我的創(chuàng)客經歷小學作文
上學期，我們開展了一節(jié)非常特殊的課程，特殊在哪里呢？你一聽這名字就覺得很特殊，課程的名字叫“創(chuàng)客”。不光名字特殊，就連上課的地方也很特殊。我們平時都是在教室里面上課，但是這節(jié)課是在我們平時跳繩，跑步的操場上。
在最初，我并不理解什么是創(chuàng)客，正當我疑惑不解時，老師給我們解釋：創(chuàng)客一詞源于英語maker，結合生活中好的想法，創(chuàng)造性地制作能給我們的生活帶來便利的物品或創(chuàng)意。這次活動的主題是設計一個屬于自己的校園，老師要求我們充分利用生活中可以找到的物品來制作。為了交出好作品，我們4人小組苦思冥想。經過討論，每個人都說了說自己的創(chuàng)意，最終我們決定要創(chuàng)作一個具有田園風格的美麗校園。方案確定好之后，我們便熱火朝天地做起來：有人種樹，有人種花，有人造房子，有人鋪設跑道，大家分工明確，利用紙箱、木板、彩泥、繩子等物品完成了這個課題。當作品呈現在我們面前時，別提心里有多高興了�？矗蟮厣奈蓓�，亮紅色的煙囪，白色的四壁，綠黃色的跑道……老師看到我們的作品也給予了肯定，最終我們的“田園校園”在此次創(chuàng)客活動中獲得了二等獎。
創(chuàng)造、創(chuàng)新，將想象變?yōu)楝F實，創(chuàng)造出來，這就是我理解的創(chuàng)客。這次創(chuàng)客活動，我受益匪淺，也充分感受了小小創(chuàng)新帶來的樂趣。
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