我最?lèi)?ài)的茉莉花茶。
那夜,我熬夜復(fù)習(xí)著功課,準(zhǔn)備迎接期末考試,期中考試的失利讓我感到失落、焦躁和不安。這次我的成績(jī)能有所提高嗎?我不止一次的在心中問(wèn)道……。輕輕的敲門(mén)聲傳入耳內(nèi),隨之而來(lái)的是陣淡淡的茶香。媽媽將泡好茶的玻璃杯放在我的手中,冰涼的手頓時(shí)溫暖了起來(lái),溫度隨之傳遍了我的全身,暖暖的特別的舒服,茉莉的幽香趕走了我所有的困擾。媽媽朝我微微一笑,輕輕地走了出去。泯上一口花茶,滿(mǎn)口余香,心里暖洋洋的。
又是一個(gè)夜晚,我心里很煩。。。。。(為什么心煩)。媽媽輕輕地走進(jìn)房門(mén),同時(shí)也帶來(lái)了一股淡淡的茉莉清香。媽媽看見(jiàn)我心情不好,溫柔地安慰我,我對(duì)著媽媽亂吼,。。。"嘩啦"一道拋物線(xiàn),玻璃杯打碎了,茶水灑了一地。我驚愕地呆立在那里,媽媽卻沒(méi)有只言片語(yǔ),默默地蹲下身,一片片撿起玻璃碎片,當(dāng)媽媽將最后一塊碎片撿起時(shí),碎玻璃尖銳的邊緣將媽媽的手指劃破,我用眼角的余光瞥見(jiàn)了一粒血珠迅速地膨脹起來(lái),媽媽看了看我的背影,并不理會(huì)那手指上流著鮮血的傷口,俯身將茶水擦干,慢慢起身走出了房間。門(mén)被關(guān)上的那一刻,我的眼淚一下子涌了出來(lái)。空氣中還彌漫著茉莉花茶的清香,而那只我最珍愛(ài)的玻璃杯已經(jīng)破碎了。整整一夜,媽媽沒(méi)有再踏進(jìn)我的房間。那一夜,空蕩蕩的房間里,除了我就只?諝庵械能岳蚯逑阋约靶闹袩o(wú)限的歉意。
第二天傍晚放學(xué)回家,當(dāng)我打開(kāi)房門(mén),頓時(shí)我的眼睛一亮,....那只被我摔碎的玻璃杯竟然端放在我的書(shū)桌上。我簡(jiǎn)直不敢相信,那只我最珍惜的玻璃杯還會(huì)復(fù)原嗎。走近它,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)玻璃杯已經(jīng)被媽媽細(xì)心地粘好,連那最細(xì)小的碎片也粘得看不出破綻。乍一看杯子還是那樣的完好無(wú)損,仿佛一如即往地散發(fā)著茉莉清香。我自責(zé)內(nèi)疚,因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)讓媽媽受到了傷害。媽媽您手上的'傷還疼嗎?
晚上,在飯桌上我用眼角瞄了下媽媽的臉色,媽媽臉上顯得很平靜,好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。夜里,我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),想起媽媽這許多年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)、關(guān)懷,想起媽媽為我和這個(gè)家辛勤操勞,想起媽媽因?yàn)槲业娜涡、暴躁受到的傷害,我心里非常的懊惱和后悔,我真的不?yīng)該這樣對(duì)待我親愛(ài)的媽媽?zhuān)业难蹨I不由自主地流了下來(lái)。媽媽為了孩子從來(lái)都是無(wú)私奉獻(xiàn),這就是世上母親的偉大,盡管她的孩子傷害了她、不理解她,她也會(huì)包容她的孩子。這一刻,我好想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!我會(huì)慢慢懂事,我要努力學(xué)習(xí),不再辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。有朝一日我也會(huì)為您泡上一杯杯茉莉花茶,我將用我的努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)”。
一個(gè)杯子作文4
“老師,你拿的是什么東西呀!” 只見(jiàn)老師神神秘秘地從“百寶箱”里拿出了一個(gè)空杯子,神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
說(shuō)著老師就將杯子和石頭發(fā)給我們,讓我們把石頭裝進(jìn)杯子里。那一塊塊石頭像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,接二連三地“跳”進(jìn)了杯子里。我們把“跳”進(jìn)了杯子里的石頭用力按,想再讓更多地石頭“跳”進(jìn)去。這時(shí),老師提問(wèn)了:“你們的杯子裝滿(mǎn)了嗎?“有的同學(xué)自信地說(shuō):“裝滿(mǎn)了!庇械膮s小聲嘀咕:“沒(méi)有!
就在我們小聲討論著杯子是否裝滿(mǎn)了的時(shí)候,老師又從“百寶箱”里拿出了一杯沙子。我小心翼翼地把沙子倒進(jìn)水杯里。調(diào)皮的沙寶寶有的沿著杯壁直接流到了杯底;有的順著石頭滑過(guò)石縫,到達(dá)杯底;還有的“胖娃娃”一不小心卡在石縫里,我們把杯子輕輕敲著,它才重新踏上了尋找組織的路途。老師笑著問(wèn):“裝滿(mǎn)了嗎?“有了前車(chē)之鑒,同學(xué)們都有些猶豫不決:“好像還有一丁點(diǎn)可以裝。”
果然,老師又從百寶箱中變出了一杯水。我們緩慢地、斷斷續(xù)續(xù)地把水倒進(jìn)杯子。水通過(guò)細(xì)縫滲到了杯底,本來(lái)是灰色的沙子,變成了深褐色的。這次,老師又問(wèn):“裝滿(mǎn)了嗎?”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答:“裝滿(mǎn)了!苯又,老師又拿出了一杯糖……預(yù)知后事如何,且聽(tīng)下回分解!
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