知己,是否知彼小學(xué)作文
回來(lái)了，我們一天沒(méi)講話知道第二天午后，他才對(duì)我講出了這番話。日已然落暮，空垂影，人皆散，留下片片孤單。
外面興許很冷。原本十分怕我的鄰家老貓，頂開(kāi)了窗戶，不再害怕我的毒打，趴在了爐膛旁邊！
聽(tīng)得見(jiàn)寒風(fēng)蕭蕭地刮著，看著那雪從窗縫里鉆進(jìn)屋來(lái)，我卻絲毫不覺(jué)輕寒。夜，確實(shí)已經(jīng)夠沉靜了，寒風(fēng)似簫之洞音，如怨如慕，如泣如訴，不絕如縷。使悅者騰云駕霧，猶如成仙，執(zhí)著泣涕漣漣，其聲嗚嗚然。
不只是為所謂伊人，還是……興許是想起了的那句話吧！剎那間的蒸汽，刺疼了我的雙眸。陳舊的窗戶便由此翻新了一頁(yè)，可憐的老貓最終逃脫不了它那悲慘的.命運(yùn)，被我趕走，于是。我便毅然的關(guān)掉了那扇銀窗。
余憶童稚時(shí)，常與父嘻之。每個(gè)晴朗的夜晚，一起坐在路旁的大石頭上，仰望星空，看誰(shuí)先找到衛(wèi)星，看誰(shuí)找到的衛(wèi)星最多，星星最亮……那時(shí)，對(duì)我也很嚴(yán)，每日必須寫(xiě)一篇不少于00字的作文（對(duì)于那時(shí)的我，足夠了）才可以出去玩，放假了，考得不好，上至路口，下至廁所（來(lái)回都只有四十來(lái)米，就等于是將我軟禁了）。即使考好了，作業(yè)也得寫(xiě)得規(guī)規(guī)矩矩的（每道題必須有理由）。兒時(shí)的記憶大抵如此，但它讓我暢敘幽情，怡然自得，于是，我的世界便開(kāi)始瘋狂。
終得惡果，什么也沒(méi)說(shuō)，只是每到年末，他便說(shuō)：“……只有……”。
我知道，他是說(shuō)反話，哪一個(gè)不希望自己的孩子有一個(gè)好的未來(lái)呢？只是你的冷漠我已受慣。
那天，我回去，發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)上的充電器，是父親的！之后，我們只是擦肩而過(guò)，笑言也沒(méi)有一絲，知道第二天，他才在和姥姥面前說(shuō)：“你真的是白花我的錢(qián)！”我選擇沉默，沒(méi)有更多的理由，只記得魯迅的那句話，盡管我明其用意，卻依舊被心靈的淚水所淹沒(méi)。因?yàn)椋鳛橐粋�(gè)，您是否體諒過(guò)兒子：你盡力了嗎？而答案卻是……
有一種愛(ài)，以冷漠和刺傷的形式來(lái)表現(xiàn)。
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