三國(guó)與我作文
三國(guó)的群雄爭(zhēng)霸，是后人津津樂(lè)道的傳奇；孔明的“草船借箭”，是智慧與機(jī)智的象征；劉備的“桃園結(jié)義”，是真情與義氣的流露，值得世人一再玩味。所謂：“讀《三國(guó)》領(lǐng)悟人生”，只要讀了三國(guó)，世間的紛紛擾擾都不足為奇；只要讀了三國(guó)，世間的紅塵俗事一眼就能道破。
遙遠(yuǎn)而神秘的“三國(guó)”時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，爾虞我詐。經(jīng)由作者生動(dòng)的筆觸，我穿越時(shí)空，體驗(yàn)劉備與孔明的“三顧茅廬”，明白一個(gè)人具備才能與品德的.重要，知道上位者禮賢下士才是成功的關(guān)鍵。
如果千里馬沒(méi)有遇到伯樂(lè)的賞識(shí)，它會(huì)是千里馬嗎？“劉備”和“孔明”之間就有著這層微妙的關(guān)系。如果劉備沒(méi)有慧眼識(shí)英雄，沒(méi)有三顧茅廬鍥而不舍的精神，沒(méi)有在路上遇到水鏡先生的機(jī)緣，也不會(huì)有現(xiàn)在的三國(guó)傳奇。就像我在低年級(jí)時(shí)，功課也算是名列前矛，但不知道為什么就是沒(méi)有發(fā)揮的機(jī)會(huì)！到了中年級(jí)，換了一位新老師，發(fā)現(xiàn)了我的天份，讓我有表現(xiàn)的空間，造就了現(xiàn)在有信心的我。
“三國(guó)演義”是歷史故事中的經(jīng)典，書里的英雄豪杰全都是令人敬佩的對(duì)象。其中孔明在“空城計(jì)”中臨危不亂的表現(xiàn)，令人嘖嘖稱奇。在士兵、武器不足的情況下，想到如此一個(gè)妙計(jì)，抓準(zhǔn)敵方奸詐狡猾的心態(tài)“引狼入室”，其實(shí)面對(duì)困境迎戰(zhàn)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，才是最高明之對(duì)策。另外，我十分同情和孔明水火不容的周瑜，雖然他自大、高傲了些，但誰(shuí)不希望自己永遠(yuǎn)是第一呢？半路殺出一個(gè)機(jī)智的孔明和自己競(jìng)爭(zhēng)，確實(shí)是很棘手，但我們永遠(yuǎn)要學(xué)會(huì)抱持著開(kāi)朗、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)。換個(gè)方向、角度思考，其實(shí)多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，互相較量，提升自己的實(shí)力也是不錯(cuò)的！反觀周瑜的 做法真的是非常消沉，無(wú)法戰(zhàn)勝他人就置他人于死地，最后甚至因?yàn)槿绱�，年紀(jì)輕輕就命喪黃泉，是何苦呢？要知道“人外有人，天外有天�！比松飞�，我們不可 能永遠(yuǎn)第一，學(xué)習(xí)接受失敗，再接再厲，何嘗不是另一種成功呢！就拿我來(lái)說(shuō)好了，六上的時(shí)候我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)功課名列前矛的女孩，當(dāng)然會(huì)對(duì)我造成不小的壓 力，尤其是一旁的同學(xué)還會(huì)故意搧風(fēng)點(diǎn)火的挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。但是最后，我和這名同學(xué)成了好朋友，我們互相學(xué)習(xí)，彼此幫助，一同接受良性的競(jìng)爭(zhēng)。
三國(guó)的故事經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歲月，可以永遠(yuǎn)作為我待人處事的借鏡，相信“三國(guó)壯志不動(dòng)搖，寓意精神永不朽。”
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