縮寫金色的魚鉤優(yōu)秀作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的縮寫金色的魚鉤優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

縮寫金色的魚鉤優(yōu)秀作文1

　　1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和倆個小同志得了腸胃病跟不上隊伍。指導員讓老班長照顧我們。

　　我們一天只走二十來里路，不到半個月青稞面就被我們吃完了，當老班長正愁沒吃的時，他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，于是他把縫衣針燒紅了彎成個釣魚鉤，給我們釣魚。讓我們有魚湯喝。

　　我從來沒見老班長吃過一點兒魚，他說他吃的比我們早，我不信，晚飯后就悄悄地跟著他，發(fā)現(xiàn)老班長嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭吃了下去。老班長見我發(fā)現(xiàn)了這件事，讓我不要告訴另外倆個小同志。

　　漸漸接近草地的邊了。我們的病卻越來越重了。老班長病得只剩皮包骨了。這天老班長說要好好弄點兒吃的，我們的精神特別不好，四處找野菜和干草。但是過了好久，老班長也沒回來，我們在水塘邊找到了昏迷不醒的老班長。我們費了好大勁才弄好魚湯時，奄奄一息的老班長卻怎么也不喝，讓我們喝了好走出草地，便永遠閉上了眼睛。

　　我們撲在老班長身上抽噎了很久。我把老班長留下的魚鉤包好，想等革命勝利以后，將它送到革命烈士紀念館，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它，在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦燦的金色的光芒！

縮寫金色的'魚鉤優(yōu)秀作文2

　　1935年秋天，紅軍進草地我和兩個同志病的重，指導員讓炊事班長照顧我們。

　　我們每天只能吃野菜和青稞面，半個月便吃完了，我們很饑餓。有一天，老班長發(fā)現(xiàn)有水塘有魚就用針做成魚鉤，當晚我們吃上了魚湯，卻不見老班長吃。我就偷偷地跟著班長發(fā)現(xiàn)他在吃我們吃剩的魚刺。他讓我別告訴別人，我叫他和我們一起吃，他不聽。

　　第二天，我實在吃不下魚湯，班長讓我別太脆弱，意思就我明白。

　　快出草地了，老班長只剩皮包骨頭了。我們分頭找吃的，老班長遲遲不回，發(fā)現(xiàn)他昏在了河邊，我二話不說便去釣魚，另二人照顧班長。魚湯好了，老班長就不吃，說完便去世了，我們都痛哭起來。

　　擦干淚水，我把長滿紅銹的魚鉤放在衣兜里，要把它放到革命烈士紀念館去。

縮寫金色的魚鉤優(yōu)秀作文3

　　1935年秋天，在長征途中過草地的時候，指導員派炊事班長照顧我和兩個病得實在跟不上隊伍的小同志。

　　在我們極度饑餓的時候，老班長到處給我們找吃的。有一次，看見湖里跳出一只魚來，就做了一個魚鉤釣魚給我們吃。這幾天，我從來就沒看見老班長吃過一次魚。有一天飯后，我跟在老班長身后，發(fā)現(xiàn)老班長竟然吃我們剩下的魚骨頭。他說釣魚不容易，還叫我不要告訴其他人。

　　就在快走出草地時，老班長因饑餓而犧牲了。我決定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀念館，讓所有人瞻仰它。

【縮寫金色的魚鉤優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

金色的魚鉤故事縮寫02-23

語文《金色的魚鉤》教學設計05-09

金色的魚鉤課文同步習題04-13

《金色的魚鉤》導學案設計04-16

語文《金色的魚鉤》教學設計范文05-09

《金色的魚鉤》教學設計及反思04-16

《金色的魚鉤》讀后感600字09-01

五年級下冊《金色的魚鉤》課文04-16

人教版五年級《金色的魚鉤》同步練習04-22

五年級語文金色的魚鉤練習題07-12