醒著做夢(mèng)高一優(yōu)秀作文750字
還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，就像花兒一樣。——題記
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。也許大多數(shù)人都認(rèn)為“醒著”和“做夢(mèng)”是相對(duì)立的。但醒著做夢(mèng)并不代表做白日夢(mèng)，我更愿意用行動(dòng)去追逐成功，而用夢(mèng)想來豐富我的靈魂。青春不是小說。所以那些我們渴望的、厭惡的、畏懼的……總是要親自經(jīng)歷過才能有真正意義上的成長(zhǎng)。
作為一個(gè)高一新生，我的夢(mèng)就是考上一個(gè)理想的大學(xué)，當(dāng)然，這也是眾多莘莘學(xué)子的夢(mèng)。至于如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還是要付出多方面的努力的。
想要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，就要掌握高效的學(xué)習(xí)方法。興趣是前提，夢(mèng)想是動(dòng)力。在前進(jìn)的.路上如何不喪失自己的夢(mèng)想？那就是醒著做夢(mèng)。
首先，課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
其次，要注意關(guān)鍵點(diǎn)。上課時(shí)與預(yù)習(xí)時(shí)要注重老師所講的精華和書本中的要點(diǎn)，并加以總結(jié)
最后，課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間安排是：第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的5—10分鐘。第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時(shí)候或第二天。第三次復(fù)習(xí)，一星期左右。第四次復(fù)習(xí)，一個(gè)月左右。第五次復(fù)習(xí)，半年左右。不懂的邀請(qǐng)教老師或同學(xué)，要及時(shí)不懂的學(xué)會(huì)。
制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表也很重要，把它貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督，每當(dāng)自己覺得不能執(zhí)行下去的時(shí)候就看一看作息時(shí)間表，這時(shí)一咱遵守諾言的力量就會(huì)促使自己堅(jiān)持下去。另外，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要合理安排自己的時(shí)間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會(huì)比較放縱自己，作息時(shí)間比較亂，因?yàn)樽飨⒁?guī)律一旦亂了，到上學(xué)的時(shí)候要調(diào)整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時(shí)間安排和上學(xué)時(shí)應(yīng)差不多，學(xué)習(xí)有一個(gè)慣性，可以適當(dāng)間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。
當(dāng)我能更好地實(shí)踐這些時(shí)，我相信我會(huì)離我的夢(mèng)想更近一步，這些都是如何醒著做夢(mèng)的正確解答。
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