品書記作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！睍鳛橐淮笪膶W(xué)瑰寶，在歷代的文學(xué)長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的“珍寶”，使我們?cè)跁Ｖ凶杂舍溽嗷匚稛o(wú)窮。
驀然回首我曾走過(guò)的讀書歷程，我最愛(ài)的就是閱讀文學(xué)精粹—名著，《假如給我三天光明》帶我領(lǐng)略生命的強(qiáng)大與韌性；《老人與海》賜予我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；《中華上下五千年》蘊(yùn)藏了中華民族五千年的漫長(zhǎng)歷史以及咱們?nèi)A夏兒女無(wú)盡的智慧……
書籍與我而言，亦師亦友，一路伴隨著我成長(zhǎng)，同時(shí)也是調(diào)味劑，刺激我的味蕾，邀我體驗(yàn)截然不同的滋味。
酸，那是炫耀無(wú)果的酸澀。剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，媽媽給我買了很多課外書《逃家小兔》、《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》、《小豬唏哩呼�！�......我不愛(ài)品書，卻喜歡到處?kù)乓棵靠吹桨嘀型瑢W(xué)在課余時(shí)間捧書細(xì)讀時(shí)，我總會(huì)走到他們旁邊，不無(wú)得意地說(shuō)：“這本書我也有！我早就看完了！”課桌里堆滿了課外書，卻從未履行過(guò)他們真正的“使命”，直到有一天，班里要舉行“閱讀分享會(huì)”，很多同學(xué)推舉了我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在臺(tái)上，因?yàn)槠綍r(shí)根本沒(méi)有好好閱讀過(guò)，我結(jié)結(jié)巴巴的，愣是沒(méi)有講完一個(gè)故事，在老師和同學(xué)失望的眼神中回到了座位上，懊悔的淚水順著臉頰往下流，低落在那一本本嶄新的課外書上，我平生第一次體會(huì)到，書是酸的。
甜，那是努力付出后的欣喜。許是那次“閱讀分享會(huì)”的“出丑”印象太為深刻，亦或是同學(xué)們的分享太令我著迷，我開始把自己浸泡在茫茫書海中，從兒童繪本到注音童話，從校園小說(shuō)到歷史名著，一個(gè)個(gè)新奇而有趣的故事如磁石般深深吸引了我，久旱逢甘霖，我常常沉浸在書海中忘了自己，課余時(shí)間看，一邊走路一邊看，坐公交的時(shí)候看，甚至了如廁的時(shí)間也不放過(guò)，所謂“浪子回頭金不換”，而今的我早已成了不折不扣的“小書蟲”，與此同時(shí)我也得到了意想不到的收獲，每次都能在年級(jí)閱讀競(jìng)賽中居于不敗之地，同時(shí)我的閱讀和寫作水平也海量的閱讀中穩(wěn)步提高，閱讀幫我開啟了一片廣闊的天地，讓我能無(wú)拘無(wú)束地“馳騁書場(chǎng)”，助我收獲了成功，收獲了贊揚(yáng)，原來(lái)，書是甜的。
苦，那是勤奮與拼搏的印記。升入高年級(jí)之后，老師越來(lái)越重視平時(shí)古詩(shī)詞的積累，要求我們把曾經(jīng)背誦過(guò)的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)，過(guò)段時(shí)間將進(jìn)行全校古詩(shī)詞比賽。一直在閱讀競(jìng)賽中遙遙領(lǐng)先的我自然不想品嘗失敗的滋味，于是我開始翻閱大量的詩(shī)詞歌賦，從字到詞，從詞到句，從句到段，我花大把的時(shí)間深入理解其字詞中本意和引申義，對(duì)同類詩(shī)句進(jìn)行整理、歸納，一冊(cè)《中華國(guó)學(xué)傳世經(jīng)典》中，滿是我密密麻麻的的筆記，而我更喜歡把它們成為我奮斗的足跡。盡管犧牲了很多玩耍和休息的時(shí)間，盡管偶爾也會(huì)抱怨“啃枯燥國(guó)學(xué)”實(shí)在太苦，但“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話一直伴隨我度過(guò)那段“艱苦”時(shí)光，吃得苦中苦方為人上人，最后的成功離不開辛苦的付出。
辣，那是捫心自問(wèn)后的體悟。曾經(jīng)的我是家中的獨(dú)苗苗，過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小王子之日，去年的一天，家里突然增添了一個(gè)新成員，一個(gè)嗷嗷大哭的小丫頭，從此我在家的地位直線下降，每每看到她稍一撇嘴，全家人都圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情景，內(nèi)心就覺(jué)得酸澀無(wú)比，于是我把自己沉浸在書海之后，機(jī)緣巧合，我遇上了《深深手足情——感恩兄弟姐妹》，它讓我體會(huì)到在人生的旅途中，我們總是時(shí)時(shí)被這種血濃于水的親情所感動(dòng)，那純純的溫馨與溫暖總是讓我們?cè)诓唤?jīng)意間淚濕青衫。一口氣讀完，我頓覺(jué)臉上火辣辣的，妹妹是上天賜予我最好的禮物，我又有什么理由去懷疑這份手足之情呢？一陣“辛辣”過(guò)后，我的心在不經(jīng)意間已被溫暖填滿。
如果“閱”是知識(shí)大門，中間的“兌”就如同是鑰匙孔，那么“讀”就是鑰匙，可以打開知識(shí)的大門。品書就好比品人生，讓我們共同翱翔在書的海洋中，享受讀書的樂(lè)趣，感受讀書的酸甜苦辣吧！
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