將寫字進(jìn)行到底作文
偶爾翻開幾年前書寫工整的教案，我是感慨萬千：現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快使得人們變得越來越浮躁，再也沒有人靜下心來練字了。真懷念沒有電腦的日子��！再看看現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)，沒有幾個(gè)寫得規(guī)范的，錯(cuò)字、別字處處可見。作為一名小學(xué)語文老師，我真的不甘心，真希望每一位學(xué)生都能寫一手漂亮的字。無論時(shí)代如何進(jìn)步，寫字教學(xué)都是永恒的主題。
新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)義務(wù)教育各階段寫字教學(xué)提出了明確的要求,“新課標(biāo)”的實(shí)驗(yàn)教材也把寫字教學(xué)作為語文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。
漢字是中華文化的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的文化信息，學(xué)習(xí)漢字的過程就是學(xué)習(xí)文化的過程、學(xué)習(xí)審美的過程。因此，在電腦時(shí)代，更要重視寫字教學(xué)。讀好書、寫好字是語文有力的兩條腿，只有將寫字教學(xué)進(jìn)行到底，語文教學(xué)才能健康向上地發(fā)展。
那么,如何讓學(xué)生把字寫好呢?
我個(gè)人認(rèn)為堅(jiān)持講求寫字的質(zhì)量，要求學(xué)生按照筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)把字寫好，做到筆筆到位，字字工整。
在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，我要求他們做到“一看二寫三對(duì)照”，即先看樣子，再一氣呵成寫下來，字寫好后對(duì)照樣子，看看像不像，然后再寫第二個(gè)，第三個(gè)……為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對(duì)學(xué)生起鼓勵(lì)、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時(shí)批改�？粗瑢W(xué)們的書寫較以前有了明顯的進(jìn)步，喜悅之心難以言表。
寫字技能的形成是一個(gè)長期積累、慢慢提高的過程，不可能一步到位，必須老老實(shí)實(shí)、一步一步地積累和提高。俗話說得好：“一口吃不成一個(gè)胖子�！币虼�，作為教師的我們，寫字訓(xùn)練要有打持久戰(zhàn)地準(zhǔn)備，長抓不懈，不虎頭蛇尾，按循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行。
作為語文老師，務(wù)必使學(xué)生端端正正寫字，堂堂正正做人！我們有責(zé)任將寫字教學(xué)進(jìn)行到底！
作為中國人，我們更應(yīng)寫好中國字！
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