我們的班小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的班小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我們的班小學(xué)作文1
一個安靜的下午，風(fēng)婆婆來到了育才二小六（2）班。它是被班里的喧鬧聲吸引過來的。它本來是要在太平洋上享受寧靜的，卻被一群小學(xué)生攪了！它氣呼呼地趕來，才發(fā)現(xiàn)，這個班正在上一節(jié)特殊的課—絲網(wǎng)花手工課！
它本來是要報復(fù)我們的，結(jié)果又被講臺上的花朵吸引住了—黃菜花、玫瑰花、百合花、郁金香、四葉草……同學(xué)們的紀(jì)律雖然不好，但每個人都很用心，全神貫注地做著。
突然，聽到蘇瀅大叫：“喂！神經(jīng)病啊！干嗎動我快做好的四葉草？！”班里頓時鴉雀無聲。有人低聲罵道：“吵什麼吵！你這一吵，我也做不好了！”班里一下子七嘴八舌起來：“你就別吵了！”“你才別吵呢！”“都給我安靜！”“煩死啦”還有人相應(yīng)捂住耳朵。
忽然，我們班的“定海神針”黃老師不知從哪兒冒出來：“誰再敢給我講一句廢話就給我把《月光曲》抄五遍！”霎時間，一個人也不說了。我心想：大家膽子真大。哼！把老師惹來了吧！
黃老師走出了教室：一米、二米、三米……當(dāng)黃老師走到七米時，班里又炸了。唉！
下課鈴響了，同學(xué)們有的拿者只剩兩片葉子的三葉草，有的拿者“一片小葉一片大葉”的花，有的已“月缺花殘”，還有的絲網(wǎng)都被弄破了……
風(fēng)婆婆走了，大家也放學(xué)了。
雖然絲網(wǎng)花做的不好，但我們都很開心，很快樂……
我們的班小學(xué)作文2
我們班的同學(xué)個個都是寶，有活潑可愛的“小可樂”李嘉偉；有聰明好學(xué)身子圓乎乎的黃恬靜；有溫和感性的袁天雨；還有會”冒煙”的施予誠……究竟我該寫誰呢？我從客廳踱步到餐廳，一邊思忖，一邊念叨。一抬頭，看到鏡中的自己，有了！我也是我們班的一大寶呀！
你看，我有一頭飄逸的長發(fā)，一個有個性的大鼻子，一張小香嘴，還有一雙烏溜溜又明亮又會放電的大眼睛，當(dāng)你情緒低落的時候，只要我這眼睛一“放電“，你的煩惱就會一掃而光。我的小臉蛋雖沒有“綿羊毛”李嘉偉那樣絨乎，也不如“狐貍尾”黃恬靜那么結(jié)實(shí)，但我可是貨真價實(shí)的小肉蛋朵朵，摸到我臉上肉乎乎的感覺，你絕對忘不了!
我的外形可愛，我的內(nèi)心也很豐富呢。正如我們班同學(xué)描述我:外表文靜，內(nèi)心火熱。在大家面前我有點(diǎn)害羞拘謹(jǐn)，心里卻波濤洶涌，對人很熱情的。如果有什么東西需要借用我的，盡管拿，借你沒商量；有美食，我喜歡和大家分享，一起吃著香噴噴。除此外，我還有很獨(dú)特的一面，就是時而細(xì)心，時而粗心。寒假我去日本修學(xué)歸來，我給老師和同學(xué)帶了一些包裝精致的巧克力和小文具。等我坐在回國的飛機(jī)上，才發(fā)現(xiàn)那些禮物全都落在日本的賓館里了，我十分懊惱,沮喪地回到家中，告訴媽媽我給她準(zhǔn)備的神秘禮物---四塊面膜也都遺忘在日本的餐廳了,而我在東京的雪地里和伙伴們一起玩的.松果卻完好的帶回了兩顆……
我的特點(diǎn)雖無人可以替代，但還有一個班寶我不得不提，那就是袁天雨。他很有愛心，也很溫柔細(xì)膩，和他同桌的兩年時光里，他對我很好，也從不計較我的”野蠻”；冬天來了，老師讓我們相互搓手，每次握到他的手都是熱乎乎的，他都把熱量無私地傳給我，好舒服！我那時候經(jīng)常怠慢他，甚至是“欺負(fù)“他，現(xiàn)在想起真是好后悔；他也是一個很感性的人，容易哭鼻子。記得左老師帶幾位同學(xué)去看望生病的張子涵，他沒被選上，課堂上他就哇哇哭起來了，我在一旁都好替他難過，后來，我也哭了，呵呵，因?yàn)槲乙矝]被選上�，F(xiàn)在我們大了，都沒那么容易哭了……
其實(shí)，我們班最大的班寶就是被我們圍在中間的安老師呀！她一直是我的偶像，是咱們班的鎮(zhèn)班之寶。這樣的集體，這么多班寶，我感到很幸福！等我們長大后，希望我們這些班寶能成為國寶就好了，那時，我們一定會無比驕傲！
我們的班小學(xué)作文3
我們的三0三班，
是一個奮發(fā)圖強(qiáng)的集體。
人人都爭取全面發(fā)展，
個個都為祖國爭氣。
齊努力，爭上游，奮力拼博，
愛祖國，愛人民，永記心里。
課堂上，我們專心聽講，
課后做作業(yè)，誰也不三心二意。
操場上，我們生龍活虎，
為祖國，我們必需練好身體。
我們的三0三班，
是團(tuán)結(jié)的集體，
是戰(zhàn)斗的集體。
誰是我們的領(lǐng)路人？
她就是我們的班主任葉老師。
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