從此我不在懶惰的作文

　　昨天，語(yǔ)文老師布置了背古文的作業(yè)，可是我卻完全把作業(yè)的事丟到了九霄云外。

　　今天早讀時(shí)，我仍然未將背誦的作業(yè)當(dāng)回事，以致錯(cuò)過了完成任務(wù)的最后一次機(jī)會(huì)。老師開始檢查了。朗朗書聲中，老師輕拍了幾下手掌，教室里安靜下來(lái)。她提示說：“昨天布置的古文背誦，大家都會(huì)了吧？”我的'心里頓時(shí)咯噔一下：“但愿老師不要提問�！�

　　“那么，我來(lái)抽幾個(gè)同學(xué)背背看�！闭媸呛ε率裁磥�(lái)什么，我原本稍稍不那么緊張的心，又提到了嗓子眼。若我被抽到的話，真的就完蛋了。時(shí)間在慢慢地過去，我在等待中煎熬著。

　　第一個(gè)被抽到的同學(xué)背好背壞，我無(wú)暇顧及，我只能在心里為自己祈禱。突然，老師走到我身旁，她叫出了我的名字。這突如其來(lái)的一聲，于我而言如晴天霹靂。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，螞蟻洞也行。

　　我快速瀏覽課文。因心懷惶恐，腦子也不靈了，一時(shí)間竟不知從何處看起。我緊張得茫然無(wú)措，第一句背得還算順利，第二句就不會(huì)了。我絞盡腦汁也想不起來(lái)。“怎么辦呢？怎么辦呢？……”，我傻傻的站著，不敢抬頭。

　　老師輕輕地走過來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，示意我坐下。老師輕輕的一拍，如一縷春風(fēng)拂過我的心海，撫平了尷尬的波和難堪的浪。

　　我知道，老師那輕輕一拍里，有寬容、有期待、有鼓勵(lì)、有愛……是老師鼓勵(lì)了我，從此我不會(huì)讓老師失望。

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