小猴上學(xué)童話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小猴上學(xué)童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小猴上學(xué)童話作文1
“終于可以上學(xué)了，可以上學(xué)了！”早上，小猴背上新書包，一邊歡呼，一邊蹦蹦跳跳地跑向?qū)W校去了。
來到學(xué)校，小猴看到了許多同學(xué)在玩耍，看到了很多老師，小猴激動(dòng)萬分。
上課了，第一節(jié)課是語文課，熊貓老師認(rèn)真地教寫“一、二、三”等文字。開始小猴很認(rèn)真，后來趴在桌子上得意地說：“語文太容易了�！薄弧褪且粰M，‘二’就是二橫，‘三’就是三橫，那‘四’不就是四橫了嗎？我全學(xué)會(huì)了，等我當(dāng)了科學(xué)家，不但要到月球上觀察，還要去火星，土星上觀察呢！“零零零……”下課了，小猴的美夢被驚醒了。
回到家，媽媽問：“今天學(xué)了什么？”小猴說：“學(xué)了‘一’就是一橫，學(xué)了‘二’就是兩橫，學(xué)了‘三’就是三橫。”媽媽聽了說：“小猴你真棒！”聽到媽媽的鼓勵(lì)，小猴得意洋洋。
第二天，熊貓老師要小猴上黑板前聽寫文字一、二、三、四、五、六。小猴胸有成竹的來到黑板前寫了二十一橫，結(jié)果同學(xué)們看了都哈哈大笑。小猴疑惑不解：同學(xué)們?yōu)槭裁葱α耍坷蠋煱研『锏?錯(cuò)改了過來，小猴很慚愧。小猴明白了： 自己上課開小差，只想著自己學(xué)會(huì)了，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣不會(huì)學(xué)到知識(shí)的。
從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不開小差，回到家認(rèn)真寫作業(yè)，再也沒有鬧出笑話了。
小猴上學(xué)童話作文2
活潑可愛的小猴終于上學(xué)了。他盼星星，盼月亮，終于如愿以償。在小猴眼里，時(shí)間猶如一只蝸牛，正在慢吞吞的一步一步的向前爬。小猴迫不及待地背上煥然一新的書包，把頭發(fā)梳得根根精神抖擻，看看自己帥氣的姿勢，滿意極了!他一個(gè)箭步?jīng)_出家門，像閃電一樣奔向?qū)W校。
今天，太陽高照，萬里無云，湛藍(lán)的天空上一塵不染，陽光讓生機(jī)勃勃的大地增添一份色彩，還有比這更美的，是小猴的心情。它興高采烈的來到靜謐舒適的教室，認(rèn)識(shí)了身強(qiáng)力壯的馬兒，溫文爾雅的小花貓，還有妙筆如花，力透紙背的熊貓老師……
這節(jié)課上語文課，熊貓老師大步流星，健步如飛地來到講臺(tái)，凝視著大家，然后專心致志地寫了一個(gè)妙美如花的“一”字，炯炯有神的大眼睛凝視著大家，生氣勃勃的'說：“這是‘一’�！比缓笥州p筆細(xì)描地寫了一個(gè)“二”字，專注認(rèn)真的說：“這是‘二’。”再寫出一個(gè)剛勁有力的“三”字，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎地說：“這是‘三’�！毙『锶褙炞�，目不斜視地寫字。突然，他腦海里冒出一個(gè)新想法：一，二，三就是一橫，二橫，三橫，那四，五，六不就是四橫，五橫，六橫了嗎?哈哈!我實(shí)在太聰明了!說不定我都可以和齊天大圣比一比了!小猴用手托著下巴，樂得眉開眼笑，再也不用心聽講。
放學(xué)了，小猴眼睛瞇成了一條縫，眉毛呈月牙形，笑嘻嘻的對爸爸說：“爸爸，老師講的我全會(huì)了!”說完，還拍拍胸膛一副自信滿滿的樣子。爸爸欣喜若狂地說：“真的嗎?太棒了!”
有一天，一位朋友來到家里，左顧右盼，看到了活潑可愛的小猴，對他嬉皮笑臉地說：“小猴呀，你這么聰明，不如寫個(gè)萬字吧!”小猴眉飛色舞，豪情萬丈地說：“小菜一碟!”說完，便像閃電般沖出家門。
到了晚上，小猴依然沒有回來，朋友不難煩地走出大門，正要?dú)鉀_沖地回家，突然看到小猴正在垂頭喪氣，氣喘吁吁地說：“為什么要寫‘萬’呢?我才寫三千橫呀!” 這個(gè)故事告訴我們：做什么事不能想當(dāng)然，學(xué)無止境，不能急于求成。
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