我愿意做你們手中的風(fēng)箏作文
在做資料的時(shí)候,我遇到這樣的一道題目:你愿意做父母手中牽著的風(fēng)箏,還是做一只擁有自由的小鳥。我伏筆,想了片刻,最后我寫上了我所想的答案:做風(fēng)箏。

是的,我想要當(dāng)一個(gè)風(fēng)箏,永遠(yuǎn)讓父母牽著,即使被剝奪了渴望的自由。我知道,我離不開那根被牽扯的細(xì)線,如果要飛的更穩(wěn)定,更高,只有靠拉線的人,那樣才能到所要達(dá)到的頂峰。也許我的本性不允許我自由,我是屬于不被束縛著會(huì)登天的那種生物,沒有主見的.意識(shí),我記得上四年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)問我為什么總是聽A的話,我說,不聽她的我該聽誰(shuí)的呢?那位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)呈暈厥狀態(tài),她笑我傻,這么大的人了還沒自己的主見。我開始學(xué)著做什么事都自己來拿定主意,往往總是心存余孽,猶豫不決,第一,不相信自己,第二還是不相信自己,在我眼里仿佛別人的決定全部都是對(duì)的,而自己的卻是無法給予信任的。當(dāng)我這只風(fēng)箏快要從最高處跌落下來時(shí),是媽媽抖抖精神耐心的調(diào)整風(fēng)箏線。她不再看我寫作業(yè),讓我自己獨(dú)自完成,寫完以后讓我自己檢查,有難度價(jià)值的事情她鼓勵(lì)我放手一搏,告訴我千萬(wàn)不要去想什么不堪設(shè)想的后果,相信一定可以做的到,原初當(dāng)初,我不懂媽媽為什么這樣做,冥思苦想仍舊毫無收獲,索性就沒再刻意去想原因。
不知不覺,兩年平平淡淡的過去了。我站在窗戶邊感嘆人生,道:我這兩年到底收獲了什么呢?真是浪費(fèi)金錢。幽靈一般,媽媽的手放到了我的頭上說:你覺得你得到了什么?仔細(xì)想想啊。我沖著媽媽笑笑走開了,其實(shí)是為了避開媽媽的問題,因?yàn)槲乙膊粫缘檬裁锤裁础?/p>
連續(xù)一個(gè)星期了,外面的世界還是保持著透亮的白。大街上來來往往的人群不斷流動(dòng),一個(gè)個(gè)凍的脖子快縮到衣領(lǐng)里面去了,墓驀地,想到了學(xué)校,思想伴隨雪花飄到了我深愛的六二班,回憶我曾經(jīng)百年難得說出的句子:我以班長(zhǎng)的身份命令你們做這件事。他們總是嘿嘿嘿的傻笑,的確,我在班里真的沒有所謂的架子,也從來不會(huì)發(fā)火、生氣,純屬是那種愛的調(diào)皮孩子,最得意的佳績(jī)是,在班里有20個(gè)老婆,叫的那些男生眼紅。剛到學(xué)校就是喊吶:老公你來啦!現(xiàn)在我不再是單獨(dú)一人,走到哪身邊就是一群。久而久之我學(xué)會(huì)了分配任務(wù),還能很大膽的槍斃老師所提供的創(chuàng)意,換上自己構(gòu)思的。到這,我明白了很多,我還是得到了一些以前奢求的。自信。
風(fēng)箏是不可以斷了線的,否則無法繼續(xù)停留在湛藍(lán)的天空,看不到美麗的景色,摸不到漂浮不定的云朵。正如我不能缺少父母,自由是每個(gè)孩子所渴求的,但是往往也是無法得到的,我也希望有屬于我的美好自由,而我的美好就是被父母拉著,自由的在天空飛翔。
我是個(gè)自由的風(fēng)箏
愛那根牽著我的線
爸的手緊拉著生命
媽的手掌握著方向
【我愿意做你們手中的風(fēng)箏作文】相關(guān)文章:
以后讓我來愛你們作文03-07
你們都是我的孩子勵(lì)志故事06-08
高二語(yǔ)文《我愿意是激流》教案11-25
我做校園的小主人作文03-15
爸爸媽媽我想對(duì)你們說作文08-20
我學(xué)會(huì)了做蛋糕作文03-28
用你自己手中的一半去獲取上帝手中的另一半勵(lì)06-02
愿意的同義詞有哪些04-24
在放手中長(zhǎng)大作文650字04-01
凡是我能夠做的我都想嘗試勵(lì)志故事02-16
