瓷雕作文

　　瓷雕

　　在我家的寫字臺上，擺放著一個小巧玲瓏的瓷雕，它上面的人物造型栩栩如生，一個是威風凜凜的孫悟空，頭戴九花紫金冠，兩道紅纓迎風招展，腰圍虎皮戰(zhàn)裙，腳踏六彩祥云，左手倒提十萬八千斤的如意金箍棒，右手搭起涼蓬，火眼金睛睜得老大；另一個是鐵臂阿童木，兩腳黑乎乎的，里面裝有十萬馬力的發(fā)動機，走起路來會呱呱地響，兩只眼睛像雙探照燈，雪亮雪亮的。他倆都高興得合不攏嘴，似乎都在眺望兩人相會的地方。瓷雕下面有兩座山，一座是雄偉壯觀的泰山，山上青松挺立；一座是美麗無比的富士山，山下櫻花盛開�？吹竭@座瓷雕，我不由得想起一年前的情景。在我8歲生日那天，和爸爸有工作關系的一位日本朋友和他的兒子來我家做客，臨走時，那位日本小朋友把瓷雕送給我，并用生硬的中國話對我說：“我就要跟爸爸回國了，這個留給你做紀念吧�！蔽揖o緊地拉住他的手，激動地說：“我們會再見面的�！睆拇�，這座瓷雕就成了我的寶貝，我把它放在寫字臺上，每天都要小心翼翼地擦拭一遍。這座象征著中日兩國人民友誼的瓷雕，如同櫻花一樣盛開，松柏一樣常青。

　　【評析】

　　孫悟空和阿童木是深受中日兩國少年兒童喜愛的神話人物。小作者通過細致的觀察，抓住這兩個人物的不同特點，通過形態(tài)、神態(tài)、動作的描寫，突出了可愛之處，使讀者感到這座瓷雕上的人物造型栩栩如生，小作者的確把靜物寫活了。

　　瓷雕上面的景物造型很有代表性，泰山上的青松和富士山下的櫻花是中日兩國人民友誼的象征。這樣，由景物描寫引發(fā)聯(lián)想，過渡非常自然、流暢。

　　通過小作者回憶瓷雕的來歷，使我們感到物雖小，但情誼深，表達了一個普通的日本小朋友真誠的心意。而“我”把瓷雕當作寶貝一樣珍愛，精心擦拭，充分表達了我對日本小朋友的思念，對友誼的珍視。這種“情”使讀者深受感染。

　　結尾直接點明中心，突出了所寫之物的意義，用“櫻花盛開”和“松柏長青”，象征中日兩國人民的友誼地久天長。

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