難忘師生情作文
回到小學(xué)校園時(shí)，我看見了她——鮑衛(wèi)紅老師，我的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師。
她長得很好看。時(shí)而溫柔、時(shí)而銳利的一雙眼睛，挺直的鼻梁，高挑的個(gè)子，很漂亮。給人的第一感覺就是干練嚴(yán)厲。
今天，她看起來心情十分好，騎在她的藍(lán)色電動(dòng)車上，長裙角微微飛揚(yáng)。夕陽下，那眼角的弧度最為璀璨。許是與一群一年級的孩子玩得很開心吧！是的，她是一個(gè)喜歡孩子的人。我有多羨慕那群現(xiàn)在師承鮑老師名下的孩子們。他們該是多幸福啊——能有這樣一位好老師。
第一次見到她可以說并不是很愉快的.。那是我四年級的時(shí)候，突然傳來一個(gè)消息說，殷老師要走了，會(huì)有一個(gè)新老師來教我們。殷老師，殷紅老師。她對我很好。所以對新來的頂替她的，且名字里也有一個(gè)“紅”字的鮑衛(wèi)紅老師，心里就生出一絲抵觸。
那天報(bào)名時(shí)，我排在最后，等的很不耐煩。眼見排到了我，突然“飛來橫禍”，一位家長遞來一張報(bào)告單，搶在我前面了一步。我頓時(shí)有些生氣，抬眼看向老師，我想我的眼神里一定帶著些控訴，所以老師對我笑了笑。現(xiàn)下想來，那笑或許是帶著歉意的笑吧�？墒钱�(dāng)時(shí)，我卻只顧生氣，還是太過年少不懂事啊。理所當(dāng)然地，老師先接見了那位家長。終于輪到我時(shí)，我氣還沒消，把成績單往桌上一撂。老師應(yīng)該是生氣了吧，不然怎么會(huì)嚴(yán)肅的一點(diǎn)笑意也沒有地問我：“你叫什么名字？”“我叫王慧�！崩蠋熡悬c(diǎn)吃驚，似乎有點(diǎn)驚訝我這么不懂禮貌的孩子竟然會(huì)是老師們口中的好孩子。然后她又對我笑了，似乎原諒了我的小小的冒失，拍拍我的肩膀，說：“好好表現(xiàn)！”
開學(xué)了，鮑老師很快對我們班進(jìn)行了一次大改革，各種各樣的計(jì)劃，讓班上各種各樣的人都充滿干勁。不僅有“五角星”計(jì)劃、小組競爭、“一對一”等，她還積極幫助那些成績比較差的同學(xué)，對大家都特別熱情。不僅我的成績提了上去，我們班也被評為先進(jìn)文明班集體�；剡^頭來恍然驚覺，原來這位老師已伴隨我們度過了一個(gè)春秋，她在陽光下，在微風(fēng)中，在那溫暖的笑容中已入了我的心。我們大家應(yīng)該都是尊敬她、愛戴她的吧。不然怎會(huì)隨她一起努力，一起奔跑，一起微笑。我時(shí)常將她與日出相比，她的活力與干勁，比日出勝日出，紅色的光芒照亮了我去求學(xué)的每一個(gè)清晨。
在我求學(xué)途中遇到挫折時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起鮑老師對我說的一段話“你就像天上的月亮。天上的明月也是陰晴不定的。它時(shí)圓時(shí)缺。圓的時(shí)候美，缺的時(shí)候不失為一種美�。∧阋浀茫愦蠖鄷r(shí)候展現(xiàn)給我們的，都是認(rèn)真與踏實(shí)啊�！蹦鞘俏覕�(shù)學(xué)考試考差了，表面上我不在意，依舊笑笑鬧鬧，心里卻是極為在意。沒想到老師發(fā)現(xiàn)了并安慰了我，并且這一句話也成了我后來遭遇挫折時(shí)的一劑良藥。
我記得臨畢業(yè)考試那一天，老師扎了一個(gè)麻花辮，就像一個(gè)嬌俏的少女。
今日又見她，她似乎愛上了那麻花辮，麻花辮靜靜地躺在藍(lán)白相間的旗袍裙上。
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