關于作業(yè)的作文20篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于作業(yè)的作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)的作文1
今年暑假我按語文陳老師布置語文作業(yè)的規(guī)格完成今年的暑假作業(yè)。在暑假我讀完了《現(xiàn)代漢語詞典》，我一共讀了4本我最愛的書，共寫了9篇日記。
我最喜歡的一本書是《媽媽可以和女兒一起做的事》。里面講的是一位刁蠻嬌氣并且淘氣的“小公主”變成董事的大學生和她聰明、美麗而會教育孩子的媽媽。
在充滿知識的大詞典《現(xiàn)代漢語詞典》，中，我覺得多讀一些對我們有好處。詞典里的字工工整整、清清楚楚�！冬F(xiàn)代漢語詞典》里蘊含著生活的多彩，世界的'豐富。里面給我們組詞，給我們解釋。
我們每天記錄一天中的酸甜苦辣，一個星期寫一篇日記。寫寫日記，記錄每天是否快樂和傷心。日記是人生的回憶，是童年的記錄。
今年暑假很豐富，連語文暑假作業(yè)都是豐富的。
作業(yè)的作文2
今晚，語文回家作業(yè)是寫一篇循環(huán)日記，數(shù)學作業(yè)是完成一頁計算題，英語作業(yè)是默寫歸納的單詞句子。你們看，就是這幾項作業(yè)，結果花了我?guī)仔r的寶貴時間。為什么呢？
每天放學，原本我回到家只要20分鐘，今天卻用了40分鐘，為什么呢？因為今天是我爺爺來接的，但我爺爺?shù)腵速度并不是很慢，那為什么我會整整耗了40分鐘？因為今天我爺爺把弟弟也帶來了，我們是走一步玩三步，你說，這樣子怎么能快得了？
到了家后，發(fā)現(xiàn)家里簡直是亂成一團糟，衣服在地上、襪子在床上、箱子也在床上，被子卷成了虎皮蛋糕，天哪，我是來到了顛倒世界了嗎？這時，爸爸跟我說明天要搬家，搬到一棟，可我得先完成作業(yè)啊，于是，我忙著收拾整理，不知不覺中，又花了我1小時時間。
沒過多久，我把數(shù)學計算題寫完了，這時我媽回來了，她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——網(wǎng)線給拔走了，要把網(wǎng)線放回一棟。這時我想，我必須和她一起來，沒準安放到一棟后，讓我下載一兩集電視，可是到那之后安裝師傅說，這個壞了，那個壞了，還得回來拿東西，師傅還對我說，從11月開始，什么什么東西更新了，我們家是老版的，要換一下。就這樣，又折騰了我整整三小時，現(xiàn)在已經(jīng)是八點了。
我突然想起我還有兩個作業(yè)沒寫，我以神的速度，什么也不顧，拉上我媽跑回了家，這是我第一次八點還沒寫完作業(yè)，以后，可不能再這樣了。
作業(yè)的作文3
又是一天過去了，我的暑假作業(yè)，也只剩這篇日記了，我為接下來的時間制定了一個時間表：上午，我睡到9點，吃早飯，然后看書。11點，我吃完午飯，再睡到1點，我去學游泳，回來之后，可以看電視，玩電腦。5點吃晚飯，之后學英語，21點下課，21點半睡覺。可是，這樣的日子似乎太過平靜，一想到每天都像電腦復制粘貼一樣，心里就像夏日里的花一樣，蔫了。
我嘆了口氣，雙手托腮，怎樣才能讓我的暑假更加有意義呢？
“一伊，別這樣，你想想，8月9日，你就可以去看美國迪士尼表演了，之后，你就可以過生日了！記得叫你的'小伙伴一起哦！”
媽媽的話音剛落，我就像久旱逢甘霖的莊家一下子充滿了精神，“好啊，媽媽你真好！”我高興得一蹦三尺高。
我翹首盼望接下來的時日，多希望那天早點到來！
作業(yè)的作文4
今天，老師叫我們回家去給父母一個擁抱，說這只是舉手之勞而已。唉，好一個舉手之勞呀，但對我來說比登天還難。
放學回到家里，我的心就開始直跳不停，我就怕這“偉大”的事完成不了，可又不敢不做。拼了吧，爸爸一回來，我飛快地沖向他，抱住他!這時，我好像覺得時間停止了，就像樹葉飄到半空而停止一樣，與爸爸擁抱的一秒是多么的溫暖啊!爸爸呆了，站在那里一動不動，傻傻的，我好像感覺到爸爸的內心在笑個不停呢。
這可是我從小到大的.第一次主動給爸爸的一個擁抱呀，既甜蜜又慌亂!
作業(yè)的作文5
明天是一年一度的元旦，我們本想好好地、盡情地玩上三天。我也早已準備好了三天里的計劃表。早上睡到八點，吃完早飯就做作業(yè)；下午吃完中飯便美美地睡上一覺，醒了便找朋，醒了便找朋友玩……想著想著，我不禁笑了起來。
可是美夢不長，老師又布置了許多作業(yè)：數(shù)學多了兩張試卷，英語也多了一張，語文老師又布置了不少。我一聽，瞪直了眼睛，倒吸了一口涼氣。我安慰自己說：“沒關系，大不了不睡午覺了�！辈贿^回頭想想，如果老師不布置這么多作業(yè)，除非是太陽從西邊出來。
總算放學了，我背上書包，覺得背上的書包像一座大山，壓得我喘不過氣來。我一邊走一邊嘆氣：“老師也真是的`，每天都布置那么多作業(yè)，害得我每天都做到八九點。要是我有機器貓‘小叮當’就好了，我讓他從‘萬難口袋’里拿支‘電腦筆’出來，讓我可以很快就把作業(yè)寫完，就算爸爸再布置更多的作業(yè)，我也不用怕。我再叫‘小叮當’拿出一個機器人的我，幫我去上學，替我做作業(yè)，還可以做我的保鏢，這樣就不會有人欺負我了�！�
可是，“小叮”終究沒來，老師的作業(yè)只能我自己做。雖然老師布置的作業(yè)是多了點，但是我還是要感謝老師們的。像我以前的成績不超過70分的，現(xiàn)在的我已經(jīng)能考到80分了，這都是被老師逼出來的。
作業(yè)的作文6
每一天都會有很多的作業(yè)，每次都要寫到八九點。
說到作業(yè)我就頭疼，為什么呢？因為寫作業(yè)需要精力，每次我快寫完的時候，就無精力了，寫最后一點作業(yè)的時候，我就要被老媽K一頓。正好馬上到期中考試了，作業(yè)量就增加了許多，我實在受不了了，因為從原來所有作業(yè)十個增加到十五個，我頭都大了！連我老媽都很同情我們小學生，實在是太累了！她們小時候都沒有這么多的作業(yè)！我老媽說她們那時候期中考試前才十個作業(yè)。哇！太幸福了！要是我能跟我媽她們那時候一樣就太好了，可惜呀！
咱們再說說我們的書包吧！唉！太重了！我背著我的.書包上三層樓就已經(jīng)氣喘吁吁了！
有一次，媽媽到午托班接我，她說：“讓我背吧？”結果還沒到一樓就已經(jīng)不行了！唉！還是讓我背吧！
我真想知道你們的書包是輕是重？期中考試前，我們的書包從20kg增加到30kg，都快趕上我的體重了！
我真想讓老師少留點作業(yè)，讓我的書包變輕些吧！
作業(yè)的作文7
星期六，我學完東西，回來便開始寫作業(yè)了。
可今天有我最愛看的動畫片，眼看著播放的時間就要到了，心里挺癢癢，放下手中的筆就想去看，我剛走到電視機前，忽然想起媽媽曾對我囑咐過的話：“一定要把作業(yè)按時完成，這可都是為了你好！”想到這，我又只能乖乖地重新拿起筆。但手雖然是在寫作業(yè)，可心思不知跑哪了，就這樣馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了，可連我自己都懷疑自己究竟做對了幾道題目，一想起媽媽回家后鐵定要檢查我的作業(yè)，我又有點害怕。怎么辦？我猶豫著，可我實在打消不了想看動畫片的念頭。最后還是打開了電視機，聚精會神地看起了動畫片。我抱著僥幸的.心理安慰自己：媽媽說不定會忘了檢查我的作業(yè)。
沒過一會兒，媽媽就回來了，我擔心的事還是發(fā)生了。媽媽一回來，就翻開了作業(yè)本檢查起來。當時，我并沒有察覺媽媽已經(jīng)回來了，還在那津津有味地看著電視。只聽得“咔嚓”一聲，電視機突然被關掉了，我正想發(fā)火——是誰關掉了電視機？抬頭一看，媽媽站在我身旁，只見她滿臉怒容，手里抓著我的作業(yè)本，對著我大叫，我嚇得趕緊站起來，一溜煙跑到桌子旁，在媽媽發(fā)怒之前重新寫了起來。當我重新寫完作業(yè)交到媽媽手里，她開始耐心地給我講起道理來。
我聽了直點頭。但心里卻在嘆息：看電視，還是寫作業(yè)？什么時候，我才能不在這兩者之間掙扎呢？
作業(yè)的作文8
以前都是聽別人說段子，說的是學校里那些同學們作業(yè)不好好做各種搞笑，大家都覺得那是玩笑，可是在我們班看來，可真的不是玩笑。就拿考試的選擇題來說吧，很多人錯的離譜，更有些人做題目的方式離譜。
今天，我正在改他們作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)，有人在選擇題的時候ABC三個選項，他選d。真的，這真是事實，當時我都笑的.喘不過來氣兒。還有人怎么著呢，這還不過癮，選擇題不會做呀，怎么辦呢？于是做了個考試神器，在橡皮擦的三角寫上ABC，轉到哪個寫哪個。我們班老師都怒了，發(fā)現(xiàn)了這個考試神器，氣憤的說，那我考試這個判斷題要還有個d呢，怎么辦�。�
我也真是拿我們班同學沒轍，這樣的招都能想的出來。別人班是出學霸，我們班是出奇葩。這件事弄得我都不知道以后怎么管理班里了。
作業(yè)的作文9
假如周末沒有作業(yè)，我要把書包鎖進柜子里，把阿拉伯數(shù)字、英語單詞、數(shù)學公式拋到九霄云外。屏蔽媽媽所有的催促和嘮叨!家里也將出現(xiàn)久違的和諧，沒有雞飛狗跳，只有母慈子孝。我們都將是乖巧溫順的孩子。
假如周末沒有作業(yè)，我將滿臉堆笑睡到日上三竿，自然醒后爽爽地踢開被子，打開電視機，將聲音放大一百倍，零食堆滿茶幾，然后鉆進動畫片里，和熊大熊二爬樹偷蜂蜜，和光頭強一起伐木，領略狗熊嶺的`冬日陽光，和吉吉做叢林之王……
假如周末沒有作業(yè)，我要去看望姥姥姥爺，幫姥姥收拾她的菜園子，刨土、澆水，摘菜!光腳踩在菜園里，左腳踢、右腳踢，把土揚在春風里!大聲告訴姥姥：我要吃您做的餃子!
假如周末沒有作業(yè)，我要騎著單車滿村跑，上大坡，下大坡，就喜歡聽鞋底子磨著石子的聲音;我還要學夢寐以求的滑板，摔倒了爬起，再摔倒再爬起，縱然滿身是土我也無所畏懼......
假如周末沒有作業(yè)，我要約小伙伴們去玩跳跳床，玩到汗流浹背，玩到夕陽西下，玩到肚子咕咕叫。
假如周末沒有作業(yè)，我要躲進我的小屋，整理我的玩具、書包、文具，給我的芭比做一套新裙子，再化個妝，陪她參加王子的舞會。
假如周末沒有作業(yè)，我們將過得多么愉快呀……
作業(yè)的作文10
今天晚上要放學的時候，語文老師，數(shù)學老師，英語老師像是商量好了一樣，紛紛來到班里面布置作業(yè)。不一小會，本來干干凈凈的黑板上面就寫滿了家庭作業(yè)。
看著滿滿的家庭作業(yè)，我們大家都怨聲載道的，可是想想老師說的做作業(yè)也是為了我們好，我們也只有乖乖聽話好好的寫作業(yè)了�？墒亲鳂I(yè)的數(shù)量真的超乎了我們的.想象。我剛剛一回到家里面就開始寫作業(yè)了，筆都沒有停過，可是一直寫到了晚上十一點多的時候還沒有寫完。到最后的時候，我已經(jīng)瞌睡到兩個眼皮打架了，課時作業(yè)沒有寫完，明天還要上交呢，怎么辦？沒有辦法了。我只好去衛(wèi)生間擦把臉接著寫作業(yè)了。一直到了晚上十二點多，我才把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)之后，我倒頭就睡著了。
第二天一大早，我又起床上學去了，可是上課的時候一直犯困，我看看旁邊的同學，基本上也都是這樣。這次寫作業(yè)的經(jīng)歷真的是太難忘了，希望老師不要再布置這么多的作業(yè)了！
作業(yè)的作文11
我常�；孟搿�
假如沒有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險。
讀小說，書中的人物情節(jié)為我營造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩，深邃的語言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……
假如沒有繁多的`作業(yè)，我就有時間去兒時癡迷的小山游玩。春天，聆聽冰雪消融，小溪叮咚的歡樂旋律，傾聽小草破土萌芽的聲音，感受強大的生命力。夏天，在濃密的樹蔭下乘涼，傾聽樹葉沙沙作響，細聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時間提起畫筆，繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花，畫五月涓涓流淌的溪水，畫九月散落大地的秋葉，畫十二月紛紛揚揚的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……
假如沒有繁多的作業(yè)…
然而，夢幻很美，現(xiàn)實卻很無奈。我背負著父輩的期望，要面對看似遙遠未來的社會競爭。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負重前行，因為"假如”畢竟是假如，現(xiàn)實還須努力！
作業(yè)的作文12
馬上就周末了，我在家里瘋狂的寫作業(yè)。
我在寫數(shù)學練習冊的時候，發(fā)現(xiàn)這道題里面有中括號，可是我并沒有學過呀，我非常疑惑，但還是稀里糊涂的寫了，因為這可是老師布置作業(yè)，硬著頭皮也必須要寫完。
我寫完之后，媽媽來檢查，媽媽一臉嚴厲的對我說：“這怎么回事��？錯題那么多，咋寫的？這是33頁還是34頁？”“是33頁啊，我抬過頭一看，“媽呀，寫錯了，寫到34頁上啊，這該怎么辦�。俊蔽医辜钡脑谛睦锵胫��？粗鴭寢屇且荒槆烂C表情，好像隨時都能發(fā)出惡龍般的咆哮。我好像知道接下來會發(fā)生什么了。
“叫你寫錯地方，趕緊吧，重寫吧�！眿寢専o奈的.對我說。我只好重新寫作業(yè)，這時我在想：“這么低級錯誤都能犯，哎，又要重寫了，這回真的是徒勞無功�。 �
在這我也給同學們敲個警鐘，以后千萬可不能再寫錯頁數(shù)了，不然的話也會像我這樣：重～寫～！
作業(yè)的作文13
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們全班立刻投入到了瘋狂趕《寒假作業(yè)》的戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因為想趕緊寫完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術，那就是——先下手為強。
以前，下課鈴聲是我們的'朋友，因為它以為著40分鐘的課結束了，我們可以輕松地到外面玩了。可是現(xiàn)在，我們卻裝著愛學習的樣子在教師里乖乖地寫《寒假作業(yè)》。因為誰想浪費這美妙而又短暫的10分鐘�。恳环忠幻攵家獮閷憽逗僮鳂I(yè)》做出貢獻。
光靠學校里寫怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫。我寫，我寫，我寫寫寫！我們跟本不聽老師的勸言，求數(shù)量不求質量。管他三起二十一，看誰先到寫作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話題，你來到我們班，一定會頻繁地聽到這種話音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫了多少頁了？”“才三十頁，你呢？”“我也才寫到三十五頁。”“哎呀，你們兩個真是蝸牛，這么長時間才寫了那么點，我早就寫完了！”“什么？你都寫完了？拿過來借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫這么多吧，我也得去寫我的《寒假作業(yè)》了。
作業(yè)的作文14
今天是三八婦女節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗頭。
晚上，我倒好水，對媽媽說：“媽媽我?guī)湍阆搭^吧�！�
媽媽驚奇的說：“真的嗎？”
媽媽看著我認真的樣子，說：“好的，就讓你表現(xiàn)一回。”
我在媽媽的頭上撒了水然后放了點洗發(fā)露，之后我開始幫媽媽洗頭。我輕輕的揉著媽媽的`頭發(fā)，媽媽的上滿是泡沫，像一大朵白云。忽然，一不小心我把泡沫弄得滿臉都是，媽媽看著我笑了�？吹綃寢屝α�，我好開心��！
我?guī)蛬寢屜赐觐^就幫媽媽把頭發(fā)梳了下，然后又幫媽媽按摩。
按摩完媽媽對我說：“好了，你也累了，就去睡覺吧。今天媽媽太開心了�！�
作業(yè)的作文15
今天回家沒有作業(yè)！壓力少了很多，周末又可以玩了！我今天就還把一部分作業(yè)寫完了。我牛吧、今天我回到家就打開電視機，打發(fā)一下我的“生命”可是一想不對呀！我不可以亂把生命當水一樣喝掉！忽然我有了一個想法，問一下爺爺什么時候回深圳吧！ok！就這樣定了、一問我就知道了，原來爺爺今天就要回深圳了。我心里想：“耶！終于把爺爺盼回來了、
于是我打扮了一下、又打開電視在發(fā)呆！我中途想不如去運動一下吧！虧我還寫了一首運動的詩，看來，我要說到做到了！我擺出了一副架子，左手一個足球，右手一個小網(wǎng)球。于是我出發(fā)了。
在表哥的帶領下我們終于同意打板球了。只見我左手一個拍。右手一個版，酷酷的`把球打了出去！繼而我們跑了兩圈，“老大”說指兩球）我們開心的說。
作業(yè)的作文16
今天，興趣班的老師給我們布置了一項特別的`作業(yè)：今天我當家長。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了。但提出了一個要求：當家長得要做家務。
“今天穿什么衣服�。俊薄罢l這么煩人？大清早不讓人睡懶覺？”原來是媽媽，不，是“女兒”在叫哩，看來我這個爸爸該上任了。我無奈地穿上衣服，從衣柜里給她拿出衣服，放在床邊，整理好床鋪，做另外的事了。
“我肚子餓了！快給我買豆?jié){、三角餅、豆腐腦吃！”“女兒”開炮了，我只好給她買好早餐，又掃地去了。
我掃了又拖，拖了又洗，而她呢？捧著一本《世界百科全書》看。忙活了半天，我腰酸背痛，可洗衣機里還有一大堆衣服等著我去晾呢！
帶“女兒”吃完午飯，我又匆匆洗完盤子，還得要擦桌子，苦��！
晚上，媽媽問我：“以后還當家嗎？”“不了，不了！”我連忙說。
雖然我受了許多苦，但我感受到了父母對我的愛，體諒到了他們的辛苦。
作業(yè)的作文17
愉快的假期到了，今年暑假與往年不同，在假期里我完成了。
假期第二天，爸爸帶我去云南游玩。
終于到達了目的地。爸爸帶我進入了“豪宅”，我愣住了，眼前是全木制造的簡陋小木屋，屋內的簡易床，上層是人睡覺的，下層是養(yǎng)豬的，屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床，剛要進入夢鄉(xiāng)，樓下豬就哼哼的叫，我發(fā)出抗議：“八戒別叫了，待會兒叫悟空收了你！”它似乎聽不懂我的話，折騰到大半夜才安靜地睡下來。
第二天，爸爸又分配給我一個作業(yè)，叫我去要雞蛋。什么？要雞蛋？這哪好意思？可是，不去要，就沒東西吃呀！算了，我挨家挨戶去借吧！到了第一家，我對那里的`主人說：“請問你家有雞蛋嗎？”但是語言不通，他聽不懂我說話，我也不懂他的意思。只好去第二家，誰知她家主人說一只雞蛋賣一塊五毛錢，我身上沒帶錢。于是，我又去第三家，在我好言好語的勸說下，借到了雞蛋。此時的太陽似乎也累了，靜靜地待在空中休息，我第一次感覺白天也很漫長。
經(jīng)過這次的云南之旅，我完成了一份特殊的作業(yè)。我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
作業(yè)的作文18
假期里的一天，我在家里做畫畫作業(yè)，這次的作業(yè)挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。
我興致勃勃地開始配角色頭像了，我先試著把一個瞪著眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個長著娃娃臉，溫柔的女孩臉上。頓時，兇巴巴的小女孩取代了那個人見人愛的`女孩，我看了哈哈大笑起來。然后，我又把笑的表情配到了一個苦惱的快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢著微笑的小男孩出現(xiàn)了，我又放聲大笑起來。就這樣，我把一個一個不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……
看著這些表情各異的男孩和女孩，我一個人格格地不知笑了多少回，這次畫畫作業(yè)真是太有趣了！希望開學以后，老師多布置一些“帶笑的”作業(yè)，少做一些類似課堂的練習作業(yè)。
作業(yè)的作文19
從小我就很喜歡畫畫，所以，從小我的美術課就沒間斷過。
有一次美術老師講了畫鞋，先畫鞋底，再依次往上畫，還布置了作業(yè)——畫一雙鞋。
回到家，我就把鞋擺在桌子上面，一只鞋搭在另一只上，畫了起來。我先拿鉛筆勾了一下鞋底的外形，再用記號筆描一下。我不一會兒就畫好了鞋底，該畫上面的部分了，每次用鉛筆畫完，我都會仔細看一看，如果畫得不像，我就擦掉重畫；有些地方還有圖案，我直接用記號筆畫，粗的用粗的那頭，細的用細頭畫；還有鞋帶，我把鞋帶纏到這邊，再纏到那邊，纏成了長排；還有一些地方需要涂黑，比如鞋底，我就用線條來畫，深一些的就畫密些，淺一些的就幾根線一連，最深的索性拿粗筆亂涂一氣，涂地只余下幾條白的。
還有些地方要點點兒，要點在縫起來的地方，越是靠里就越多，離縫的'很遠就點兩三個就夠了。我每點完一塊地方，旁邊就會有一塊涂黑，這樣顯得非常好看，點出來了點就像白紙上出現(xiàn)的黑星星一般。
大功告成，點也點完了，我終于畫完了。我欣賞著我的“大作”，爸爸也專門來給我和我的畫合影。第二節(jié)上美術課時，我的畫得到了老師好評，被我珍藏了起來。
作業(yè)的作文20
每天老師都會給我們很多作業(yè)：語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)，科學作業(yè)……我最喜歡的是科學作業(yè)！自從洪老師告訴我們鳳仙花的果實用手一摸就會爆炸后，我就對科學作業(yè)非常興奮，并且為之瘋狂。我剛種了兩分鐘的種子，就想知道它是不是已經(jīng)結果了。我讓我瘋狂的玩。
還有一次，老師發(fā)蠶豆。我們回去按照她的'指示種吧。一回到家，我就從口袋里拿出蠶豆、棉花和試管，用棉花把蠶豆包好，放在試管里，然后往試管里倒水，就完事了。現(xiàn)在我就等著它發(fā)芽。第二天放學后，我立即回家檢查蠶豆。我看見蠶豆上長著一個小喇叭。我高興地大叫：“我的蠶豆發(fā)芽了！”
理科班可以學到很多知識，可以自己實踐�？傊易钕矚g理科！
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