今天,我中獎(jiǎng)了作文
同學(xué)們，你們看了我的題目會(huì)想說什么呢？是祝賀我中了一等獎(jiǎng)或特等獎(jiǎng)？還是別的？但我堅(jiān)信，你們肯定猜不出來的，不信往下看吧！
這天，劉老師別出心栽，上課時(shí)對(duì)我們說：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的大多數(shù)同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我想了個(gè)辦法。我們?nèi)?9位同學(xué)，分為10組，每一位同學(xué)編上號(hào)，每一次語文課前3分鐘，我隨時(shí)點(diǎn)一個(gè)編號(hào)，讓那個(gè)編號(hào)的同學(xué)站在講臺(tái)上為我們講故事，好嗎？”我們聽后，都覺得劉老師的主意不錯(cuò)，便對(duì)劉老師說“沒問題”�！昂玫�，那就從明天開始吧，今晚要準(zhǔn)備哦！”于是劉老師便為我們分組、編號(hào)。我所在的組是第10小組，而我是第10小組第2號(hào)。放學(xué)回家，我快速做完作業(yè)，便去找素材，我想講故事？太沒創(chuàng)意，背古詩文？太不吸引人。，我一邊想一邊用目光思索，無意中發(fā)現(xiàn)《可怕的恐龍》這本書�！皩�(duì)啊，我怎么沒想到，介紹恐龍，一定能出彩�！蔽遗闹^自言自語，說干就干，我翻起那本書來，突然我的目光停在了介紹三葉蟲那一項(xiàng)，“好，就選它了�！蔽颐Ρ橙~蟲的資料。晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著，唉啊，明天快快來吧，我都等不及了，不知道會(huì)不會(huì)抽到我。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早的到了教室，第一節(jié)是語文課，我心里又興奮又緊張，老師說：“9組的�！蔽覀兤渌M紛紛松了口氣，而9組的同學(xué)卻緊張極了，“3號(hào)！”王譽(yù)之聽了走上講臺(tái)，我們馬上給以她熱烈地掌聲。瞧，王譽(yù)之開始講話了：“ 我給大家猜個(gè)成語�！闭f著在黑板上寫了一字——“馬”，我們七嘴八舌的議論，一些人說是“四馬難追”、一些人說是“一馬當(dāng)先”�？啥急煌踝u(yù)之否定了，王譽(yù)之說了答案——“馬失前蹄”。哦，原來是這樣，我們?nèi)嗷腥淮笪颉?/p>
下午最后一節(jié)語文課，上課前我們都很緊張，這可是“壓軸節(jié)目。”節(jié)目肯定得出彩，但我看見別人威風(fēng)凜凜地站在講臺(tái)上，又羨慕別人，總之吧，我的心情是無法用語言概括的。這時(shí)老師開始念編號(hào)了“第。10組”我忐忑不安起來，這不是我們組嗎！我看見其它同學(xué)都看著我們組，猜想會(huì)是誰？“第10組的——”老師像是賣關(guān)子，久久不說幾號(hào)“2號(hào)！”我心里一驚，這不是我嗎，慌慌張張地走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上，那48雙眼睛平靜地看著我，我感到很大的`壓力，宛若“鶴立雞群”，我像懷里揣了一只免子一樣“撲通撲通”跳個(gè)不停，教室里鴉雀無聲，終于我鼓足勇氣講我早已準(zhǔn)備好的資料：“同學(xué)們，今天我為大家介紹一種早在恐龍時(shí)代就生活在地球上的海洋生物——三葉蟲。”講完后，同學(xué)們給我了最熱烈的掌聲，我邁著輕松的步伐走回座位。
這下知道“中獎(jiǎng)”的意思了吧！在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)不僅變得自信，敢舉手發(fā)言，大方交流，而且還互相增加了知識(shí)，課前三分鐘，我喜歡！
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