調(diào)整視角看短長(zhǎng)作文
難得一個(gè)明媚的周末，高照的艷陽(yáng)驅(qū)散了昨日肆虐的狂風(fēng)，連日來(lái)的陰雨和春寒也陡然消失了蹤影，索性拋卻種種忙碌，帶著孩子出門享受著春光的美妙，正好遇到對(duì)面小區(qū)抱著同樣目的出門的一對(duì)母子，盡管大人之間很少一起接觸，孩子也在不同學(xué)校，但由于年齡相仿，孩子又同一年級(jí)，所以相互之間很自然地走到一起，兩個(gè)孩子猶如飛出籠子的小鳥，開心地玩兒著聊著，而我們則在一邊談天說(shuō)地，享受著生活的愜意。
“哈哈，咋還有這樣的傻子，你們班里的同學(xué)太搞笑了。”兩個(gè)孩子的笑聲把我們的注意力一下子吸引了過(guò)去。“對(duì)了，我們班還有一個(gè)好吃包，胖得跟個(gè)豬似地，不管啥時(shí)候看他的書包，里面都裝著這樣那樣的零食，老師經(jīng)常說(shuō)他，可他還是照舊”那個(gè)孩子眉飛色舞地講述著�！拔覀儼嘁灿羞@樣的，不過(guò)帶零食倒沒這么擴(kuò)張。”兒子也隨聲附和地說(shuō)著�！拔覀儼噙�有一個(gè)邋遢王……�！�
聽了這些我們才知道，原來(lái)孩子們?cè)谝黄鹫務(wù)撝髯园嗉?jí)的一些事情，看那言談舉止就知道他們是興趣十足，樂此不疲，但聽著聽著忽然有種莫名的憂思，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們所談?wù)摰男α隙际莿e人之短，這可不是什么好的現(xiàn)象，想到既然出來(lái)放松心情的，也便沒有立即去打斷他們，只是在一番思考之后，心中有了一個(gè)打算。
時(shí)間過(guò)得很過(guò)，轉(zhuǎn)眼快到中午了，我們相互辭別后各自回了家。進(jìn)屋后我有意地問(wèn)孩子：“剛才你們?cè)谝黄鸲剂牧耸裁囱剑_心地又喊有叫的？”“說(shuō)的都是我們各自班里的人和事，想起來(lái)就想笑�！焙⒆有ξ鼗卮鹫f(shuō)�！笆菃�，那我也給你說(shuō)一個(gè)人咋樣？”“一個(gè)人，誰(shuí)呀？”兒子張口問(wèn)道�！耙徽f(shuō)你就知道，曾國(guó)藩”“歷史名人，哪有不知道的呀！”孩子應(yīng)了一聲便開始聽我講。
“曾國(guó)藩有句名言：說(shuō)人之短，乃護(hù)己之短�？浼褐L(zhǎng)，乃忌人之長(zhǎng)。皆由存心不厚，識(shí)量太狹耳。能去此弊，可以進(jìn)德，可以遠(yuǎn)怨。意思是：好說(shuō)別人的短處，就是掩護(hù)自己的短處。總炫耀個(gè)人的長(zhǎng)處，就是妒忌別人的長(zhǎng)處，這都是因?yàn)樾牡夭粔蛉屎�，眼界過(guò)于狹隘，胸懷不夠?qū)掗�。如果能改過(guò)這些不足，那么就能夠有助于培養(yǎng)良好的德操，遠(yuǎn)離對(duì)他人和事物的報(bào)怨。”
“我們經(jīng)常說(shuō)，人無(wú)完人。不管他多么有名，或者是多么渺小，他也都具有一些自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也會(huì)有自己的短處，這是誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的。曾國(guó)藩在對(duì)待別人的長(zhǎng)處和短處上觀點(diǎn)和態(tài)度不僅是大家推崇和贊頌的，也更是我們要學(xué)習(xí)的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人都喜歡用放大鏡看別人的缺點(diǎn)，點(diǎn)滴必究，津津樂道，對(duì)自己的缺點(diǎn)則視而不見，就象我們小時(shí)候流行的一句俗語(yǔ)‘看別人豆腐渣，看自己一朵花’�！�
“你咋好象是在給我上課呀�！焙⒆勇犞犞蝗槐某鲞@么一句話�！笆菃�，那你知道我為什么要講曾國(guó)藩嗎？”我問(wèn)孩子。孩子想了想說(shuō)道：“哦，我知道了，是不是我們上午玩兒的時(shí)候說(shuō)了許多別人的缺點(diǎn)呀，我說(shuō)你們?cè)趺纯偸嵌⒅覀儌z看呢！”孩子的腦瓜轉(zhuǎn)得還真快，一下之就明白了原委�！澳芟氲竭@兒，說(shuō)明你聽到話音了，你們兩個(gè)今天談的好多都是別人的短處，怎么沒有去談別人的長(zhǎng)處呢，這說(shuō)明你們的視角有問(wèn)題�！焙⒆勇牭竭@里不做聲了。
“我以前給你講過(guò)一句話：當(dāng)你用食指指著別人說(shuō)別人缺點(diǎn)的時(shí)候，別忘記至還少有三個(gè)手指指向自已。如果我們食指指得是別人長(zhǎng)處的時(shí)候，同樣會(huì)至少有三個(gè)手指指向自己，這說(shuō)明自己說(shuō)別人優(yōu)長(zhǎng)越多，自己所具有的優(yōu)長(zhǎng)就會(huì)越多。所以平時(shí)無(wú)論你多么聰明，多么優(yōu)秀，也不要刻意去糾人之短，而是要多看別人的長(zhǎng)處，這樣你才能不斷地進(jìn)步�！� 孩子邊聽邊用食指做著指點(diǎn)的動(dòng)作。
“我再告訴你一個(gè)生活現(xiàn)象，以后有機(jī)會(huì)你可以體會(huì)體會(huì)，就是在參加長(zhǎng)跑比賽時(shí)，如果你始終盯著前邊一名選手的腳后跟跑，就不會(huì)被落下，甚至?xí)脚茉娇�，不斷地超越，反之如果總是扭頭看身后還有多少人不如自己時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不斷有人從身邊超越自己，不知不覺地就可能落到后面，其實(shí)看別人優(yōu)缺點(diǎn)的道理也是這樣，注重了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)長(zhǎng)，你就會(huì)不知不覺地進(jìn)步，這些你都要牢記在心。”“哦，我知道了，那我回房間看書了�！焙⒆右娢尹c(diǎn)頭應(yīng)允了，扭頭進(jìn)了自己的房間。
回味剛才與孩子的談話及孩子的反映，孩子應(yīng)該有所觸動(dòng)，但“無(wú)道人之短，無(wú)說(shuō)己之長(zhǎng)”說(shuō)起來(lái)容易，真正做起來(lái)并非易事，不僅僅是明白了道理就能一蹴而就的，更需要?jiǎng)e人的適時(shí)提醒和自我的養(yǎng)成，希望孩子在生活中能夠?qū)W會(huì)善于從別人身上捕捉點(diǎn)滴星光，并將其在自已身上放大為日月之光的方法，在不斷養(yǎng)成中茁壯成長(zhǎng)。
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