目的不純作文

時(shí)間：2022-09-30 20:57:42 推薦作文

目的不純作文

　　踩到第十三個(gè)臺階向左轉(zhuǎn)大跨一步，又一個(gè)新的十三階。

目的不純作文

　　右轉(zhuǎn)第三個(gè)教室，踏進(jìn)去的時(shí)候會微笑，可以感覺到他的目光。面向地上擺的石膏體，我心不在焉。軟鉛筆在素描紙上拉出的框架，里邊鑲嵌的是雜亂無章的線條。第三次被美術(shù)老師罵。隨便吧，我在這個(gè)教室里，目的不純。

　　6樓所有的教室陽臺打通。我從東走到西會感覺到空蕩蕩的寂寞。晚自習(xí)唯一明亮的教室外，是一條長長的陽臺。黑暗里流動(dòng)著綠油油的風(fēng)，我站在太陽下落的方向望著對面他微笑，他看不懂的口語，眼睛閃閃的像星星。

　　總是等美術(shù)老師走以后，逃出畫室，不會直接下樓走進(jìn)對面的教學(xué)區(qū)。在旁邊的音樂室爬上窗臺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著自己班里的孩子小小的影子。3分鐘之內(nèi)，畫室又會有一個(gè)人逃出來，路過畫室會看到我假裝的看不到。然后在下臺階之前會轉(zhuǎn)身走進(jìn)洗手間，擰開水流盯三分鐘，然后對著鏡子自戀。這時(shí)候的我，經(jīng)過，對視，轉(zhuǎn)身走下第一個(gè)臺階，走到第十三個(gè)臺階向右轉(zhuǎn)大跨一步。他會出現(xiàn)在第一個(gè)臺階上。我金色的鞋子慢慢的跳下最后一個(gè)臺階。在中廳里消失不見。

　　吃完早飯會學(xué)校的他會正好看到騎車出去的我，眼睛總是傻傻的盯著，沒有笑容，我一如既往的裝做若無其事的擦肩而過。綜合樓上只是6樓的畫室還明亮，其他樓層的校領(lǐng)導(dǎo)早早的鎖門走人，去忙著應(yīng)酬或者忙著準(zhǔn)備應(yīng)酬。樓道里的感應(yīng)燈只剩6樓和1樓。

　　在班里上自習(xí)，眼睛不自覺的往對面的6樓的陽臺上瞟。他平均10分鐘會在陽臺上站三分鐘，當(dāng)然如果美術(shù)老師不在的話。有時(shí)侯像木頭傻傻的站著，也會大聲喊同學(xué)的名字，的時(shí)候就是走來走去。

　　和后座的男生玩牌，順便搶了他那枚銀質(zhì)的尾戒。套在中指剛剛好。

　　無數(shù)個(gè)路過，無數(shù)個(gè)假裝，無數(shù)個(gè)巧合，無數(shù)個(gè)四目相對。

　　第三節(jié)晚自習(xí)，我準(zhǔn)備在美術(shù)老師轉(zhuǎn)身輔導(dǎo)那位很勤奮的學(xué)姐的時(shí)候逃走。盯門口，視線偏上，有他的好奇。老師接過學(xué)姐的畫板，很好。我輕松的逃走。微笑轉(zhuǎn)身，走下十三個(gè)臺階沒有右轉(zhuǎn)。一分鐘左右，他也跑出了畫室。很著急的跑下來。我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身質(zhì)問他為什么總是學(xué)我？可是他這個(gè)笨蛋，跑的太快，直接撞下來。兩個(gè)人在十三個(gè)臺階和另外十三個(gè)臺階交接，一個(gè)捂著額頭，一個(gè)捂著肩膀。四目相對，他笑出聲來。

　　“在這干什么，等我嗎？”

　　“才不是，你怎么也逃出來了？目的不純吧�！�

　　“那你干嘛每次都這么慢？還有，為什么跟別人都說說笑笑的，跟個(gè)話簍子私的。就是不搭理我呢？”

　　我不作聲。站起身來。擺弄中指頭的戒指。他扯過去，眼睛閃閃的問：“這個(gè)？怎么回事？”“沒什么，搶同學(xué)的玩呢�！彼p輕舒了一口氣。又冷冷的說：“沒事的話，我們該下去了。”“哦�！蔽易咴谒竺�，有兩三個(gè)臺階的距離。

　　第三組十三個(gè)臺階。他突然轉(zhuǎn)身，我猝防不及。站比他高一個(gè)臺階，眼睛平視著他的眼睛。

　　“怕黑嗎？”

　　“還好吧，一點(diǎn)兒�！�

　　“一點(diǎn)兒還畏手畏腳的不敢走。手給我！”

　　余下的每組十三個(gè)臺階，他輕輕的牽著我的手指，順便把那枚戒指脫下來塞進(jìn)我的手心。說：“這么丑的戒指，不要戴了�！�

　　走到中廳，他輕輕送開手。下一秒，分道揚(yáng)鑣。我轉(zhuǎn)過身輕輕的說：“我不理你，是因?yàn)閷δ?---目的不純啊�！�

　　金色的鞋子跳下最后一個(gè)臺階。

　　躲進(jìn)綠油油的風(fēng)里。